Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
Llibres d'espanyol
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EDIN ELE Cronómetro C1/+CD
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Cuando su padre muere a manos de unos cazadores, un pequeño león se refugia en una cueva. Pero cuando crece y ve cómo los humanos deforestan la selva y amenazan a los animales que la habitan, decide que debe hacer alguna cosa. Si los hombres no los dejan tranquilos, él tampoco lo hará. ¿Qué hará un león en la ciudad?
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Con prólogo de Ignacio Bosque. Las características didácticas de este manual ayudarán a los estudiantes a entender mejor la estructura sintáctica del español. > Especialmente recomendado para estudiantes que inician su aprendizaje de la gramática. > N
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EDIN ¡Adelante! con la ESO A1-A2/Alumno
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EDIN ¡Adelante! A1-A2/Alumno
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El objetivo de la presente obra es ofrecer al lector una descripción clara y sistemática de las propiedades semánticas y sintácticas de los VERBOS PSEUDO-COPULATIVOS del español. Los verbos de esta clase aportan matices significativos muy variados a la atribución. Esto, sumado a la diferencia existente entre ser o estar, hace que la lengua española presente un abanico muy amplio de posibilidades para codificar la relación entre sujeto y atributo. Destinado tanto a los estudiantes como a los profesores de lengua española, este cuaderno ayudará a comprender mejor el sistema de la atribución en español. En sus páginas, el lector encontrará claves para responder a preguntas aparentemente tan enrevesadas como: ¿cuál es la diferencia entre hacerse fanático y volverse fanático?, ¿qué añade andar enamorado a la descripción que realiza el sintagma estar enamorado? Estos ejemplos son solo una pequeña muestra de las múltiples cuestiones que suscitan esta clase de verbos tan ricos en matices como heterogéneos en sus comportamientos sintácticos.
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El análisis gramatical es fruto de la experiencia docente y ha sido concebido como un instrumento didáctico. Es, al mismo tiempo, una completa gramática del español actual y un manual de análisis gramatical. Nuestro objetivo es que sea, sobre todo, útil. Tanto para la consulta puntual como para la preparación de un tema o para el aprendizaje de un método de análisis sintáctico, todo ello a nivel teórico y práctico y con diferentes niveles de profundización. Para facilitar esta finalidad, el libro contiene un detallado índice de materias y cada tema ha sido redactado con un cierto grado de autonomía, de manera que no es necesario remitir a otras para seguir la explicación de lo que se está tratando. La teoría gramatical se expone de forma clara y ordenada, con numerosos ejemplos comentados. El método de análisis utilizado es fácil, riguroso y asequible. Sigue un orden progresivo: empezamos analizando oraciones muy sencillas y con un método muy simple y a medida que avanzan los temas el análisis se va enriqueciendo hasta hacerse completo. Al final del libro se enseña la manera de realizar un análisis morfosintáctico más minucioso y se explica detalladamente cómo realizar el análisis por diagrama arbóreo, combinándolo con un comentario gramatical.
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Además de tratar las cuestiones relacionadas con las letras y las palabras, con la acentuación y la puntuación, resuelve cuestionesque a muchos nos hacen dudar a la hora de escribir o pronunciar extranjerismos y otras palabras de reciente creación. > Cr
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Este manual ofrece orientaciones claras respecto al modo de escribir correctamente no sólo las letras, sino también otras cuestiones gráficas relacionadas con la composición escrita.
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Colega vuelve es una revisión actualizada y moderna del método original, Colega, en el que se han integrado sugerencias de los profesores, así como nuevas secciones, recursos y actividades digitales complementarias. Es un método destinado a niños y niñas de educación primaria para la enseñanza y aprendizaje del español que se articula en cuatro niveles y parte de un enfoque comunicativo. Colega vuelve 1 gira en torno al mundo experiencial de niños y niñas de 7 y 8 años que han iniciado ya la alfabetización en su propia lengua y se estructura en seis unidades organizadas en seis centros de interés. El pack de Colega vuelve 1 consta del libro de alumno, del cuaderno de ejercicios y de una carpeta con láminas.
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Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los adolescentes estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B2. En mi casa, de Gracia Morales, nivel A1 Detrás de la puerta, de María Cárdenas, nivel A2 Fuera de clase, de Jesús Torres, nivel A2 Cuatro caminos, de Sergio Martínez, nivel B1 Laponia en vacaciones, de José Padilla, nivel B2 Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007. Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes. Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo. Contienen: Una acción sintetizada. Un lenguaje simplificado. Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional. Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita. Y actividades de aprendizaje de la lengua. Marcan la diferencia porque: Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas. Otorga protagonismo al estudiante. Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje. Mejora la dinámica grupal. Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar. Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto. Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.
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Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representación gráfica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la práctica de la entonación, la comprensión auditiva y la pronunciación. También ofrece una recapitulación y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.
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El nuevo título de la colección Tú puedes ofrece consejos y orientaciones para utilizar las redes socialesde manera segura y responsable. Los libros de Lectura Fácil están pensados para personas con dificultadeslectoras. A grandes rasgos, narran una historia concreta y lógica con una única línea argumental, utilizan un lenguaje sencillo y directo, describen los hechos en orden cronológico, las frases son cortas con unasola idea principal. Por sus características, son una herramienta útil para alumnos con trastornos del aprendizaje (dislexia, TDAH...), personas inmigrantes que aprenden el idioma de acogida, personas con discapacidad intelectual, personas mayores...
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EDIN Etapas Plus B1.1/Libro+ejer.+CD
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DIF Un día en Madrid A1-A2
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Un nuevo caso de intriga para Mati, Bruno y Mónica.Los planes de Bruno para ir a un concierto con Mónicase tuercen por culpa de un lince que aparece atropellado en una carretera cerca de El Escorial. Mónica ysu compañero de clase Héctor sospechaban que había linces en Madrid, pero nunca se había encontrado ninguno... Los problemas llegan cuando el lince de la carretera desaparece. Y al mismo tiempo desaparece otro lince en el zoo... ¿Quién está detrás de esas desapariciones? ¿Por qué? La Agencia Eñe está dispuesta a empezar la investigación.
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El Cuaderno de ejercicios de Lola y Leo 3 consta de siete unidades y tres juegos de repaso gramatical y léxico. Ofrece un glosario visual concebido como espacio de trabajo y un anexo con material recortable para dinamizar las actividades. Cada unidad ofrece actividades muy dinámicas que ponen en práctica los contenidos del Libro del alumno de forma amena y efectiva para seguir aprendiendo y jugando
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La Pandilla 2 (A2) es un método de español lengua extranjera para niños entre 6 y 10 años.Pack incluyendo el libro del alumno y el libro deejercicios.Libro delalumno:- De Paseo por... Se presentan diferentes lugares de Madrid y se plantean actividades relacionadas con otras ciudades del mundo.-Y ahora... Nuestro proyecto: se propone una tarea final para poner en práctica todo lo aprendido en el bloque temático.- El rincón de lectura: cómic secuenciado en capítulos.- Mis documentos. Abrir carpetas: sección de repaso que presenta un resumen de los contenidos trabajados.Cuaderno de actividades:- De paseopor...- El salto de la rana: ejercicios para hacer frases correctas de los contenidos planteados en el bloque temático- Repasamos.
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ChloΘ es francesa y estß en Salamanca para estudiar.No tiene amigos, pero la vida en esta ciudad universitaria puede cambiar en solo veinticuatro horas. Un dφa enà es una colecci≤n de lecturas para divertirse yconocer ciudades del mundo hispano. Historias cortasDiccionarios visuales para entender el vocabulario Informaci≤n cultural de cada lugar (gastronomφa, historiaà) Actividades para practicar la lengua Glosarios en inglΘs, francΘs, alemßn y neerlandΘs
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel A1 del MCER. Nueva edici≤n revisada y actualizada de nuestro manual Agencia ELE. Curso comunicativo de espa±ol orientado a la acci≤n. El equipo de autores estß formado p≥r profesores de institutos Cervantes, EOI y universidades de prestigio. El mΘtodopresenta un enfoque orientado a la acci≤n, conformea las recomendaciones del MCER. Incluye licencia digital. Consta de 10 unidades con las siguientes secciones: Observa: Presentaci≤n de los nuevos contenidos. Incluye muestras de lengua (en forma de c≤mic), Practica: Actividades para la comprensi≤n y la prßctica dela gramßtica y de las distintas destrezas comunicativas: comprensi≤n, expresi≤n e interacci≤n, Amplφa: Actividades con las que se trabaja el componente cultural y el desarrollo de estrategias de aprendizaje. Al final del libro se encuentran los apartados Gramßticay comunicaci≤n y LΘxico ordenados unidad por unidad.Se incluyen las transcripciones de todos los documentos orales. Esta nueva edici≤n ofrece vφdeos en nuestro canal YouTube. En la web estßn disponibles: una unidad de muestra en www.sgel.es/ele y el audio descargable en el Aula Electr≤nica: ele.sgel.es/descargas.asp
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EDIN Prisma C1 CONS/Alumno
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Material complementario para reforzar los contenidosde Nuevo Avance superior libro del alumno.Dirigido aestudiantes de espa±ol para extranjeros de nivel B2.Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Cubre completamente el nivel B2 enun solo volumen. Consta de 12 unidades centradas tanto en contenidos gramaticales como en el desarrollo de las destrezas. Va acompa±ado de un CD audio necesario para la realizaci≤n de las actividades orales. Alfinal del cuaderno se incluyen las soluciones de losejercicios y la transcripci≤n de las audiciones. Nuevo Avance superior consta de 6 niveles. Ademßs ofreceen un solo volumen el Nivel Bßsico (A1 + A2), Nivel Intermedio (B1 + B2) y Nivel Superior (B2.1 + B2.2)
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Las claves del nuevo DELE B2 es un material destinadoa aquellos estudiantes que quieren presentarse a laspruebas del nivel B2 del Diploma de Espa±ol como Lengua Extranjera del Instituto Cervantes (DELE B2). Setrata de un manual prßctico y de fßcil manejo, estructurado en cinco unidades temßticas que ofrecen tantolos contenidos lΘxicos y gramaticales como los recursos para la comunicaci≤n y los referentes culturales exigidos en este nivel. Ademßs, cada unidad contiene una secci≤n de claves que proporciona al estudiante las herramientas necesarias para superar con Θxito cadaprueba. Al final del libro, se ofrecen cinco modelosde examen que reproducen fielmente las pruebas oficiales del DELE B2.
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ADHAC Gramàtica bàsica/Castellà
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file://9788495986993_L33_01.pdf
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Uno de los objetivos de esta obra es explicar cómo ha ido cambiando el papel del léxico en la didáctica de lenguas. Durante mucho tiempo se ha considerado que aprender vocabulario consistía en aprender listas de palabras y que el aprendizaje del vocabulario estaba supeditado al aprendizaje de la gramática. Sin embargo, en la última década, en consonancia con la evolución de las teorías lingüísticas lexicalistas, se ha puesto de manifiesto la necesidad de centrarse en el aprendizaje del vocabulario como un proceso complejo, que tiene sus propias características y que es fundamental en el aprendizaje de una lengua. Además de una revisión bibliográfica sobre el papel del aprendizaje de vocabulario en la enseñanza de lenguas, este libro contiene una introducción a diversas cuestiones relativas al proceso del desarrollo léxico, como por ejemplo en qué consiste aprender una palabra, qué hipótesis se barajan sobre cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje del léxico o qué unidad se toma como unidad de aprendizaje.
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Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la comprensión lectora desde diversos puntos de vista. Incluye tareas en cada capítulo para facilitar la comprensión de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al máximo la lectura como vehículo de aprendizaje.Se trata de un libro eminentemente práctico con interesantes propuestas muy útiles para llevar al aula.
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¿Sabes que el Parlamento español está formado or dos cámaras? En este libro descubriremos su historia, cómo se debaten y se aprueban las leyes y cómo se eligen los diputados y los senadores que representen a los ciudadanos españoles.Conocer esta ins
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Mañana es un curso destinado a adolescentes basado enun enfoque comunicativo para estimular la participación de los alumnos, que disfrutan aprendiendo. Partede una programación coherente de los contenidos funcionales, gramaticales, léxicos, ortográficos y fonéticos, que se practican a través de actividades de diversa tipología donde se integran las cuatros destrezas: leer, escribir, hablar y escuchar. Mañana consta de 3 niveles. Cada nivel se compone de Libro del Alumno, Cuaderno de Ejercicios y Libro del Profesor. Los audios son descargables. Mañana 1 se corresponde con el nivel A1 del Marco Común Europeo para las Lenguas.
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En el año 2001, Argentina tuvo problemas económicos que dejaron en la ruina a sus ciudadanos. Cada vez había menos trabajo y más inseguridad en las calles. Muchos argentinos decidieron marcharse a otro país. Los hijos y los nietos de los españoles qu
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