Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
Vocabulari/Lèxic
Un diccionario imprescindiblepara conocer mejor nuestro idiomaEste Diccionario de refranes recopila y comenta más de 2500 refranes extraídos de nuestra rica habla popular. En palabras de Gonzalo Torrente Ballester: «Ningunade las recopilaciones anteriores ofrece mayor cantidad de materia para al estudio, la diversión o la curiosidad. La filosofía práctica, elaborada por el pueblo español a lo largo de siglos, se encuentra aquí en su totalidad». La obra se completa con un exhaustivo índice temático que facilita sensiblemente el acceso a su rico repertorio y la consulta de su contenido. Luis Junceda, estudioso de la lengua popular, es autor entre otros del Diccionario ilustrado de refranes y Del dicho al hecho.
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ADHA Idiomas/Vocabulario Básico
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El Diccionario Mini Larousse de Lengua Española es elmás manejable de su gama y contiene: - Más de 18.000 palabras - Más de 27.000 acepciones - 2.000 regionalismos de los países de América y de España. - Apéndice de abreviaturas y siglas más usuales en español.
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Vocabulario Medio B1 ANAYA ELE EN es una colección temática diseñada para aunar teoría y práctica en distintos ámbitos de la enseñanza de ELE. Pone al alcance del estudiante de español como lengua extranjera un material de trabajo que le sirve de complemento a cualquier método. Este Vocabulario se inicia con la representación gráfica de un tema y continúa con una serie de ejercicios variados. Se presta especial atención a la comprensión auditiva del léxico a través de grabaciones orales de los textos y actividades específicas. ESTRUCTURA de la UNIDAD Cada Unidad consta de: ¡FIJESE! Viñeta que ilustra una selección de palabras del tema que se estudia. FRASES ÚTILES Se presenta el vocabulario en una serie de enunciados que contienen parte de los términos ilustrados. PALABRAS EN CONTEXTO Actividad que trabaja, a partir de un texto, palabras del campo semántico de la unidad. EJERCICIOS Serie de actividades variadas. OTRAS PARTES DEL LIBRO - Contiene 2 CD audio - Test de Autoevaluación - Soluciones - Glosario alfabético. Listado de los términos estudiados, seguidos de líneas de puntos, con el fin de que el alumno lo traduzca a su idioma. - Glosario temático. Siguiendo la estructura del Plan Curricular del Instituto Cervantes, se ofrece un índice de materias que recoge los términos clasificados por temas, indicando, además, la unidad donde se trabajan.
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Publicado en 1895, este libro es el resultado de una exhaustiva investigación de campo realizada por el autor con el fin de rescatar los proverbios judíos en español más importantes y significativos. Más que una mera curiosidad bibliográfica para eruditos, se trata de una obra imprescindible para comprender el origen de un buen número de refranes españoles. El ladino o judeo-español, una lengua que se ha mantenido viva durante más de cinco siglos a pesar de haber experimentado algunas variaciones, nos permite disfrutar del idioma que se hablaba en España antes de la Expulsión. Raimundo Foulché-Delbosc (Toulouse, 1864-París, 1929), uno de los hispanistas franceses más importantes de todos los tiempos, fundó y dirigió la Revue Hispanique (1894-1933) y creó la colección «Biblioteca hispánica» (1897). Foulché-Delbosc recorrió España, el norte de África y Oriente Próximo recopilando canciones, romances y proverbios en ladino. Es autor, entre otras obras, de la Bibliografía de Góngora (1908) y de una edición del Cancionero castellano del s. XV (1912-1915).
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Etimologicón no es un diccionario, ni un tratado técnico, ni entra en disquisiciones lingüísticas o filológicas. En lugarde un listado frío de palabras, una detrás de otra, trata de explicar los orígenes y la evolución -muchas veces curiosa, i
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Las 101 cagadas del español es un ameno bestiario de desafueros lingüísticos escrito por María Irazusta, en colaboración con un grupo de periodistas, que han salido al rescate de nuestra maltratada lengua siguiendo la consigna platónica de que aprender es
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70 refranes para la enseñanza del español está dirigido, fundamentalmente, a los estudiantes de español como segunda lengua o como lengua extranjera, en este último caso a aquellos que se encuentren en el nivel C, pues las propias características de los refranes y su utilización por parte de los hablantes, como unidades con un determinado valor textual, se corresponden mejor con los dos niveles superiores de enseñanza de la lengua, el de Dominio operativo eficaz, C1, y de Maestría, C2. No obstante, el libro también puede ser de interés para alumnos de niveles inferiores, pues en él encontrarán, definidos con un lenguaje claro y actualizado, una serie de refranes que muy probablemente pueden escuchar en conversaciones mantenidas por hablantes de español o pueden leer en textos de naturaleza literaria o periodística. Por otra parte, esta obra puede facilitarle al profesor que imparte docencia de español un amplio conjunto de textos que ilustran el uso de los refranes, así como una serie de explicaciones sobre su naturaleza que pueden favorecer los comentarios que sobre ellos tenga que hacer en algún momento en el aula. El libro está dividido en dos partes. La primera corresponde a un diccionario de los 70 refranes seleccionados y la segunda está dedicada a tratar el refrán y sus característica.
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Los pensamientos de los grandes personajes de la historia convertidos en frases breves y en citas pueden darnos muchos momentos de cultivo interior y nos ayudan a entender el mundo que nos rodea de un modo más filosófico e intelectual.
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Las adivinanzas forman parte del conjuno de la oralidad anónima tradicional saharaui al lado del cuento, el proverbio, la poesía y la canción. La adivinanza participa de la dualidad complementaria de lo lúdico y lo formativo, para desarrollar el lenguaje, la imaginacion, el ingenio, la agilidad mental y la memoria...
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Esta obra recoge las locuciones, expresiones y modismos del español de uso habitual que se oyen en la radio, en la calle, en la universidad, en la televisión..., o que se leen, tanto en textos literarios como periodísticos. Se ofrecen debidamente clasificados y clarificados mediante una breve explicación.
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Normas, dudas y curiosidades de la lengua españolaEl castellano es una lengua hablada por millones de personas en todo el mundo. Sujeta a grandes cambios por ser una lengua muy viva, muchas veces la mala influencia de los medios de comunicación hacen que la usemos de una manera poco correcta. Pancracio Celdrán, catedrático de Lengua Española, desarrolla en este libro las dudas y errores más frecuentes, así como la explicación etimológica de las palabras y el origen de algunos de los refranes más populares.
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Este no es un libro sobre palíndromos, es un libro de palíndromos. Como su título indica: haciendo palíndromos. El subtítulo deja bién claro que se trata de un arte.
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El léxico de un idioma, y la actualización que de él hacen los hablantes, es decir, el vocabulario, es uno de los aspectos lingüísticos más sugerentes y atractivos en el proceso de adquisición-aprendizaje de las lenguas. Conocer palabras, su forma y su contenido, hace en bastantes ocasiones relacionar la lengua y la cultura de la comunidad que las emplea. Los aprendices y profesores de E/L2 desean que ese proceso permita alcanzar el mismo punto de comprensión y producción en el que estaría un hablante nativo. Contribuir a ello es el objetivo de este manual. Trata de cubrir, dentro de la colección Manuales de formación de profesores de español 2/L, la descripción explícita del español en sus diferentes planos, en él, el profesor –y también un estudiante avanzado- tiene a mano una descripción del léxico de la lengua vehicular de más de 400 millones de personas, localizadas en su mayoría en América Central y América del Sur, aunque el español hablado en España tenga el sello de la solera de la lengua y haga que muchos -equivocadamente- lo consideren ejemplar. Junto a los capítulos dedicados a la formación de palabras se examinan el diccionario como herramienta, la importancia de las lenguas de especialidad, la fraseología como exponente cultural o el eufemismo y lo “políticamente correcto” en el español de hoy. En todo el volumen se ofrecen actividades y ejercicios, reflejo de la preocupación por el cómo enseñar, y, por esto, el último capítulo está dedicado, exclusivamente, a presentar propuestas susceptibles de adaptación a diferentes situaciones de aprendizaje.
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Ponte al día. El mundo en el que vivimos se nutre cada vez más de palabrotas. ¿Quieres saber cuáles son los tacos más cotizados? Lee este libro. ¿Quieres saber cómo defenderte de la ignominia? ¿Cómo evitar la depresión de sentir que tienen razón cuando te comparan con la peor escoria de la sociedad, con menos que nada, con algo que no merece la pena ni llevar un collar y sacarlo a pasear? Sigue leyendo. Los insultos se contagian. Los peores modelos se encuentran en los medios de comunicación. Los más descarados se convierten en los héroes de la audiencia, y de ellos aprendemos, niños y adultos, a tener la lengua muy larga. No podemos permitir que nuestra confianza sea degradada por el desprecio y la chulería de unos pocos. Déjate de remilgos y lucha contra ese vicio aprendiendo a conocerlo y a combatirlo mediante la lectura de este libro. Aquí encontrarás una historia del insulto, los insultos más utilizados en todo el mundo y los más conocidos y no por eso menos eficaces. Todo es acostumbrarse y pierden su validez. Víctor de la Piedra. Estudioso y espectador de la vida, lo único que ha hecho es abrir las orejas... y los ojos, que no faltan gestos para decirse de todo sin abrir la boca, o para insultar sin que el aludido entienda la mofa en sus propias narices. Víctor es un lector incansable que para escribir este libro se ha bautizado en la televisión viendo y escuchando tanta basura como le han permitido sus sentidos. Basta con salir a la calle y relacionarse, sin embargo, para quedar servido, existe un insulto para cada una de las variaciones que convierten a un ser humano en lo que es, una piltrafa, un remedo de conciencia inacabada, un zapato hundido en la mierda, un maldito hijo de... o un cabrón que disfruta con el sufrimiento de sus semejantes.
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ELI Vocabulario Ilustrado Espñaol A1/A2
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Vocabulario Medio B1 ANAYA ELE EN es una colección temática diseñada para aunar teoría y práctica en distintos ámbitos de la enseñanza de ELE. Pone al alcancedel estudiante de español como lengua extranjera unmaterial de trabajo que le sirve de complemento a cualquier método. Este Vocabulario se inicia con la representación gráfica de un tema y continúa con una serie de ejercicios variados. Se presta especial atención a la comprensión auditiva del léxico a través degrabaciones orales de los textos y actividades específicas. ESTRUCTURA de la UNIDAD Cada Unidad consta de: ? ¡FIJESE! Viñeta que ilustra una selección de palabras del tema que se estudia. ? FRASES ÚTILES Se presenta el vocabulario en una serie de enunciados quecontienen parte de los términos ilustrados. ? PALABRAS EN CONTEXTO Actividad que trabaja, a partir de untexto, palabras del campo semántico de la unidad. ?EJERCICIOS Serie de actividades variadas. OTRAS PARTES DEL LIBRO - Contiene 2 CD audio - Test de Autoevaluación - Soluciones - Glosario alfabético. Listado de los términos estudiados, seguidos de líneas depuntos, con el fin de que el alumno lo traduzca a suidioma. - Glosario temático. Siguiendo la estructuradel Plan Curricular del Instituto Cervantes, se ofrece un índice de materias que recoge los términos clasificados por temas, indicando, además, la unidad donde se trabajan.
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El castellano es una lengua hablado por millones de personas en todo el mundo, incluyendo las variaciones de los países de América Latina, que, aunque con algunas diferencias a la hora de hablarlo, también se rigen en sus normas y usos por la Real Academia de la Lengua española, la que se toma como referencia. Sujeta a grandes cambios por ser una lengua muy viva, muchas veces la mala influencia de los medios de comunicación hacen que la usemos de una manera poco correcta. Pancracio Celdrán, catedrático de Lengua Española, desarrolla en este libro las dudas y errores más frecuentes, así como la explicación etimológica de las palabras y el origen de algunos de los refranes más populares.
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En 1986, don Rafael Lapesa acordó con la Fundación Ramón Menéndez Pidal la preparación de un Glosario del primitivo léxico iberorrománico, versión revisada, actualizada y definitiva de un Glosario que, iniciado en 1926 por decisión y bajo la inicial direc
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Caprichosas. Vivas. Perversas. Contagiosas. Las palabras. Un bestiario de deslices lingüísticos. De errores humanosLas 101 cagadas del español es un ameno bestiario de desafueros lingüísticos escrito por María Irazusta, en colaboración con un grupo de periodistas, que han salido al rescate de nuestra maltratada lengua siguiendo la consigna platónica de que aprender es recordar. Una obra didáctica, entretenida e irónica que señala los errores más frecuentes de nuestro idioma y se cuestiona incluso algunas decisiones contradictorias de la RAE: ¿por qué acepta aberraciones como almóndiga o asín y, sin embargo, destierra negrísimo para defender nigérrimo? Pero ya mucho antes, Lope de Vega, Umbral, Torrente Ballester o el mismísimo Delibes la cagaron. Y partiendo del error humano y de la naturaleza mutable del lenguaje, aquí hallarás algunas claves (y otras curiosidades) para reaprender español. El escritor y crítico literario Ramón Pernas prologa esta cruzada contra los constantes agravios al segundo idioma más hablado del mundo. La autoría del libro pertenece a Irazusta Comunicación. Un libro soñado, arropado, mimado y, casi alumbrado, por María Irazusta. El equipo de redacción ha estado compuesto, además, por la periodista Beatriz Fernández, como líder del proyecto y para quien el tesón no tiene límites, el periodista Nacho Miquel, con su escrutadora mirada que todo lo ve y que todo lo eleva con su depurada prosa,la comunicóloga Noemí Sánchez, para quien la cultura popular no tiene secretos, y la filósofa Acacia Núñez como coordinadora, que ha sabido subirse a un tren en marcha y llenarlo de combustible.
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Este manual es una recopilación de multitud de historias, leyendas, anécdotas, refranes antiguos, mitos, sentencias y picardías tomados de diversos lugares de la geografía y que configuran una larga tradición que ha contribuido a fijar el significado de este caudal de términos que aporta gran expresividad a nuestro lenguaje. El lector curioso podrá adentrarse en el maravilloso mundo del lenguaje, sin renunciar a un conocimiento de la historia de la palabra.
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EDIN ELE Vocabulario Movimiento
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Mediante un corpus compuesto por más de 600 voces, en este libro se aborda el estudio del léxico de la religión, la liturgia y la teología atendiendo, a través de una mirada panorámica, a las 22 ediciones del Diccionario Académico ?sin olvidar sus precedentes: el Diccionario de Autoridades y el Tesoro de Covarrubias-. El objeto de dicho examen diacrónico es doble: por un lado, nos permite desvelar con detalle el proceso de ?desacralización? experimentado por el DRAE (que resulta palpable gracias a la progresiva incorporación de nuevas voces, acepciones y marcas de ámbito que delimitan el uso religioso del común), ello, a su vez, nos lleva a conocer, de forma sistemática y profunda, la importancia de un sector léxico, el religioso, fuertemente enraizado en la tradición española.
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Quiere esta obra contribuir a una mejor comprensión de algunas palabras del español en cuyo uso tropezamos a menudo. Aunque su verdadera intención es orientar al lector sobre los medios que tiene a su disposición para aumentar su seguridad en el
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Cualquiera de nosotros conoce que en español, como en otras lenguas, existen numerosas unidades fraseológicas del tipo de llevar los pantalones, comerse un marrón o error garrafal, pero a menudo nos faltan los datos que nos permitan identificarlas en determinados contextos, reconocerlas cuando se varían con ciertas intenciones o diferenciarlas de otras combinaciones también fijas como los compuestos sintagmáticos. Los ejercidos que aquí se presentan ofrecen una posible respuesta a algunas de estas cuestiones. Están concebidos de forma progresiva, de manera que el curioso, el estudiante o el estudioso de la sintaxis fija se enfrenta en un primer momento a problemas básicos de identificación de unidades complejas como las locuciones o las colocaciones y, en una segunda fase, a cuestiones relacionadas con su contextualización e, incluso, con su modificación intencionada. De hecho, el presente volumen aspira a ser útil para los estudiantes de español, tanto nativos como extranjeros, que deseen completar sus nociones sobre las unidades complejas de la lengua a través de un conjunto de ejercidos resueltos, también desea servir como muestra para todos aquellos profesores que en algún momento han de buscar actividades relacionadas con la fraseología.
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Un profesor de español como segunda lengua o lengua extranjera debe tener conocimientos, así sean muy generales, de los rasgos predominantes de los principales dialectos, aunque sólo vaya a enseñar uno. Y puesto que la casi totalidad de los dialectos no europeos de la lengua española son americanos, un profesor europeo de español para extranjeros, además de su dialecto, debe conocer algunas generalidades al menos del español americano. Este libro pretende ser una ayuda para lograr ese objetivo. La mayoría de hispanohablantes del mundo y la casi totalidad de países que tienen a la española como lengua oficial pertenecen al continente americano. La historia externa e interna de esa lengua no podría entenderse cabalmente si se ignorara su desarrollo en América. En cualquiera de las perspectivas en que quiera estudiarse el español, ya sea en el eje diacrónico (a lo largo del tiempo), ya sea en el diatópico (en el espacio geográfico), ya sea en el diastrático (en las clases socioculturales), resulta ineludible el conocimiento de la realidad lingüística americana. En este libro se pretende, con ayuda de la literatura, de la historia y, sobre todo, de la lingüística, estudiar los más importantes aspectos del español americano.
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Luis Alberto Hernando Cuadrado, señero hispanista, según lo atestigua su participación en los más prestigiosos grupos europeos de investigación, o su dilatada hoja bibliográfica -de la que cabe resaltar, entre los títulos más recientes, Introducción a la teoría y estructura del lenguaje, El discurso periodístico o El lenguaje jurídico-, inaugura Lengua y discurso, la colección que Escolar y Mayo Editores dedica a los campos de la lingüística y la filología, con un riguroso análisis y sistematización de la que es, sin lugar a dudas, la paremia por excelencia, el refrán. En El refrán como unidad lingüística del discurso repetido, Hernando Cuadrado se pertrecha de innumerables ejemplos, pormenorizados en no pocas ocasiones como fruto de un extenso trabajo de campo que recorre toda la geografía nacional, para detallar e ilustrar, sobre todo en sus aspectos gramatical y léxico-semántico, la peculiar forma de institucionalización lingüística que es el refrán, sin perder nunca de vista su nota más característica, la de ser anónima fuente de sabiduría popular.
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El Nuevo diccionario de voces de uso actual recoge un amplio número de palabras que son empleadas en la prensa escrita durante la última década, y que no figuran en el diccionario de la Academia. Parte de la versión anterior de la obra, el Diccionario de voces de uso actual (1994), del que se han suprimido las entradas de palabras que recoge la Academia en la última edición de su diccionario (2001). De las 5309 entradas y 8669 citas de la edición anterior, se ha pasado a más de 12000 voces con más de 21000 citas. A este resultado se ha llegado tras un atento examen realizado durante varios años de periódicos (diarios, revistas de información general, revistas de divulgación científica) españoles, de ámbito general, a la vez que, siempre que ha sido posible, se ofrecen apariciones de esas voces en la prensa americana que se puede, o podía, consultar a través de Internet. Este Nuevo diccionario de voces de uso actual constituye, pues, un valioso complemento de la obra académica porque en él figuran voces o acepciones que no podemos considerar como nuevas en la lengua, pero que no constan en el repertorio oficial, como puedan ser abatible, acojonante, basket, buque insignia, casco antiguo, cowboy, donut, emilianense, escaléxtric, inasumible, orsay, pichichi, pitagorín, rififí, y tantos otros, entre los que hay no pocos tecnicismos (como betahidroxiácido, clembuterol, encefalocele, eritromicina, etc.). También aparecen en el Nuevo diccionario de voces de uso actual deslizamientos semánticos que proporcionan sentidos nuevos a palabras viejas (agujero, bisagra, búho, chaqué, corbata, dragón, egoísta, feudo, fontanero, etc.). El Nuevo diccionario de voces de uso actual que se presenta resulta ser no sólo un complemento del Diccionario de la Real Academia Española, sino también un auxiliar para los estudiosos del español.
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