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Llibres de psicologia
Coneix-te a tu mateix, descobreix les teves emocions i el teu interior, amb la nostra selecció dels millors llibres de psicologia. Els llibres més recomanats els trobaràs a Abacus. Compra llibres de psicologia online. A Abacus disposem d'una àmplia i variada selecció de llibres de psicologia i disciplines derivades, en diferents formats (tapa dura i tapa tova) i idiomes (castellà, català i anglès). Aquestes són algunes de les temàtiques que podràs trobar: neuro-educació, trastorn de dèficit d'atenció i hiperactivitat, autoconeixement, emocions i sentiments, l'ànima, el cervell humà, el funcionament de la ment i exercicis per entrenar-la, sobre criança, interpretació de somnis i d'altres.
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En La mente iluminada, Culadasa —antiguo profesor de neurociencia y budista practicante desde hace más de cuarenta años— ofrece un minucioso mapa del camino que se ha de recorrer en el largo y placentero viaje hacia la iluminación. Una guía paso a paso dividida en diez etapas, cada una de las cuales se define según ciertas habilidades que es necesario dominar. Así como tienes que aprender a caminar antes de poder correr, solo cuando se han dominado las habilidades de una etapa en concreto se puede abordar la etapa siguiente. Una vez que han sido plenamente desarrolladas, estas habilidades meditativas dan lugar a unos estados mentales únicos y maravillosos caracterizados por el bienestar y el placer físicos, una profunda satisfacción y una profunda paz interior. Estos estados pueden abrir la mente a apreciar de forma intuitiva la conexión que existe entre todos nosotros y disipar la ilusión de separación creada por nuestros egos. Si te tomas tu tiempo, estudias las ideas que en este libro se exponen y las pones en práctica, vas a superar dificultades psicológicas, experimentar estos estados extraordinarios y vas a aprender a usar la mente con una pericia asombrosa. La meditación formará parte de ti y podrás convertir cada acto de tu frenética vida cotidiana en un acto meditativo cargado de plenitud, serenidad y gozo.
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La clau de la felicitat, de la solució dels conflictes diaris, és disposar d´una bona autoestima. I perqué un nen desenvolupi una autoestima sólida cal una saludable acció dels pares, del medi familiar i del vincle que els uneix. Aquesta és la prop
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Hoy en día, los hijos entran en la pubertad más pronto que nunca, pero se van de casa más tarde. Este libro ayudará a la buena convivencia con estrategias de sentido común. Es un manual claro y realista, basado en las experiencias y conocimientos con los que cuenta el autor.Da consejos sobre los temas más delicados que deben afrontar los padres con hijos adolescentes: sexualidad, conductas de riesgo, desidia, problemas en el instituto y con los estudios, y muchos más. Contiene un gran número de recomendaciones prácticas para la supervivencia diaria, que nos ayudarán a: comunicarnos eficazmente con los adolescentes, evitar los conflictos familiares, fijar límites, acabar con el estrés de los padres y evitar discutir por detalles insignificantes.
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Un libro sabio que reflexiona sobre la vida con empatía, tolerancia y sensibilidad. Una visión en torno a la existencia como un camino hacia la reconciliación. Osamu ha escrito la Teoría de la resta para que Haru, su hija, la encuentre y la lea el día que, ya anciana, vuelva a casa para saber y entender. Allí le espera un gran milagro.
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La investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado, en los primeros niveles de su formación. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, facilita a estos educadores, los recursos básicos necesarios para hacer de cada una de las iniciativas que surjan en su quehacer cotidiano, una actividad creadora, investigadora y educadora.
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Diagnóstico de las discapacidades, su impacto, proceso de asunción e intervenciones psicológicas individuales y familiares.
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Segundo volumen del temario para la preparación de las pruebas selectivas de acceso al Cuerpo de Tramitación Procesal y Administrativa de la Administración de Justicia, de acuerdo con el programa publicado por la Orden PJC/150/2024, de 19 de febrero, por la que se convoca proceso selectivo para el acceso por promoción interna y sistema de concurso oposición (BOE núm. 48 de 23/02/2024). Este volumen incluye los temas 11 a 20 cuidadosamente revisados y actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de las recientes novedades legislativas que les afectan.
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100 ejercicios prácticos para convertirte en el mejorladrón de ideas. El ticket de un restaurante. El título de un libro que no has leído. Un recuerdo. Lo quehas tirado a la papelera. Una búsqueda en Google. Elorigen de la creatividad está donde menos te lo esperas y con este cuaderno de ejercicios Austin Kleon teenseña a mirar el mundo y a robarle ideas tal como hacen los artistas. Sólo apto para cleptómanos creativos!
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Este libro es el fruto de la investigación, la reflexión y el consenso de profesionales del área de Educación Física convencidos dela importancia de esta como clave para el desarrollo integral del alumnado.La Educación Física como materia curricular dentro del sistema educativo español ha experimentado un gran crecimiento en las últimas décadas gracias a los avances en la investigación y a la labor de los docentes, fruto de una cada vez más excelente formación inicial universitaria en los grados de Educación Infantil, Educación Primaria y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El reconocimiento que la sociedad y la comunidad educativa dan a la materia es ahora mucho mayor que en el pasado y desde el ámbito académico se han desarrollado numerosas líneas de investigación que han ido creando un cuerpo de conocimiento potencialmente interesante para los futuros docentes de Educación Física. No obstante, de todos es sabida la escasa conexión entre el mundo académico y el profesional, lo que produce un desequilibrio entre la abundante producción científica y la asimilación y aplicación de la misma por parte del profesorado. Es por esto que se hacen necesarios textos como el presente, cuya finalidad es compilar y exponer con un lenguaje accesible y una estructura coherente aquellos conocimientos esenciales para el desempeño de la docencia de la Educación Física.Como novedad se incluye al final de cada capítulo un apartado con preguntas de reflexión para el lector, quien partirá de lo leído para incorporar a su propia práctica docente aquellos elementos de interés que le permitan desarrollarla y caminar hacia la excelencia. En esta obra han participado profesores universitarios del Área de Educación Física y Deportiva de la Universidad Rey Juan Carlos, quienes llevan más de una década formando a futuros docentes de Educación Física. Este libro es, por lo tanto, fruto de la investigación, la reflexión y el consenso de profesionales del área convencidos de la importancia de esta como clave para el desarrollo integral del alumnado.
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Enseñamos a nuestros hijos a leer y a ir en bicicleta. Les explicamos por qué llueve y por qué no bañarse es una mala idea. Sin embargo, cuando se trata de hablar sobre emociones complejas, a menudo incontenibles, de los niños, los padres podemos sentirnos perdidos.La autora, psicóloga clínica y terapeuta familiar, nos proporciona una brújula para orientarnos por el caleidoscopio de emociones que experimentan los niños de entre 4 y 11 años. La doctora Lane nos muestra que el papel de los padres no consiste en intentar librar de las emociones no deseadas a los niños, sino a ayudar a que estos sean conscientes de ellas y favorecer la conexión y la aceptación. Así, en lugar de intentar sofocar los enfados, la ansiedad o la angustia, lograrás transmitir confianza y ser un apoyo para tus hijos.Aprende cómo conseguirlo mediante 5 sencillos pasos: Perseguir la simplicidad.Fomentar la aceptación.Reaccionar con compasión.Jugar más.''Contener'' las emociones difíciles y conectar con ellas.Tus hijos podrán así navegar por sus complejas emociones y desarrollar una resiliencia y una inteligencia emocional que los acompañarán a lo largo de toda la vida.
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Descubrir cómo es la vida de las personas con discapacidad implica adentrarse en un mundo de lucha y superación donde el entorno determina las capacidades reales de estas personas. Pero ¿qué pasa si es en un país en el que los niños con discapacidad intelectual no tienen voz? Aina Barca, con solo 21 años, emprendió el reto de hacer realidad un difícil proyecto: construir una escuela de educación especial en Hetauda, al sur de Nepal, la única escuela para niños con discapacidad en un distrito de 2.500 km2. Una mujer joven y extranjera se verá sola en una sociedad profundamente patriarcal, enfrentándose a amenazas, coacciones y abusos para cumplir con sus objetivos. En Asha o la fuerza de la esperanza, la autora explica su lucha por escolarizar a los niños olvidados de Nepal, un país con sus propias normas y códigos de conducta, donde la corrupción se cuela por cada rendija. Una historia intensa y emocionante en la que la esperanza cobra vida propia.
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Cada gobierno lleva consigo un nuevo lote de remediosmilagrosos para reformar la educación: desdoblamiento de clases, método silábico, semana de cuatro días,refuerzo del bachillerato, restablecimiento de la autoridad, etc.Sin orden ni concierto, invocamos la neurociencia y las evaluaciones internacionales, la sensatez de Descartes y la pedagogía de María Montessori.Para arrojar algo de luz, Philippe Meirieu se pregunta: ¿qué tipo de niños queremos formar? ¿Para qué mundo? ¿Y cómo vamos a hacerlo de forma justa y solidaria?
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Ejemplar 172 de la revista Infancia, editada en noviembre de 2018 en lengua castellana.In-fan-ci-a es una revista bimestral que apareció en mayo de 1990 con la vocación de constituir un foro vivo de comunicación, reflexión, diálogo y colaboración para todas las personas relacionadas con la atención y la educación de las niñas y niños de 0 a 6 años. Sus páginas presentan proyectos, ideas, debates, experiencias de toda la geografía del Estado español y de otras latitudes del mundo.Además, aglutina una extensa red de relación y trabajo, integrada por equipos de las diversas Comunidades Autónomas del país. La revista se ha propuesto ofrecer respuestas a las inquietudes existentes sobre las condiciones de atención a la infancia y la educación en los primeros años de vida.
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Els últims trenta anys els nens han canviat tant com la societat, i les eines que sempre ens havien servit per educar-los ja no donen el mateix resultat. Aquest llibre parla de multitud de situacions reals que l’autora ha viscut en un centre de colònies per on passen milers de criatures i dels recursos per transformar les carències emocionals dels nens i nenes, especialment les pors, la inseguretat i la sobreprotecció que pateixen avui dia.
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Suzanne Powell comparte en este libro un sinfín de aventuras y anécdotas vividas en distintos momentos y lugares a lo largo de su trayectoria. Una recopilaciónde historias, muchas de ellas hilarantes o increíbles, que querrás leer una y otra vez. Estas vivencias,narradas de forma cercana y cargadas de humor e ingenio, se convierten en píldoras de inspiración que nosayudarán a conectar con nosotros y vivir una vida llenade Amor. Leer este libro es emprender un viaje dela mano de Suzanne rememorando momentos trascendentales osimbólicos de su vida.
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EL texto se basa en algunas de las ilustraciones incluidas en el Netter, Atlas de neurociencias 3ªed en las que se recogen información relevante del encéfalo, médula espinal y nervios periféricos. No obstante, la obra presentada incluye una visión exhaustiva del todo el conjunto del sistema nervioso, el sistema ventricular, las meninges, el sistema vascular cerebral y la regulación neuroendocrina. Se organiza de una forma similar al libro de referencia, 1-Visión general, 2- Neurociencia regional y 3- Neurociencia de sistemas. Se han seleccionado un total de 139 ilustraciones o conjuntos de ilustraciones organizadas de acuerdo a las 3 secciones citadas anteriormente. En cada ilustración existen tres componentes: 1) información introductoria sobre la misma, con algunos puntos organizativos, resúmenes de información clave, gráficos o tablas, y observaciones sobre la importancia anatómica y fisiológica de las ilustraciones 2) instrucciones para colorear 12 estructuras aprox en cada ilustración y 3) una nota clínica que explica la relevancia clínica de una o más de una estructuras de la ilustración, dicha nota intenta proporcionar información útil e interesante para demostrar el valor de conocerla anatomía y la fisiología para entender las enfermedades y disfunciones neurológicas humanas. Se trata de una obra de alto valor didáctico, es una herramienta muy valorada para el aprendizaje activo y práctico de la anatomía. Ofrece contenido online en inglés disponible en SC.com en el que se incluyen, todas las láminas correctamente coloreadas según las instrucciones y un pequeño banco de preguntas de autoevaluación.A qui s'adreça el llibre ?Netter. Cuaderno de neurociencia para colorear està dirigit principalment a estudiants de neurociència, medicina i altres disciplines relacionades amb les ciències de la salut. El seu enfocament pràctic i visual el converteix en una eina útil per a aquells que busquen comprendre millor les estructures i funcions del sistema nerviós a través d'un mètode d'aprenentatge actiu i visualment atractiu. La combinació d'il·lustracions detallades i explicacions concises el fa accessible tant per a principiants com per a aquells que busquen reforçar els seus coneixements. El format de quadern per a pintar facilita la memorització i la retenció de la informació.Temes que tracta el llibre El llibre es divideix en tres seccions principals que cobreixen diversos aspectes de la neurociència:Visió general del sistema nerviós: Aquesta secció proporciona una introducció general al sistema nerviós, incloent les neurones i les seves propietats, l'anatomia de l'encèfal, crani i meninges, el tronc encefàlic, cerebel, medul·la espinal, ventricles, líquid cefaloraquidi i la vascularització cerebral. Es presenta una visió holística del sistema, establint les bases per a una comprensió més profunda en les seccions posteriors.Neurociència regional: Aquesta part del llibre aprofundeix en l'anatomia i la funció de regions específiques del sistema nerviós. S'exploren el sistema nerviós perifèric, la medul·la espinal, el tronc encefàlic i el cerebel, i les estructures del cervell com el diencèfal i el telencèfal. L'enfocament regional permet un estudi sistemàtic i detallat de cada àrea.Neurociència de sistemes: Finalment, s'estudien els sistemes funcionals del sistema nerviós. S'analitzen els sistemes sensitius i motors, així com el sistema autònom, hipotalàmic i límbic. Aquesta secció integra els coneixements adquirits en les seccions anteriors, mostrant com les diferents parts del sistema nerviós treballen juntes per realitzar funcions complexes. S'emfatitza la interconnexió i la interacció entre les diferents regions i sistemes.Cada secció inclou il·lustracions detallades, instruccions per a pintar i explicacions concises, a més de preguntes de revisió al final per reforçar l'aprenentatge. El llibre utilitza un enfocament visual i pràctic per facilitar la comprensió i la memorització de conceptes complexos.Resum de crítiques, opinions i valoracions del llibre Encara no hi ha opinions o crítiques sobre Netter. Cuaderno de neurociencia para colorear.
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En Respiré y me hablaron las hormigas, el autor te acompaña,…desde su propia experiencia, en el difícil viaje hacia el…interior de ti mismo. Si buscas un nuevo paradigma, este…libro cambiará tu mirada, te aportará claridad y te abrirá…las puertas a una transformación profunda y verdadera.…Es hora de COMENZAR A VIVIR.
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En este importante libro, Marshall Rosenberg esboza su teoría moderna sobre el cambio social y la justiciarestaurativa. La teoría de Rosenberg complementa lavisión de Mahatma Gandhi y Martin Luther King Jr., centrándose en la creación de una cultura interna de paz mediante las potentes herramientas del proceso de la Comunicación NoViolenta (CNV). Ya sea en nuestra forma de comunicarnos, en la intención con la que abordamos cualquier interacción, en las estructuras organizativas que respaldamos... el cambio social siempre “,comienza en mí”,. Este libro es un excelente recurso para activistas, líderes comunitariosy cualquier persona que desee marcar una diferencia en el mundo.
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Es un cuaderno de expresión creativa tanto para niños como para adultos que le propone 60 dibujos originales expresamente realizados para esta publicación.
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Éste es el manual de uso del poder más grande del universo: El Poder para tener todo aquello que deseas. Sin El Poder no habrías nacido. Sin El Poder no habría ni un sólo ser humano sobre el planeta. Todo descubrimiento, invento y creación humana viene de El Poder. La salud perfecta, las relaciones maravillosas, la carrera que te gusta, una vida llena de felicidad y el dinero que necesitas para ser, hacer y tener todo lo que deseas, todo viene de El Poder. La vida de tus sueños siempre ha estado más cerca de lo que pensabas, porque El Poder –para tener todas las cosas buenas de la vida- está dentro de ti. Para crear todo lo que necesitas, para cambiar lo que quieras sólo hace falta una cosa...
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Al fin un libro de educación que habla de educación con humor, desde dentro, sin respuestas, críticamente, pero sin recetas educativas. Viñetas que ponen en valor buena parte de la experiencia, investigación y reflexión de un profesor universitario que, mucho antes de llegar a la Universidad, trabajó a lo largo de casi 15 años en todo tipo de instituciones y proyectos educativos. A través de una fina y cómplice ironía, las viñetas plantean diferentes problemas sobre los siguientes temas: deberes, innovación didáctica, currículum escolar, educación familiar, docencia universitaria, educación social, educación en el tiempo libre, TIC, modas educativas, condiciones laborales, etc. El libro pretende ser un sincero homenaje y una reivindicación entusiasta, cómplice y crítica de uno de los trabajos más difíciles, importantes y apasionantes que alguien puede ejercer: trabajar en educación. Por tanto, todo aquel interesado en el mundo educativo encontrará en este libro un material atractivo de discusión y reflexión de enorme valor que no le dejará indiferente. Solo preguntas, ninguna respuesta.
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Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención socioeducativa, y por ello se repasan numerosos modelos, pero también se ofrecen claves sobre temáticas como la comunicación y el ambiente, de gran trascendencia en la praxis educativo-social. La Educación Social, en cuanto formación universitaria y profesión reconocida, es relativamente reciente, lo que hace necesario contar con textos propios de referencia. Aunque sin obviar aportaciones y contenidos valiosos procedentes de otros campos, particularmente el Trabajo Social y la Psicología, según puede advertirse en la bibliografía manejada, se ha procurado disponer de un sencillo manual en el que se aborden cuestiones específicas de la Educación Social. Debe recordarse que los temas incluidos no resuelven plenamente los interrogantes profesionales que en cada situación acontecen. La adecuación de las intervenciones dependerá en gran medida de las distintas condiciones socioeducativas en las que el profesional se encuentre. De cualquier modo, este libro se presenta como una orientación en ese camino educativo-social, tan hermoso y necesario como complejo y diversificado.
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El hilo conductor de Construyendo mundos es el tratamiento de Dídac, un niño autista que tenía un año y siete meses cuando sus padres y él tuvieron su primer encuentro con la autora. A lo largo del texto, Cecilia Hoffman expone con claridad cómo se articularon los diferentes momentos de la cura de Dídac. Los tres términos que componen el subtítulo -Autismo, atención precoz y psicoanálisis- son, a su vez, las coordenadas de la obra. Así, a cada paso del tratamiento de Dídac -que tuvo lugar en ese ámbito privilegiado que constituye la atención precoz- la autora presenta y expone una serie de conceptos básicos del psicoanálisis de orientación lacaniana, que nos permiten entender la compleja subjetividad del niño autista y que orientan decisivamente el trabajo clínico.
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l papel de los materiales y los recursos didácticos en la Pedagogía Hospitalaria es esencial, ya que son los medios a través de los cuales se concretan los objetivos educativos de los proyectos o programas de intervención en las aulas hospitalarias, los contextos sanitarios u otros espacios socioeducativos donde se trabaja con la salud, la hospitalización, las emociones, la atención a la diversidad, etc. Esta obra busca compartir un conjunto de propuestas de materiales y recursos que impulse el conocimiento y la difusión de experiencias e iniciativas innovadoras y que ponga a disposición de los profesionales de este ámbito herramientas elaboradas específicamente para estos contextos de intervención vinculados a la Pedagogía Hospitalaria. En la selección realizada, hemos apostado por experiencias, nacionales e internacionales, que destacan por la originalidad y la calidad de sus recursos, así como por los resultados obtenidos tras su aplicación y utilización en la intervención educativa. Son propuestas transferibles a diferentes realidades y escenarios en los que se trabaje con personas en situación de enfermedad y/o hospitalización, de modo que se mejore su calidad de vida en estos procesos. Los coordinadores de esta obra, junto con otros docentes, llevan desarrollando desde 2019 el proyecto de aprendizaje-servicio «La maleta de emergencias pedagógicas», reconocido recientemente con el 1.er Premio Educacompostela de Materiales y Recursos Educativos.
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El libro ''Manual de inclusión educativa. Una perspectiva desde la Educación Física'' es fruto de un trabajo multidisciplinar, coordinado por investigadores y docentes de las áreas de Pedagogía, Psicología, Sociología y Educación Física, con formación, experiencia y actitudes positivas hacia la inclusión de todos y todas. El trabajo se desarrolla gracias a un proyecto subvencionado por la Generalitat Valenciana (GV/158/2021) en el que se realizaron más de 50 entrevistas a personas expertas en el ámbito de la inclusión, profesionales, familiares y profesorado del área de Educación Física. El objetivo del libro es realizar la transferencia de conocimiento de la investigación realizada en el proyecto para divulgar y aplicar sus resultados en la práctica educativa. Así, este manual, va dirigido a todas aquellas personas que quieren mejorar la inclusión en el ámbito educativo. Por esa razón, alumnado, maestros y maestras en formación, profesionales de la educación y, especialmente, profesorado de Educación Física, verán en este manual una herramienta útil tanto para conocer la situación actual de la inclusión educativa desde un marco legislativo, como de un análisis de debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de la situación actual, así como también de experiencias en diferentes centros, propuestas de intervención y de recursos para el ámbito de la Educación Física.
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Manual de desenvolupament del programa establert en la convocatòria del procés selectiu de nou accés per cobrir places en règim de personal laboral fix d’Auxiliar de Geriatria del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya.
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En 1920, el departamento de Instrucción Pública encargó a Antón Semiónovich Makárenko (1888-1939) que organizara en las cercanías de Poltava, una colonia para delincuentes menores de edad que, posteriormente, recibió el nombre de colonia Máximo Gorki. Se
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LLIBRE EN PREVENDA.¿Quién dijo que todo está perdido?Un manifiesto humanista Nuestro presente tecnológico lleno de incertidumbre lleva a una eclosión de ansiedad y de deshumanización y a que proliferan los agoreros del futuro. Pero la solución la podemos encontrar en forma de canción de Mercedes Sosa, ¿Quién dijo que todo está perdido? Yo vengo a ofrecer mi corazón.Y es que cada vez que ofrecemos nuestro corazón, siempre que nos brindamos a los demás, contribuimos de manera decisiva a construir un mundo mejor.Este libro es una invitación a que des un paso adelante y ofrezcas tu corazón, apostando por iniciativas de luz. Porque cada vez que nos entregamos a una causa llena de sentido nos sentimos reconfortados, notamos un estallido de alegría que nos alimenta y que nos reconecta entre nosotros como especie, primos-hermanos de un mismo mundo.
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¿Estamos preparados para ser padres?El libro completo para la educación de tus hijos. Es una pregunta clásica a la hora de enfrentarnos al hecho de tener un hijo. Algo que en principio tendría que ser un instinto natural resulta mucho más difícil de lo que se pueda pensar, y más aún hoy en día, cuando el tiempo que dedicamos a nuestros hijos a veces puede parecer insuficiente o poco valioso. En este contexto, la psicóloga más querida de la televisión, Rocío Ramos-Paúl, y Luis Torres han confeccionado este manual en el que no solo se aglutinan todas y cada una de las enseñanzas y técnicas que Rocío utiliza en su programa, sino que se explican de manera detallada los principales procesos y problemáticas de los pequeños según su rango de edad. Los niños vienen sin instrucciones de uso, pero Rocío Ramos-Paúl y Luis Torres han confeccionado un estupendo prospecto con el cual podrás afrontar la educación de tus hijos de una forma serena y feliz. Este libro te ayudará a educar a tu hijo en distintos ámbitos: * Hábitos* Límites* Tiempo de calidad* Entorno* Escolarización
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Este libro se plantea como un escenario propicio parala reflexión y la creación. Nos centramos especialmente en el entorno académico, ya que la escuela como institución ha generado sus mitologías particulares, lo cual nos permite hablar de un diseño propiamente escolar. Del mismo modo que somos conscientes de los sistemas de control que actúan como ejes normativos enlas disciplinas escolares, identificamos una serie deelementos, objetos y prácticas que configuran lo quedenominaríamos patrimonio escolar, una serie de referentes que nos ayudan a comprender la evolución de los sistemas pedagógicos de instrucción. Desde el bolígrafo y la pizarra, hasta las películas y series que nos hablan del mundo de las aulas, pasando por el papel que toman los cuerpos, las ideas o las acciones enel contexto educativo, aquí se aportan numerosas ideas con las que pretendemos ayudar a transformar y mejorar el concepto de diseño escolar. Tenemos en cuentaque la tradición ha gestado un verdadero marco conceptual, marcado por los hábitos predominantes y los prejuicios adquiridos. Las crisis económicas y las pandemias nos arrastran hacia situaciones complejas, por lo que animamos a las personas usuarias, y sobre todoal conjunto de profesionales responsables de lo educativo, a generar un nuevo discurso que incorpore percepciones actualizadas e innovadoras al ecosistema escolar. Todo ello argumentando las prácticas pedagógicasdesde el diseño y la educación patrimonial.
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Perspectiva escolar. Núm. 384. Novembre Desembre 2015Monogràfic Amb Q de química.
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María Magdalena es mucho más que un personaje bíbli¬co lastrado por una dudosa reputación. Gracias a este libro, donde Myriam narra su historia en primera per¬sona, podemos descubrirla revestida de su auténtico manto, el de una fuerza envidiable, de una lucidez adelantada a su tiempo y de una entrega, amor y ternura que sobrepasan cualquier imaginación. Daniel Meu¬rois resucita el manuscrito apócrifo inspirado por quién cada vez se manifiesta más como la ''amada discípula de Jesús'' y completa una parte importante de sus páginas amputadas. En estas páginas la figura de Myriam de Magdala adquiere un nuevo rostro, ofreciéndonos un gigantesco testimonio de su desconcertante espiri¬tualidad imbuida de una fe descomunal, de un amor desbordante y práctico. La personalidad de María Mag¬dalena continúa a fascinar hoy en día porque encarna precisamente la enseñanza de Cristo.
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Curso sobre auto maestría basado en un transformador programa de estudio a distancia denominado Aventura del espíritu. La búsqueda espiritual, el primer libro de la serie, es una guía por etapas para el sendero espiritual. Proporciona una detallada explicación de la meta de la vida, así como claves dinámicas para el crecimiento espiritual en cada uno de los siguientes capítulos: tu origen divino, tu Yo Superior, vivir una vida espiritual en un mundo material, la expansión de flujo de luz interior, karma: bueno, malo y saldado, reencarnación: más allá del velo de esta vida, tu destino final.
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Estos libros proponen: La lectura de más de 40 frases de personajes célebres, referidas a la alegría de vivir concentrados en el ahora. Olvidar el ajetreo de la vida diaria, meditar sobre la frase mientras colorea el dibujo. La concentración, la com
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Este es un libro sobre el tema OVNI-Extraterrestre que pretende ser revolucionario, en todos los sentidos. En un primer lugar, se parte de la posición de que el Universo está plagado de vida y, puesto que se han reportado infinidad de avistamientos de OVNIS, junto con miles de fotografías, filmaciones, e, incluso, con el testimonio de operadores de radar, pilotos, astronautas, -hasta donde les permitieron hablar-, por pura lógica, nos están visitando de muchas regiones del Universo. En segundo lugar, este es un libro síntesis sobre el mencionado tema. Se ha tratado de unir las piezas del gran puzle formado por toda la casuística OVNI-Extraterrestres, con el fin de traer luz a este tema tan denostado, rechazado, demonizado, aclarando el porqué de estas actitudes de los estamentos oficiales de todas las naciones. Y, por último, se hace un llamado, un aviso urgente a toda la población para que esté alerta con todo lo que se está desplegando de una forma encubierta por las diferentes naciones implicadas en tapar la verdad sobre el tema extraterrestre y, las consecuencias que tendría un contacto temprano, pues no estamos preparados para ello, con estas civilizaciones y, sobre el cual, nos están preparando. Es un gran engaño y en el libro se explica por qué.
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El enfoque pedagógico CLIL/AICLE ha irrumpido en las aulas de nuestros colegios e institutos como una manera efectiva de trabajar en la enseñanza bilingüe, y sin duda hacontribuido a incrementar notablemente el nivel de inglés de nuestros escolares.
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