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Candidats/es a llocs de treball	Donar curs a la seva candidatura en el procés de selecció al que hagi aplicat i tramitar la seva eventual incorporació a la plantilla d’ABACUS i, si escau, notificar-li o informar-li d'altres processos de selecció de personal d’ABACUS que puguin ser del seu interès.	Aplicació de mesures pre-contractuals per a l’eventual subscripció del contracte laboral.	Durant un màxim d’un (1) any per si sorgeixen nous procediments de selecció que encaixin amb el perfil del/de la candidat/a i mentre no se sol·liciti la seva supressió.

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Ortografia Punt I A Cap 05 Groga

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Ortografía 4 Mis Juguetes Palabras Primaria

Maspe

Quadern Ortografía 4 Mis Juguetes Palabras Primaria recomanat per Ortografia Castellà per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Maspe, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788488875327. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.

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Lletra Clara 13 Vertical Nadal

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Quadern de reforç Nadal 9788478873838 NADAL E Lletra clara 13/Vertical

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Lletra Clara 14 Vertical Nadal

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Quadern de reforç Nadal 9788478873845 NADAL E Lletra clara 14/Vertical

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Lletra Clara 15 Vertical

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Quadern de reforç Nadal 9788478873852 NADAL E Lletra clara 15/Vertical

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Problemas 17 Castillo

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El cuaderno castillo Problemas 17 es un cuaderno de problemas para educación primaria para realizar operaciones de sumas y restas tanto sin llevar como llevando y multiplicaciones por una, dos, tres y más cifras. Son problemas para practicar operaciones de distintos niveles de suma y resta y operaciones de multiplicaciones con un nivel superior, con operaciones de más de tres cifras. Recomendado 9-10 años.

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Fichas Comprensión Lectura I

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Cuadernos que contienen lecturas de tipo científico, literario y reflexivo dirigido a alumnos de primaria y adolescentes. Desarrollan estrategias para mejorar la comprensión lectora y un medio de evaluación.

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Conocemos Figuras 3

Salvatella

Quadern de reforç Salvatella 9788484122296 SALV P Conocemos/Figuras 3

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Ortografia Punt I A Cap 06 Groga

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Rumb Escriptura 15

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Quadern de reforç Nadal 9788486545239 NADAL E Rumb escriptura 15. Fem camí

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Ortografia Punt I A Cap 10 Verda

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Rumb Escriptura 11

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Quadern de reforç Nadal 9788486545192 NADAL E Rumb escriptura 11. Animals del nostre entorn

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Rumb Escriptura 12

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Quadern de reforç Nadal 9788486545208 NADAL E Rumb escriptura 12. Casa, carrer, poble

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Ortografía Punto Aparte 09 Verde

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Esta colección es una herramienta de trabajo para facilitar el aprendizaje de la ortografía. Refuerza los contenidos básicos mediante unas actividades secuenciadas que favorecen el aprendizaje significativo.El planteamiento lúdico de los ejercicios pretende que el alumno/a disfrute, a la vez que aprende a escribir correctamente.

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Lector 18 Imprenta Arcada

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El cuaderno de prácticas de lectura Lector 18 trabaja la velocidad y comprensión lectora con una serie de actividades que ayudan a poder leer lo mejor posible, con rapidez y máxima comprensión. Son actividades de autocontrol, de velocidad lectora con cronómetro, contestar a preguntas referidas a un texto, mensajes con código secreto, ejercicios de memoria, adivinar palabras que faltan en un texto, entre otras actividades.

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Problemas 19 Castillo

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El cuaderno castillo Problemas 19 es un cuaderno de problemas para educación primaria para realizar operaciones de sumas y restas, multiplicaciones por varias cifras y divisiones por una cifra con números más elevados para acabar de reforzar este tipo de operaciones. Recomendado 10-12 años.

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Lector 15 Imprenta Arcada

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El cuaderno de prácticas de lectura Lector 15 trabaja la velocidad y comprensión lectora con una serie de actividades que ayudan a poder leer lo mejor posible, con rapidez y máxima comprensión. Son actividades de autocontrol, de velocidad lectora con cronómetro, unir columnas, tachar palabras que sobran en textos, contestar a preguntas referidas a un texto, mensajes con código secreto, ejercicios de memoria, adivinar palabras que faltan en un texto, entre otras actividades.

~~1,50€~~ 1,42€

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Albada catequesi a casa 2

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Ortografía Punto Aparte 11 Verde

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Matemàtiques 30 Estadística II Nadal

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Quadern de reforç Nadal 9788478871582 NADAL S Matemàtiques 30/Estadística elemental II

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Rumb Escriptura 08

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Quadern de reforç Nadal 9788486545178 NADAL E Rumb escriptura 8. Frases i majúscules

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Ortografía Punto Aparte 08 Verde

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Ortografia/Punt i a Cap 16/Vermella

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NADAL E Ortografia/Punt i a cap 16/Vermella

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Religi L'Astronau 3R Primria

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CLAC E3 Religió/L'astronau

19,40€

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Rumb Escriptura 06

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Quadern de reforç Nadal 9788486545154 NADAL E Rumb escriptura 6. Paraules i frases

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Rumb Escriptura 05

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Quadern de reforç Nadal 9788486545147 NADAL E Rumb escriptura 5. Lletres, síl.labes. Nombres 1-9

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Parejas Lógicas

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El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacci≤n comunicativa entre una ni±a oun ni±o y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiol≤gicas que determinan elritmo de desarrollo. Esa interacci≤n, que se caracteriza por una adaptaci≤n recφproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensi≤n. Sin embargo, existen casos de retrasos o ausencias del habla y/o del lenguaje, en los cuales deficiencias intelectuales, sensoriales, estructurales o afectivas impiden el aprovechamiento total de estas situaciones reales de comunicaci≤n que, por otra parte, frente al poco Θxito que obtienen, suelen ser tambiΘnmenos estimuladas por el entorno. Cabe entonces programar una intervenci≤n especφfica, la intervenci≤n logopΘdica. Aunque dicha intervenci≤n deba intentar al mßximo recuperar el retraso o corregir los defectos partiendo de situaciones operativas de interacci≤n comunicativa (estrategias funcionales) es necesario, confrecuencia, realizar previa o paralelamente un trabajo de estimulaci≤n y aprendizaje especφfico de elementos aislados, sea en el aspecto fonΘtico, sea en el aspecto semßntico o sintßctico (estrategias formales).Estos ejercicios de estimulaci≤n o aprendizaje especφfico, programados fuera de situaciones de comunicaci≤n, corren el riesgo de carecer de motivaci≤n para losni±os y las ni±as y de cansarles por su carßcter altamente repetitivo: por ello los reedu¾cadores siemprese han valido de una motivaci≤n paralela al propio aprendizaje, incluyΘndolo en una situaci≤n de juego. Los juegos que se presentan aquφ s≤lo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducaci≤n de habla y de lenguaje, enfocado mßs directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase mßs o menos larga de repetici≤n para lograr su adquisici≤n definitiva o en los cuales la representaci≤n grßfica permite una mejor comprensi≤n de los mecanismos que intentamos reeducar o construir. En absoluto representanun mΘtodo de aprendizaje, tampoco son el camino pordonde iniciar la presentaci≤n de los contenidos lingⁿφsticos que utilizan: esta presentaci≤n debe partir,en todos los casos, de una inserci≤n en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios ni±os y ni±as. Constituyen un material mßs, una ayuda para un proceso de estimulaci≤n y fijaci≤n de modelos,necesario en muchos casos, y cada profesional deberßinterpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodol≤gicas y coyunturales.

~~12,95€~~ 12,30€

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Música 07 Ejercicios

Arcada

El cuaderno de música ejercicios nº 7, es un cuaderno de ejercicios de música de educación primaria, con actividades diversas con el siguiente contenido: notas: Re, Do y Do’, concepto de compás y “Compositor”.

~~2,50€~~ 2,37€

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Matemáticas 04 Paso A Paso Primaria

Anaya

Quadern de reforç Anaya 9788466713399 PASO A PASO - CÁLCULO Y PROBLEMAS és una col·lecció constituïda per vint quaderns. S'hi faciliten els recursos necessaris per treballar adequadament les operacions i la resolució de problemes corresponents al currículum d'Educació Primària.

~~6,25€~~ 5,94€

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Música 03 Ejercicios

Arcada

El cuaderno de música ejercicios nº 3, es un cuaderno de ejercicios de música de educación primaria, con actividades diversas con el siguiente contenido: escritura de la clave de sol y escritura del pentagrama.

~~2,50€~~ 2,37€

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Recuperacin de la Exactitud Lecto-Escritora

Aavv

En el aprendizaje de la lectoescritura se producen una serie de dificultades que se manifiestan en la aparición de los denominados errores lectoescritores, tales como: omisiones, adivinaciones, confusiones, inversiones, fragmentaciones... en las letras-sílabas-palabras-frases de la lectura y de la escritura de los alumnos de Primaria. La aparición reiterada y repetitiva de tales errores constituye un verdadero hándicap para los alumnos que ya han aprendido a leer y a escribir pero que, si se automatizan, les impiden adquirirun dominio eficaz de las técnicas instrumentales pudiendo generar, como consecuencia, posteriores dificultades de aprendizaje en otras áreas del currículum escolar. Los errores de exactitud lectoescritora se caracterizan por las incorrectas transcripciones gráficas de los fonemas, por el olvido de letras, por la alteración del orden secuencial de las letras y sílabas,por la incomprensión de lo leído o escrito, por la inobservancia de normativas ortográficas, por la pobreza de ideas de composición, por adivinar letras-sílabas-palabras, por detenerse al leer, por vacilar antela lectura, es decir, por una múltiple y variada casuística. Este material constituye una novedosa aportación en el ámbito de la reeducación de las dificultades lectoescritoras al abordar tal problemática desdeun acercamiento pedagógico de los errores típicos y no desde posturas de madurez de otros factores que confrecuencia se le asocia (ritmo, esquema corporal, orientación espacial, etc.), proporcionándole a los alumnos unas situaciones de ejercitación ampliamente experimentadas en las que se le entrena a detectar y a corregir sus propios errores eliminando los malos hábitos adquiridos y normalizando el proceso de aprendizaje de su lectoescritura.

~~13,50€~~ 12,82€

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Música 05 Ejercicios

Arcada

El cuaderno de música ejercicios nº 5, es un cuaderno de ejercicios de música de educación primaria, con actividades diversas con el siguiente contenido: concepto: Línea-espacio y valor: redonda-silencio de negra.

~~2,50€~~ 2,37€

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Comprension 2

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Los test grßficos sobre comprensi≤n de problemas prßcticos de conducta so¾cial son clßsicos en las baterφas de diagn≤stico: Binet-Simon las incluyen en sus escalas originales, manteniΘndolas en sus sucesivas revisiones, y Wechsler las consagra en sus WPPSI, WISC yWAIS. Los ni±os y ni±as adquieren los hßbitos sociales y morales a travΘs de la experiencia y de la educaci≤n escolar y formal. Por otra parte, cuanto mayor sea la capacidad inte¾lectual del ni±o o de la ni±a, sucampo de interΘs y su curiosidad, tanto mayores serßn sus conocimientos para resolver los problemas sociales prßcticos, con tal que sepan sintetizar esos conocimientos y aplicarlos a la conducta social concreta.Como se±al≤ Wechsler, los hßbitos sociales y moralesrequieren la utilizaci≤n del sentido com·n en la enorme variedad de situaciones que nos ofrece la vida social y la convivencia. El Θxito en las pruebas que Θldise±≤ depende tanto de la informa¾ci≤n prßctica como de la capacidad de evaluar y utilizar la experiencia pasada, teniendo en cuenta siempre su capacidad deverbalizaci≤n. En ellas se reflejan la estabilidad yel equilibrio emocional del ni±o y de la ni±a, con tal que sus respuestas no sean estereotipadas. Las historietas que presentamos estßn concebidas para apoyary enriquecer la experiencia social, cultural y moralde aquellos ni±os y ni±as que sufren carencias familiares, mentales o ambientales. El planteamiento de muchas de estas situaciones, escogidas con criterio de posible cotidianidad, resultarß en ocasiones de difφcil comprensi≤n inmediata para esos ½ni±os y ni±as pocoestimulados o marginados╗. Son simples ejemplificaciones que tratan de ayudar a crear otras muchas, posiblemente ½mßs cercanas y encarnadas╗. COMO UTILIZAR ELMATERIAL Se le presentarß al ni±o o a la ni±a la primera vi±eta, expli¾cßndole la situaci≤n social que plantea. Comprendida debidamente por el ni±o o la ni±a,Θstos tratarßn de resolverla conforme a su propia experiencia... Es el momento en que el educador o logopeda analizarß la situaci≤n sociocultural, la maduraci≤n psicolingⁿφstica del ni±o o de la ni±a... Finalmente, el educador le expondrß el resto de las vi±etas yle harß explicar la soluci≤n propuesta. Tengamos siempre presente que la soluci≤n que ofrecemos no pretende,en ocasiones, ser la ·nica razonable o de sentidocom·n. Sin pretender aplicar un criterio de dificultad creciente, hemos dividido los temas en dos vol·menes. En el primero, recogemos los que responden a situaciones de: ┐QuΘ hacer...?, mientras que, en el segundo, encontraremos situaciones de: ┐Por quΘ y por quΘ no...?

~~13,75€~~ 13,06€

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Loto Fonético 2

Aavv

Colección de cuadernos, tipo loto, de dificultad progresiva. Contienen 8 láminas con base de cartón grueso, con 9 imágenes cada unay las corresponendientes fichas recortables de cartón plastificado. Cada cuaderno incluye una guía pedagógica para el enseñante. Encastellano.

~~13,50€~~ 12,82€

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Nuevos Ejercicios Temporales 3

Aavv

CEPE CR29 Nuevos ejercicios temporales 3Cuadernos con láminas de cartónpara recortar. Contienen series de ejercicios de ordenación desituaciones, con dificultad creciente, que el niño deberá ordenar deforma lógica. En castellano.

~~14,50€~~ 13,77€

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