Primària

- Carefully planned and adapted for pupil's linguistic and musical capabilities.- A flexible approach adaptable to different levels.- Active learning through practical lessons with musicograms, karaokes and karaokegrams.- Includes 3 dances and 2 plays wit
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SME E6 Natural-science/WB/15
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El proyecto SAVIA para Valores sociales y cívicos está basado en la educación y desarrollo del talento moral para dirigir el comportamiento.Orientado a un aprendizaje activo que promueve la adquisición de las virtudes que caracterizan a las personas autónomas, responsables y solidarias. Integra planteamientos de filosofía para niños para aprender a pensar de manera crítica, creativa y cuidadosa.Desarrollado por José Antonio Marina y Félix García Moriyón. El libro del alumno incluye el cuaderno ''GUÍA PARA LAS FAMILIAS'', unaguía para ayudar en las relaciones familia-escuela
34,38€
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El proyecto SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: un programa específico de cálculo mental, el trabajo de las matemáticas manipulativas y la resolución de problemas.Cuaderno detrabajo asociado al libro para razonar y argumentarpartiendo de situaciones cotidianas
9,15€
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El proyecto SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: un programa específico de cálculo mental, el trabajo de las matemáticas manipulativas y la resolución de problemas.Cuaderno detrabajo asociado al libro para razonar y argumentarpartiendo de situaciones cotidianas
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EDV E4 Valores Sociales/15
32,16€
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El proyecto SAVIA para CIENCIAS DE LA NATURALEZA plantea interrogantes y experiencias atractivas que fomentan la curiosidad de los alumnos, les hace partícipesen la construcción del conocimiento y promueve la ilusión por aprender. Presenta los contenidos de formainnovadora en contextos interesantes, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. La informaciónvisual es potente, muy ligada a los textos y acompañada de vídeos e interactivos. Actividades que hacen pensar, que exigen relacionar contenidos, investigar ypermiten extraer sus propias conclusiones y con mapasconceptuales ilustrados al final de cada unidad en la sección Organiza tus ideas.
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Llibre de text de Economic Activityes Top Social Primaria recomanat per l’assignatura de Medi Social i Cultural per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2014 amb el codi EAN 9788468020129. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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Llibre de text de European Landscapes Top Social Primaria recomanat per l’assignatura de Medi Social i Cultural per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2014 amb el codi EAN 9788468020518. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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Llibre de text de Plant Kingdom Top Natural Primaria recomanat per l’assignatura de Medi Natural per al curs de Primària amb una edat de 6 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2014 amb el codi EAN 9788468020204. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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5Pri Musica Acordes Catal Ed19
Avui -5% en Llibres
Llibre de text de 5Pri Musica Acordes Catal Ed19 recomanat per l’assignatura de Música per al curs de 5è Primària amb una edat de 10 a 11 anys. Es un llibre de text de la editorial Grup Promotor, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788413150529. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
39,15€ 37,19€
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Llibre de text de Lengua 1 Epo Emocionate: Milikituli (Expr.Oral) recomanat per l’assignatura de Llengua Castellana per al curs de 1r Primària amb una edat de 6 a 7 anys. Es un llibre de text de la editorial Teide Text, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788430737321. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
11,04€
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Llibre de text de 4 Ep. Naturales (Mec) Mas Sa 19 recomanat per l’assignatura de Medi Natural per al curs de 4t Primària amb una edat de 9 a 10 anys. Es un llibre de text de la editorial SM, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788491822172. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. En Más Savia se ha actualizado la progresión de la lectoescritura para facilitar el acercamiento a las letras que dificultan el aprendizaje por sus similitudes fonéticas y ortográficas. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por lapandilla de la ardilla. Se trata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligenciadiferente, que se reúnen todos los días alrededor dela ardilla Rasi y su chistera para contar historias.En este cuaderno de trabajo encontrarás actividadesplanteadas a partir de situaciones comunicativas parareforzar los contenidos del libro del alumno. En 1º.se encuentran disponible en la versión pauta o cuadrícula.
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Llibre de text de 6 Ep Wb Natural Science Mas Sa 19 recomanat per l’assignatura de Medi Natural per al curs de 6è Primària amb una edat de 11 a 12 anys. Es un llibre de text de la editorial SM, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788417559342. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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2º Ep Matemáticas: Leo, Comprendo y Resuelvo
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SME E2 Leo, comprendo y resuelvo
39,43€ 37,46€
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Llibre de text de Clil Projects Niv Ii Invertebrates Ed19 recomanat per l’assignatura de Medi Natural per al curs de 3r Primària amb una edat de 8 a 9 anys. Es un llibre de text de la editorial Santillana, editat l’any 2019 amb el codi EAN 9788468051062. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
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OUP E3 TDL Social/CB M2
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SME E1 Natural Science/WB/+Savia
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The MAS SAVIA Project for Natural Science takes advantage of different tools and methodologies to motivatethe learning, understanding and application of the contents. The contents of each learning block are organized into three learning moments: Let's Get Started,Let's Understand and Let's use. Inserted between these are Make a Change (service-learning activities with many opportunities to work using co-operative strategies) in which both communicative and cognitive skills are put into practice. Many of the Let's Get Started and Let's Use sections take the form of experimental workshops. This general philosophy of promoting active learning is manifest in the final Making a Change task which integrates knowledge, skills and multiple intelligences. Natural Science takes the CLIL approach to making language and contents accessible with careful scaffolding of language and the visual summarizing of content. There are regular opportunities to review what has been learned. Attention to diversity is catered for by online testing which can give the teacher a clear and immediate evaluation of the class'sperformance by identifying students who may be having difficulties. Natural Science has been created in tandem with EPS: a new CLIL based English course for plurilingual primary schools which integrates closelywith the Natural Science learning paths
33,44€
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Brilliant IDEAS Natural Science motivará a los alumnos ayudándoles a comprender, de una manera más lúdicae interesante, el mundo que les rodea. Todo ello gracias a una metodología de investigación muy dinámicay creativa. Tanto el profesorado como el alumnado dispondrán además de multitud de recursos en www.anayaeducacion.es El método recoge los objetivos y contenidos curriculares, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que marca la LOMCE.
29,60€
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Oxford CLIL literacy connects English language learning and learning in content subjects taught in English: it has been created specifically to work on content in English, while developing a variety of skills, including critical and analytical reading skills, oral expression of ideas and personal opinions and creative writing. Teacher's material is digital only, while the student has a workbook with activities on each page to work on content at the same time as developing Reading, Speaking and Writing skills.
11,92€
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajoel mar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno delos miembros de la pandilla de la ardilla. De su manose enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nosactivamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue ala comprensión de los contenidos. Las actividades dela aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategiassurgen como consecuencia directa de la manipulaciónde materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Trasla manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado.Además, se desarrolla la agilidad mental a través dejuegos sistemáticos como los Mentatletas. El programade resolución de problemas trabaja el razonamiento através del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordarestrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuidaespecialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios enel recurso didáctico.
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TEI E6 Matemáticas/9 y medio 11/18
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