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Editorial Tirant Lo Blanch
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Vol. 1. El ordenamiento constitucional.
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Anotat i amb les lleis de desenvolupament. Actualitzat amb la sentència 31/2010 de 28 de juny.
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Les Lliçons comprenen una exposició clara i senzilla dels temes fonamentals de Dret Civil i privat català. Obra especialment adequada per als estudiants del Grau en Dret, Màster professional de l'advocacia, i en general per a tot jurista que vulgui estar al dia. Es caracteritzen per ser un estudi concret, breu i complet dels temes de Dret privat en el qual no es renuncia, en cap cas, a la rigorositat del seu contingut i anàlisi. A les Lliçons es recull i s'examina la normativa imprescindible vigent, i la doctrina i jurisprudència necessàries per a la comprensió de la matèria. És una obra conceptual, d'ajuda per a l'estudi i per a l'adquisició de conceptes i nocions bàsiques, que després permetran a qui la utilitzi el desenvolupament de les seves aptituds, a la vegada que ofereix les dades bàsiques al professional, en suport de la seva tasca. La base legislativa és la normativa civil i privada catalana i, en general, l'aplicable a Catalunya en l'àmbit de les relacions privades. L'obra abasta totes les branques del dret civil. Es divideix en els següents fascicles: I. Part general de dret civil, II. Dret de la persona, III. Dret de família, IV Dret d'obligacions, V Relacions contractuals, VI Drets reals, VII Dret de successions.
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Reglamento general de protección de datos.Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
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Poco después de cumplir los ocho meses de embarazo, a Alina le anuncian que su hija no podrá sobrevivir al nacimiento. Ella y su compañero emprenden entonces un doloroso proceso de aceptación y duelo. Una novela profunda y llena de sabiduría sobre la maternidad, sobre las dudas, incertidumbres e incluso sentimientos de culpa que la envuelven, sobre las alegrías y las angustias que la acompañan.
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Edición anotada. Texto a dos colores resaltando los artículos modificados por las Leyes Orgánicas: 2/2020 de 16 de diciembre, 3/2021 de 24 de marzo, 5/2021 de 22 de abril, 6/2021 de 28 de abril, 8/2021 de 4 de junio, 9/2021 de 1 de julio, y la Ley 8/2021 de 2 de junio.
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Afirmar que los animales tienen derechos puede ser untema controversial, por ello recuperar las raíces filosóficas de la consideración ética hacia los no humanos resulta imprescindible para abordar las réplicasal discurso animalista. La presente obra es el resultado de la investigación que la autora desarrolla en el seno del Grupo de Investigación en Derecho Animal (GIDA) en el que se privilegia el diálogo entre la Filosofía y el Derecho, para encontrar los fundamentos del reconocimiento de los animales como seres sintientes y dignos de respeto en sí mismos, a quienes corresponde un trato ético y jurídico más justo. El libro se divide en tres partes. La primera recoge las principales posturas filosóficas que fundamentan la consideración ética hacia los animales no humanos, en la segunda parte se enlazan éstas posturas con sus derivaciones en las teorías morales que han fundamentado lasdiscusiones más interesantes sobre la cuestión animal. Finalmente, en la tercera parte se propone llevar los fundamentos filosóficos y morales ya expuestos enlos apartados precedentes al terreno del discurso jurídico. La propuesta central de este trabajo parte dela premisa que intentar incluir a los animales no humanos en el discurso actual del derecho, además de difícil, podría resultar en una injusticia aún mayor. Por lo anterior resulta ineludible deconstruir el lenguaje de los derechos, desde su marco lingüístico hastallegar a su médula filosófica para reconstruirlo como un lenguaje incluyente que, sin el adjetivo humanos, pueda resolver la cuestión animal desde una perspectiva de justicia global interespecie.
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Ley de Enjuiciamiento Civil 37ª Edición anotada y concordada.
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Ley de Enjuiciamiento Civil 39ª Edición anotada y concordada. Texto a dos colores resaltando las últimas modificaciones, incluida la LO 2/2022, de 21 de marzo.
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El rasgo que caracteriza al Estado y lo distingue de otros mecanismos de control social es el establecimiento de sanciones de carácter institucionalizado. El hecho de contravenir los usos sociales, como no saludar al entrar en un establecimiento, puede comportar un rechazo a través de la presión de un grupo de personas, actuar de manera contraria a la moral, como no ayudar al amigo que lo necesita, nos puede provocar remordimientos de conciencia, pero quien realice acciones delictivas se expone a recibir un castigo, regulado y aplicado por instituciones públicas, que recibe el nombre de pena. Toda sociedad que imponga este tipo de castigos tiene que justificarlos, dado que suponen la acción del Estado a la hora de originar de manera intencionada un perjuicio. Es esa intrínseca brutalidad de la que habla Luigi Ferrajoli y de la que el derecho penal no consigue desprenderse, a pesar de que vayan aumentando las garantías y los límites (Ferrajoli, 1989: XV). Cuando se daña intencionadamente a una persona se está cometiendo, en principio, un acto moralmente incorrecto. Es decir, lo es a menos que haya alguna razón satisfactoria para hacerlo. Si esto es así, entonces la pregunta que hay que formular es: ¿hay buenas razones de carácter general para justificar el castigo institucionalizado?
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Texto a dos colores resaltando los artículos modificados últimamente.Con Todas las Disposiciones del Poder Judicial Estatuto del Ministerio Fiscal 21ª Edición 2017
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Esta obra obedece a la necesidad de contar con nuevos materiales docentes que faciliten la labor de enseñar y, sobre todo, la de aprender, ante las reformas que se han producido en la Universidad. El sistema «Bologna» plantea justifi cadas dudas y temores ya que se recorta en exceso el tiempo de los estudios, lo que ha supuesto una merma considerable de las lecciones magistrales lo que requiere un esfuerzo mayor o, al menos, distinto por parte de los alumnos. También la metodología es distinta. El Espacio Europeo de Educación Superior orienta la enseñanza hacia la adquisición de habilidades y no sólo de conocimientos, pero esto no puede traducirse en prescindir de los conocimientos teóricos de las asignaturas, máxime cuando se trata de materias de tan alto contenido dogmático como la Parte General del Derecho Penal. Renunciar a una formación de este tipo tal y como se ha hecho, va a llevar a un empobrecimiento insoportable de la Universidad. Pues bien, hay que hacer compatible esta necesidad de no vaciar la asignatura con un recorte del tiempo dedicado a las lecciones magistrales, lo que aconseja suministrar a los alumnos materiales e instrumentos que faciliten su labor y hagan su estudio más fructífero. A esta idea responden estos -esquemas- que quieren servir de puente entre las clases magistrales y los manuales al uso. Ese puente de unión requiere un tipo de obra en el que se mezcle la sencillez -no simpleza- expositiva, con la utilización de gran cantidad de ejemplos y la referencia a la Jurisprudencia, en principio la mayoritaria cuando la haya, aunque en ocasiones deba señalarse que en ciertas materias fundamentales la Sala Segunda del Tribunal Supremo proporciona un alarmante panorama de disenso interno que genera inseguridad jurídica y atenta contra la igualdad en la aplicación de la Ley. Para afrontar el reto de elaborar un texto con las pretensiones indicadas, los Directores del mismo decidimos llevar a cabo una «obra coral», invitando a participar en su confección a un importante número de Profesores de Derecho Penal de distintas Universidades españolas (algunos discípulos de los Directores, otros no) de los muchos, y muy buenos, que existen. Pues bien, tengo que decir que todos ellos han trabajado con ahínco para elaborar una obra cuyo mérito no se encuentra, evidentemente, en contribución alguna al progreso del conocimiento, en el sentido de que nada se relata en ella que no se conociera ya, pero ello no quiere decir que esta obra carezca de valores, los posee y muy señalados, especialmente el referido al esfuerzo por alcanzar claridad, concisión y sencillez, y semejantes resultados, es notorio, no pueden alcanzarse sin contar con unos Profesores con excelente formación y capaces de «salir» del discurso habitual para poner una obra al alcance de los estudiantes.
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Contagio es una muestra de cómo el cine se nutre tanto de hechos históricos como de rigurosidad científica para crear una ficción en la que perfectamente nos hemos visto reflejados cuando la Organización Mundial de la Salud declaró el 30 de enero de 2020 la emergencia de salud pública de importancia internacional por el brote de un virus, desconocido hasta esa fecha, que causaba una enfermedad respiratoria muy grave y podía producir la muerte a las personas contagiadas en todos los rangos de edad. Comenzábamos a vivir en ese momento nuestra peculiar versión de Contagio. La pandemia sindémica que se presenta en Contagio debe hacernos comprender que debemos tomar decisiones políticas con las que construir una sociedad en la que haya una mayor justicia social. Si se adoptan las políticas adecuadas de salud pública tanto a nivel local como global, si se actúa sobre los condicionantes sociales de la salud, si se disponen de los instrumentos legales adecuados, si existe transparencia en la información, quizás podamos controlar mucho mejor el siguiente brote. Puede que la pandemia llegue a extinguirse ella sola si el ritmo de reproducción es menor a 1 pero que siga encendido el mecanismo de ignición. Si no se desactiva, puede ocurrir que cuando llegue la respuesta biomédica no haya nadie que pueda beneficiarse. Hasta que los gobiernos de los Estados no pongan en marcha políticas y programas para atajar las desigualdades sociales, no estaremos a salvo de otras pandemias. No olvidemos que en las dos décadas que llevamos de siglo XXI ya hemos tenido cuatro brotes de virus respiratorios que nos han puesto en jaque. Esta película nos recuerda algo que la comunidad científica lleva diciendo durante bastante tiempo: el ser humano está empeñado en hacer inhabitable este planeta. Y lo hacemos inhabitable no sólo por cómo estamos alterando el clima y destruyendo del entorno natural, sino que también lo hacemos inhabitable por cómo tratamos a las personas al no respetar los derechos humanos básicos. Continuará…
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Ante la situación de la degradación medioambiental y la emergencia climática actual, en concreto en lo referido al Mar Menor, el Derecho Internacional del Medio Ambiente constituye un mecanismo idóneo para hacer frente a lo antedicho. Sin embargo, los parámetros jurídico-culturales occidentales de tal Derecho han concebido a la Naturaleza como un objeto para el beneficio humano y esta concepción ha conducido, en parte, a la crisis ambiental actual. Este ensayo, guiado por los poemas que Carmen Conde dedicó al Mar Menor y a los que el filme Sofía Volverá alude en algunas escenas, se divide en dos partes: en la primera parte se reflexiona sobre la separación entre el ser humano y el medioambiente, y de qué manera se constata en la configuración y desarrollo del Derecho Internacional del Medio Ambiente. En la segunda parte, merced a los movimientos ambientales y la cosmovisión de los ecosistemas de la población indígena, se reflexiona sobre la modificación del derecho mencionado con el objetivo de reconocer a la Naturaleza como sujeto de derecho, a fin de lograr convertir el derecho en un mecanismo inclusivo que ayuda a la lucha contra la degradación ambiental y el cambio climático.
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El presente libro lleva a cabo una exposición del sistema constitucional español, partiendo del texto de la Constitución, su desarrollo legislativo y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Además tiene en cuenta cómo la Constitución ha sido aplicada en la práctica y en el contexto de la normativa de la Unión Europea y del Convenio Europeo de Derechos Humanos. El texto pretende ofrecer una información útil tanto a expertos en Derecho como a quienes sin serlo estén interesados en conocer, desde una perspectiva actual y realista, el funcionamiento de las instituciones españolas.
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Teoría del Derecho 2ª Edición revisada, corregida y ampliada.
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Ley de Enjuiciamiento Criminal Estatuto de la víctima del delito Ley del Jurado 32ª Edición anotada y concordada Texto a dos colores resaltando las últimas modificaciones Incluye RDLey 5/2023, de 28 de junio.
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Ley de Enjuiciamiento Criminal. Estatuto de la Víctima del Delito. Ley del Jurado. Texto a dos colores resaltando las últimas modificaciones. Incluye RDLey 5/2023, de 28 de junio.
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Derecho Penal Parte especial 25ª Edición, revisada y puesta al día con la colaboración de Carmen López Peregrín conforme a las LLOO 13/2022, 14/2022, 1/2023 y 4/2023.
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Texto a dos colores resaltando las últimas modificaciones con las Leyes 20/2022 y 4/2023.
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Curso de Derecho Civil de Cataluña Derechos Reales
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El objetivo de este estudio es comprender cuál es la función del Registro de la Propiedad dentro del sistema de transmisión y de adquisición de los derechos de propiedad -en rigor, de las titularidades- sobre bienes inmuebles.Para ello, el autor analiza la evolución jurídica e institucional de las transmisiones de derechos de crédito, así como de bienes muebles e inmuebles a título oneroso, para concluir que el factor determinante de dicha evolución es el tránsito desde una economía de subsistencia a una de mercado, caracterizada por un denso flujo contractual entre personas que no se conocen entre sí.La contratación impersonal se halla plena de incertidumbres, especialmente en el ámbito inmobiliario. La intervención del Estado se revela necesaria para resolver las incertidumbres esenciales porque es el único legitimado para reconocer a un sujeto como propietario.Dicha intervención se articula a través del Registro de la Propiedad, el cual implementa un sistema de transmisión registral que permite identificar al legitimado para disponer y, adicionalmente, adquirir una titularidad erga omnes protegida mediante una regla de propiedad. Ello facilita la contratación y, por lo tanto, la especialización, la productividad y, finalmente, la generación de riqueza y bienestar.
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Ley Hipotecaria. Reglamento Hipotecario 8ª Edición Texto a dos colores resaltando las últimas modificaciones Actualizada de acuerdo con la Ley 8/2021, de 2 de junio y Ley 17/2021, de 15 de diciembre
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La Criminología se ha expandido considerablemente en las últimas décadas. En la actualidad son innumerables las investigaciones desarrolladas internacionalmente y los cursos de grado, posgrado y especialización ofrecidos en muy diversas materias criminológicas. A la vez que la moderna Criminología también se interesa por fenómenos violentos como la xenofobia, el sufrimiento de los desplazados y refugiados por las guerras, la representación del delito en los productos culturales y sus efectos estigmatizantes, la destrucción de los recursos del planeta, el influjo nocivo de internet, o el maltrato animal, entre otros. De ahí que en esta Quinta Edición de Principios de Criminología se recojan las investigaciones, temáticas y corrientes criminológicas más modernas como la criminología cultural, visual, popular o sensorial-afectiva, la criminología narrativa y la criminología verde. Invitamos al lector a adentrarse en este fascinante campo de estudio: la ciencia de la Criminología, su historia, su método, la victimología y la atención a las víctimas, los paradigmas y teorías explicativos del delito, la delincuencia violenta, sexual y contra la propiedad, la enfermedad mental y la psicopatía, la violencia contra la mujer y en la familia, el crimen de cuello blanco, la delincuencia organizada y el terrorismo, el sistema de justicia juvenil y el sistema penitenciario, las técnicas de predicción de riesgo y de tratamiento y prevención. Todo un mundo de posibilidades para un mejor entendimiento y disminución de la criminalidad.
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Ley de los Mercados de Valores. Ley 6/2023, de 17 de marzo, de los Mercados de Valores y de los Servicios de Inversión. Incluye comentario a la Ley y tablas de correspondencias y comparada con el texto refundido de la Ley del Mercado de Valores.
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Este libro hace una exposición del derecho constitucional español. Sus destinatarios naturales serían así los estudiantes y las personas instruidas interesadas en aproximarse a esta disciplina jurídica.El libro trata sólo de la parte orgánica o institucional del derecho constitucional español, es decir la organización y el funcionamiento del Estado en España.
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La forma de enseñar depende por supuesto del enfoque metodológico, pero también del temperamento o incluso de la historia personal de cada docente. El abanico de metodologías para la enseñanza de las artes es amplísimo y recientemente se ha extendido aún más.Este libro pretende presentar una pequeña muestra de los métodos de enseñanza que se utilizan actualmente en artes visuales en nuestro país. El uso de imágenes artísticas contemporáneas como referentes para las propuestas de enseñanza, la disolución de los límites y roles entre quien crea, quien aprende y quien enseña, las mezclas que produce la multiculturalidad, el carácter performativo de tantas actividades de aula y taller, el creciente interés por la creación colaborativa que ridiculiza a aquellas autorías personalistas de otras épocas, la búsqueda decidida de la creación artística dentro del aula y su difusión en exposiciones y redes, la preferencia por los medios digitales y las estéticas contemporáneas frente a las técnicas y las estéticas clásicas, la igualdad, la inclusión y la intervención social a través de las artes como parte del proceso educativo en artes, la integración del arte público y la publicación multimedia del arte escolar, la alteración del espacio sagrado del arte con nuevas formas de educación artística que piden transformar los propios museos, la apropiación como forma de interpretación creativa de la cultura, la educación artística en el ámbito privado, la memoria personal, etc. Todas estas claves que podemos encontrar en este libro, no solo señalan algunos de sus capítulos, sino que definen y caracterizan los enfoques metodológicos que están emergiendo en educación artística desde hace décadas y que han venido para quedarse. La a/r/tografía fue pionera en proponer que el acto de enseñanza es simultáneamente un acto de investigación y de creación artística. En este libro adoptamos un enfoque a/r/tográfico para deducir criterios metodológicos concretos a partir de obras artísticas. Lo que aquí presentamos son ejemplos para el profesorado de artes de algunas buenas prácticas educativas y métodos de enseñanza que han tomado la forma de obras de arte y que se dan a conocer a través de imágenes. Formas de enseñanza y de investigación educativa que nos permiten aprender a enseñar artes visuales de formas nunca imaginadas. Ojalá que este esfuerzo de tantas personas pueda ser aprovechado por otras.
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¿Qué aspectos son esenciales para poder hablar de creatividad? ¿Qué factores ayudan a entender el proceso creativo? ¿Cómo ha evolucionado el concepto creativo a lo largo de la historia? ¿Qué áreas y ámbitos de conocimiento aportan más a su desarrollo actual? ¿Qué relación existe entre creatividad e imaginación? ¿Cómo funciona la imaginación? ¿Cuál es el poder y el alcance real de la imaginación? ¿Se puede medir el proceso creativo? ¿Qué tipo de instrumentos existen? ¿Cuáles son los más usados? ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen? ¿Es la creatividad el punto de convergencia entre ciencia y arte? ¿Cómo se desarrolla la creatividad en las ciencias? ¿Cuál es el alcance actual de su reconocimiento social?Desarrollo y evolución de la creatividad es un breve recorrido por los avances actuales de esta compleja dinámica de autoexpresión que contribuye a ser lo que somos. Como punto de partida se traza una posible defi nición operativa del hecho creativo, a partir de los puntos en común de seis modelos explicativos.En la siguiente parada, se amplía esta inmersión inicial deteniéndose en el proceso creativo y su relación con la inteligencia, la personalidad, la motivación y el afecto. Después emergen distintas aportaciones que la historia, las ciencias sociales, la fi losofía y las ciencias cognitivas han desarrollado en los últimos años. A mitad del viaje, descubrimos un proceso interdependiente: la imaginación. Más tarde irrumpe una de sus problemáticas claves: la evaluación de la creatividad, sus alcances y límites. Para aterrizar en una exploración sobre el desarrollo de la creatividad en la ciencia y si es posible llegar a una ciencia creativa. El libro desemboca en un epílogo abierto con la síntesis de cada una de estas cuestiones.
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Los delitos relativos a la propiedad industrial y a los derechos de autor han sido objeto de varias reformas legales desde su inclusión, con la extensión que hoy conocemos, en el Código Penal actualmente vigente. La última de ellas tuvo lugar a través de la Ley Orgánica 1/2015, de 30 de marzo.Esta obra, en la que han intervenido profesionales del Derecho de distintos ámbitos y, en concreto, magistrados, fiscales, abogados y profesores de universidad, tiene por objeto precisamente el estudio de estos delitos, contenidos en los artículos 270 a 277 del Código Penal, del bien jurídico protegido en cada uno de ellos, de las distintas conductas punibles y de los demás requisitos, objetivos y subjetivos, que deben concurrir para la condena penal, con específica mención a la jurisprudencia más reciente emanada de los tribunales españoles y de derecho comparado.La propiedad intelectual está íntimamente ligada a la actividad económica, de modo que sólo mediante su efectiva protección será posible reducir las infracciones que, cada vez de forma más habitual, vulneran los derechos exclusivos de los titulares. Así pues, es necesaria una concienciación colectiva acerca del alcance y la importancia de la vía penal, que es lo que se pretende con este libro, el cual puede servir de punto de partida para todos aquellos que, por profesión, se dediquen a la tutela de cualesquiera de estos derechos.
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Derecho Romano. 6ª Edición. 2021.
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Derecho procesal penal
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Rebecca Jowers es traductora jurídica y profesora de inglés jurídico. Reside en Madrid donde durante veinte años impartió la asignatura de Inglés Jurídico en el Máster en Asesoría Jurídica de Empresas en la Universidad Carlos III. Entre 2002 y 2012 también enseñó inglés jurídico en el Máster en el Ejercicio de la Abogacía de esa misma universidad, habiendo anteriormente trabajado durante cinco años como traductora jurídica en el despacho de propiedad intelectual e industrial Elzaburu. Es doctora (Ph.D.) en Filología Hispánica por la Universidad del Estado de Michigan, máster (M.A.) por la Universidad de Nueva York y licenciada (B.A.) por la Universidad de Stetson (DeLand, Florida).
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En el presente libro examinamos el contenido de la Ley 13/2015, de 24 de junio, la cual se ocupa del acceso de las fincas al Registro regulando los distintos medios de inmatriculación, así como de su coordinación con el Catastro Inmobiliario estableciendo una regulación inno-vadora que examinamos con detenimiento.La referida Ley da una nueva redacción al Título Sexto de la Ley Hipotecaria estableciendo, en los artículos 198-210, los procedimientos mediante los cuales se pretende lograr la concor-dancia entre el Registro y la realidad, no sólo física, sino también jurídica de la finca, inten-tando lograr una coordinación con el Catastro. Como dice en su Exposición de Motivos, desde el punto de vista económico y de la seguridad jurídica es esencial para el Registro determinar con la mayor exactitud posible la porción de terrenos sobre la que proyecta sus efectos.Para el Catastro es esencial conocer y reflejar en cartografía todas aquellas modificaciones o alteraciones registrales que se produzcan sobre la realidad física de las fincas mediante cual-quier hecho, negocio o acto jurídico.En el libro analizamos con detenimiento todos los medios de inmatriculación o de acceso de las fincas al Registro de la Propiedad, así como la concordancia de las mismas con el Catastro. Finalmente, examinamos el acceso al Registro de las actuaciones urbanísticas de acuerdo con la regulación contenida en la referida Ley.
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