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Msica 2 Primaria

Msica 2 Primaria

Aavv

El libro se estructura en 3 unidades de seis páginaspor trimestre. La primera página se corresponde con uno o más musicogramas. En cada unidad encontramos unanálisis gráfico del pentagrama para aprender de manera práctica la estructura básica del lenguaje musical(compás, clave de sol, líneas divisorias, etc.). Alfinal de cada libro hay ocho páginas de refuerzo conjuegos, recortables y actividades, que complementan de forma lúdica las propuestas trabajadas.
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Baraja el Mercado
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Aavv

Estas barajas, con tΘrminos de vocabulario hasta los6 a±os, permiten realizar a la ni±a y al ni±o numerosas actividades intelectuales, ademßs de visomotricidad: identificaci≤n de imßgenes y palabras, enunciadosde fonemas, lectura, juegos de asociaci≤n y de clasificaci≤n... Estßn agrupadas en 15 bloques temßticos de55 cartas cada uno.
5,95€ 5,65€
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Baraja el Cuerpo Humano
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Baraja el Cuerpo Humano

Aavv

Estas barajas, con tΘrminos de vocabulario hasta los6 a±os, permiten realizar a la ni±a y al ni±o numerosas actividades intelectuales, ademßs de visomotricidad: identificaci≤n de imßgenes y palabras, enunciadosde fonemas, lectura, juegos de asociaci≤n y de clasificaci≤n... Estßn agrupadas en 15 bloques temßticos de55 cartas cada uno.
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24 División
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24 División

Aavv

Ámbito de Utilización: 2º y 3º Ciclo de Primaria. En este cuaderno afrontamos la automatización de la división, enlazándola con los automatismos anteriores y presentando el nivel de dificultad de una manera paulatina. El nivel de motivación sigue la línea de la serie del cálculo.
7,40€ 7,03€
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Jugamos y pensamos con los números 12
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Jugamos y pensamos con los números 12

Aavv

7,50€ 7,12€
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Jugamos y pensamos con los números 10
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Jugamos y pensamos con los números 10

Aavv

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Msica 3 Primaria

Msica 3 Primaria

Aavv

El libro consta de 12 unidades, 4 por trimestre. Lasunidades empiezan con una canción, en forma de musicograma, a continuación se dedican 4 páginas a trabajarel lenguaje musical, después, 2 páginas dedicadas alpatrimonio musical y acaban con una página dedicadoa la flauta dulce, a partir del segundo trimestre. Alfinal de cada trimestre, aparece un control de las cuatro unidades y un taller, que contiene una danza yjuegos.
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Llengua Bloc 17 6E Primària

Llengua Bloc 17 6E Primària

Text

Quadern Llengua Bloc 17 6E Primària recomanat per Llengua Catalana per al curs de 6è Primària amb una edat recomanada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441218062. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Llengua Bloc 18 6E Primària

Llengua Bloc 18 6E Primària

Text

Quadern Llengua Bloc 18 6E Primària recomanat per Llengua Catalana per al curs de 6è Primària amb una edat recomanada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441218079. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Ciutadania-Quadern Gulliver 1

Ciutadania-Quadern Gulliver 1

Aavv

SERC E Ciutadania/quadern/Gulliver 1
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Lectura, actividades y ejercicios de comprensión y fluidez lectora, 3 Educación Primaria. Cuaderno 1
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Lectura, actividades y ejercicios de comprensión y fluidez lectora, 3 Educación Primaria. Cuaderno 1

Aavv

CALESA E Actividades comprensión lector
6,95€ 6,60€
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Baraja el Campo-Montaña
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Baraja el Campo-Montaña

Aavv

Estas barajas, con tΘrminos de vocabulario hasta los6 a±os, permiten realizar a la ni±a y al ni±o numerosas actividades intelectuales, ademßs de visomotricidad: identificaci≤n de imßgenes y palabras, enunciadosde fonemas, lectura, juegos de asociaci≤n y de clasificaci≤n... Estßn agrupadas en 15 bloques temßticos de55 cartas cada uno.
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Educacin Ciudadana Cua Gulliver1

Educacin Ciudadana Cua Gulliver1

Aavv

SER E Educación ciudadanía/cua/Gulliver1
7,84€
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Msica 5 Primaria

Msica 5 Primaria

Aavv

El libro se estructura en 9 unidades, donde se trabajan todos los bloques de contenidos de música: educación vocal y canto, educación instrumental, educación auditiva y lenguaje musical, patrimonio cultural y música y movimiento.
27,05€
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¡Ya leemos! 06 - Urashima Taro Teide
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¡Ya leemos! 06 - Urashima Taro Teide

Gasol, Anna

Urashima Taro vive con su anciana madre en un pueblecito de pescadores de Japón. Todas las mañanas, se levanta al amanecer para ir a pescar en su barca. Un dia, en la playa, se encuentra a unos niños que están maltratando a una cría de tortuga y correo hacia ellos para echarlos de allí y ayudar al pobre animal. Al cabo de un tiempo, mientras está pescando, se le aparece la tortuga, que lo invita a descubrir uno de los secretos más maravillosos de las profundidades marinas: el palacio del fondo del mar.
5,62€ 5,34€
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Ortoleco Elemental
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Ortoleco Elemental

Aavv

La elaboraci≤n del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCI╙N EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAF═A)estß basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortogrßfica desde el marco te≤rico del enfoque cognitivo. Los contenidos estßn organizados delo mßs simple a lo mßs complejo, pasando por la realizaci≤n de actividades propias del procesamiento lΘxico hasta el procesamiento sintßctico-semßntico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadasimplican el uso de las rutas: semßntica (directa) y/o asemßntica o indirectas (lexico-fonol≤gica y sublΘxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortogrßficas a travΘs de los procesos lecto-escritores (comprensi≤n y producci≤n) buscando la automatizaci≤n de las normas y, por lo tanto, su generalizaci≤n a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografφa se aborda a travΘs del tratamiento de: Errores por arbitrariedad de base fonΘtica. Potenciaci≤n de contenidos sintßcticos-semßnticos de tipo gramatical. La correcci≤n de errores originados por un inadecuado procesamiento fonol≤gico, porel uso incorrecto de las reglas ortogrßficas, errores por dΘficit de atenci≤n. Uso de diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finalespara ver la progresi≤n, junto al uso de reforzadorespositivos dispensados a los largo de las unidades detrabajo. Los cuadernos se presentan con una doble orientaci≤n: Del 1 al 10 (serie azul) siguiendo los fonemas. Del 11 al 14 (serie rosa) siguiendo niveles progresivos de la Educaci≤n Primaria y Secundaria.
12,50€ 11,87€
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Msica un Mn de Sons 3R Primria

Msica un Mn de Sons 3R Primria

Aavv

Àrea de música. Primària, Cicle Inicial, 3r. Inclou CD amb les audicions. El detectiu Solfus haurà de resoldre un misteri: en un creuer ha desaparegut la batuta del director de l’orquestra. Amb ell viurem moltesaventures a partir de les quals anirem aprenent i repassant els continguts musicals.
26,37€
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40 Escritura I
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40 Escritura I

Aavv

Ámbito de Utilización: 1º y 2º Ciclo de Primaria Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito.
12,60€ 11,97€
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Lengua Bloc 12 4º Primaria

Lengua Bloc 12 4º Primaria

Text

Quadern Lengua Bloc 12 4º Primaria recomanat per Llengua Castellana per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215986. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
8,36€
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Lengua Bloc 07 3º Primaria

Lengua Bloc 07 3º Primaria

Text

Quadern Lengua Bloc 07 3º Primaria recomanat per Llengua Castellana per al curs de 3r Primària amb una edat recomanada de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215931. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
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Matemáticas 26: Operaciones Combinadas Con Naturales Y Decimales 2

Matemáticas 26: Operaciones Combinadas Con Naturales Y Decimales 2

Dylar

DYLAR E Matemática 26/Operaciones combinadas
4,90€
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Lengua Bloc 08 3º Primaria

Lengua Bloc 08 3º Primaria

Text

Quadern Lengua Bloc 08 3º Primaria recomanat per Llengua Castellana per al curs de 3r Primària amb una edat recomanada de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215948. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
8,36€
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Lengua Bloc 11 4º Primaria

Lengua Bloc 11 4º Primaria

Text

Quadern Lengua Bloc 11 4º Primaria recomanat per Llengua Castellana per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215979. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
8,36€
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Lengua Bloc 10 4º Primaria

Lengua Bloc 10 4º Primaria

Text

Quadern Lengua Bloc 10 4º Primaria recomanat per Llengua Castellana per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215962. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
8,36€
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Matemáticas 36 - Superficies De Figuras Planas: Problemas

Matemáticas 36 - Superficies De Figuras Planas: Problemas

Dylar

DYLAR E Matemática 36/Superficies de figuras planas
4,90€
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Matemàtiques Bloc 11 4T Primària

Matemàtiques Bloc 11 4T Primària

Text

Quadern Matemàtiques Bloc 11 4T Primària recomanat per Matemàtiques per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215917. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
7,92€
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Taller de cocina
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Taller de cocina

Aavv

OCT Talleres/Cocina
9,80€ 9,31€
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Un Mago De Cuidado - Cuaderno 5

Un Mago De Cuidado - Cuaderno 5

Dylar

DYLAR E LC05 Un mago de cuidado/cua
9,00€
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Pepo Y El Delfín Rosa - Cuaderno 7

Pepo Y El Delfín Rosa - Cuaderno 7

Dylar

DYLAR E LC07 Pepo y el delfín rosa/cua
9,00€
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Actividades de refuerzo. Área de lengua
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Actividades de refuerzo. Área de lengua

Aavv

ALJIBE S Lengua 2/Actividades de refu
13,50€ 12,82€
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¿Dónde Están Mis Dibujos? Primaria JDL
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¿Dónde Están Mis Dibujos? Primaria JDL

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro ¿Dónde están mis dibujos?, número 110 dela colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Había Una Vez Una Abeja
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Había Una Vez Una Abeja

Aavv

La serie de cuentos ôHabφa una vezàË estß pensada como un instrumento mßs para los padres y profesores preocupados en la difφcil tarea de educar, de manera quesirvan como orientaci≤n para aquellas conductas quedeseen mejorar o desarrollar en los ni±os. Las autoras, en su basta experiencia como psic≤logas, tanto enclφnica como en educaci≤n, han constatado la preocupaci≤n de los padres en todo lo que concierne a la conducta y al comportamiento de sus hijos. Cada uno de estos cuentos intenta dar respuesta a estas inquietudes, tratando algunos de los asuntos mßs demandados en orientaci≤n psicol≤gica. Hemos escogido el cuento comorecurso de intervenci≤n conductual, por el carßcterl·dico y de fascinaci≤n que ejerce tanto en los ni±oscomo en los adultos y porque creemos que serß una herramienta accesible, ·til y de ayuda, a la vez que seeduca en la animaci≤n a la lectura. No es una seriede cuentos para ser leφdos, sino mßs bien para ser contados, pues cada vez que un ni±o o una ni±a escuchaun cuento, el momento mßgico que comparte con la persona que lo cuenta, la buena entonaci≤n con la que serealiza y la forma en la que Θste se recrea, hace quela historia se comprenda a·n mejor. Los protagonistas son animales, para hacer mßs fßcil la identificaci≤n del ni±o con los personajes, de manera que puedan reflexionar sobre las consecuencias de sus comportamientos y proyecten sobre ellos sus deseos, preocupaciones, inquietudes etc. En cada libro, se incluye informaci≤n sobre la conducta a modificar, a continuaci≤n un cuento y luego una serie de actividades a trabajarcon los ni±os, una vez se haya leφdo y reflexionado sobre la ôhistoriaË. El nivel ≤ptimo de realizaci≤n deestas actividades es de 1║ a 4║ de Educaci≤n Primaria y 2║, lo cual no quiere decir que no puedan adaptarse a otras edades. TambiΘn hemos incluido, de maneramßs o menos implφcita, algunas ôTΘcnicas de modificaci≤n de conductaË que nos han sido muy efectivas en nuestro trabajo con ni±os y ni±as, por ejemplo: ôEconomφa de fichasË, ôReforzamiento material o socialË, ôContrato de conductaË, ôModeladoË, ôControl de estφmulosË, ôRole-playingË etc. Queremos rese±ar que estos libros estßn dirigidos al p·blico infantil en general.Somos conscientes que la reflexi≤n de estos cuentos yla realizaci≤n de las actividades que aquφ se proponen, no suponen el tratamiento en sφ de una conducta,sobre todo en el caso de ni±os que presenten una ôalteraci≤n mßs considerableË, sin embargo sφ creemos queserßn de gran ayuda para quienes buscan orientaciones y pautas que ayuden a sus hijos o alumnos a modificar comportamientos.
5,95€ 5,65€
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Lecturas 3 Trotamundos
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Lecturas 3 Trotamundos

Aavv

Libro de lecturas en lengua castellana del proyecto Trotamundos para 3 de Primaria
22,51€ 21,38€
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Llengua Bloc 10 4T Primària

Llengua Bloc 10 4T Primària

Text

Quadern Llengua Bloc 10 4T Primària recomanat per Llengua Catalana per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788441215849. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
7,92€
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51 Ortografía Fonética I
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51 Ortografía Fonética I

Aavv

Ámbito de Utilización: A partir del Primer Ciclo de Ed. Primaria. El objetivo de este cuaderno de trabajo es eliminar y/o reducir las sustituciones tan habituales en los alumnos que se inician en la lecto-escritura y el refuerzo sistemático de las reglas de conversión de los fonemas en grafemas, que suelen ser la causa directa de estas dificultades.
16,40€ 15,58€
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Pues, ¡Claro! Guía
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Pues, ¡Claro! Guía

Aavv

Esta guφa del Programa PUES... ´CLARO! se compone detres partes diferenciadas: Aprendizaje y desarrollo:Se analizan los principales enfoques del aprendizajede las Matemßticas, su localizaci≤n en el currφculo de Educaci≤n Primaria, las estrategias de aprendizajey su aplicaci≤n a la resoluci≤n de problemas, etc. TambiΘn se analiza el concepto de dificultades de aprendizaje, sus causas y posibles lφneas de intervenci≤n.Se desarrollan sugerencias para la ense±anza de lasMatemßticas. Fundamentaci≤n y estructuraci≤n del Programa PUES... ´CLARO! Dicho programa se apoya en las siguientes lφneas bßsicas: Se aborda el aprendizaje decontenidos y procedimientos de forma jerßrquica, a partir de los componentes que constituyen cada uno deellos. Se sigue una secuencia de presentaci≤n por elprofesor y de representaci≤n por el profesor y de representaci≤n de los contenidos por los alumnos: inactiva (a travΘs de la acci≤n), ic≤nica (tanto a travΘs de la organizaci≤n visual como del uso de imßgenes o dibujos) y simb≤lica (que implica el uso de lenguajesmßs o menos formalizados). Se apoya en estrategias decomprensi≤n, elaboraci≤n de esquemas, adquisici≤n yuso de la informaci≤n. Se fundamenta en un modelo heurφstico de resoluci≤n de problemas. Tiene en cuenta determinadas variables que inciden en el desarrollo l≤gico-matemßtico. Mßs que la introducci≤n de nuevos conceptos, PUES... ´CLARO! pretende la consolidaci≤n deaspectos ya trabajados en el ßmbito acadΘmico y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas de atenci≤n, de memoria, de comprensi≤n verbal y, sobre todo,de razonamiento l≤gico, verbal, espacial y numΘrico.El Programa PUES... ´CLARO! se compone de un manual ydiez cuadernos de trabajo para el alumno/a. Los cuadernos estßn estructurados de la siguiente forma: El Cuaderno 1 (Nivel de introducci≤n), ha sido dise±ado basßndose en el repertorio de habilidades necesarias para la adquisici≤n de los contenidos l≤gico-matemßticos del currφculo de la Educaci≤n Infantil y 1║ y 2║ de Educaci≤n Primaria. Posteriormente, en los Cuadernos 2 a 6 (Nivel de desarrollo y consolidaci≤n), se vanintroduciendo progresivamente las diferentes operaciones de suma, resta, multiplicaci≤n y divisi≤n, con dificultad creciente, junto a las correspondientes estrategias de resoluci≤n de problemas. Por ·ltimo, losCuadernos 7 a 10 (Nivel de ampliaci≤n, refuerzo y profundizaci≤n), contribuyen al afianzamiento y profundizaci≤n de los contenidos trabajados en los n·meros anteriores, al tiempo que introducen actividades ·tilespara ense±ar a supervisar y revisar lo ya aprendido,asφ como problemas de los denominados ''realistas''o no rutinarios, seg·n los diferentes autores. Los cuadernos incorporan una serie de tΘcnicas: moldeamiento, guφa de conducta, atenuaci≤n de ayudas y refuerzoverbal positivo, a travΘs del personaje Clarφn que sirve de eje conductor.
24,95€ 23,70€
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