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Elephant is too heavy to play with Mouse on the seesaw. Their friends can help, but will it be enough to get Elephant's feet off the ground?
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Método 2 De Español (A2). Cuaderno De Ejercicios (Ed. 2022)
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MÉTODO 2 de español, nivel A2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo). Es una propuesta innovadora orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas, que pone el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Parte de una experiencia formada en el aula. - El CUADERNO DE EJERCICIOS tiene dos partes diferenciadas: Concentrados en la lengua. Concentrados en las destrezas. La primera parte contempla la práctica de todas las cuestiones lingüísticas, tanto gramaticales como léxicas, fonéticas y ortográficas, de forma integrada. La segunda parte ejercita las habilidades comunicativas orales y escritas, receptivas y productivas. Pero la gran novedad de este diseño es que le permite al estudiante la práctica por destrezas de los contenidos programados para la unidad, siguiendo de cerca el modelo de actividades de los exámenes DELE. Las secciones de esta segunda parte son las siguientes: - LEEMOS - ESCUCHAMOS - NOS COMUNICAMOS POR ESCRITO - DIALOGAMOS
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Hueber Internacional

Libro de ejercicios + CD-Audio con las audiciones dellibro de ejercicios correspondiente al A2.1 de BesteFreunde, mΘtodo claro y atractivo para la E.S.O. quese basa en las historias de un grupo de adolescentes
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GAE E1 Cartilla lectura/Tren
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L'àrea de Geografia i Història en el projecte #D'unaAltraManera fa un tractament dels Sabers bàsics curriculars a partir del rigor científic i el pensament propi de les Ciències Socials. Per a completar l'aprenentatge competencial en entorns pròxims a l'alumnat, compta amb el bloc de Situacions d'Aprenentatge.
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Edebé

L'àrea de Geografia i Història en el projecte #DunaAltraManera fa un tractament dels Sabers bàsics curriculars a partir del rigor científic i el pensament propi de les Ciències Socials. Per completar l'aprenentatge competencial en entorns propers a l'alumnat, inclou el bloc de Situacions d'Aprenentatge.
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El Coneixement del Medi del projecte #D'unaAltraManera en Primària part del rigor científic per a proposar un enfocament competencial de l'aprenentatge en entorns pròxims a la vida de l'alumnat. En el bloc de Situacions d'Aprenentatge es desenvolupen continguts i activitats competencials, i en el bloc de Sabers i Destreses s'organitzen els coneixements curriculars de l'àrea.
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El Coneixement del Medi del projecte #D'unaAltraManera en Primària part del rigor científic per a proposar un enfocament competencial de l'aprenentatge en entorns pròxims a la vida de l'alumnat. En el bloc de Situacions d'Aprenentatge es desenvolupen continguts i activitats competencials, i en el bloc de Sabers i Destreses s'organitzen els coneixements curriculars de l'àrea.
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Los libros #DeOtraManera proponen para Economia y emprendimiento un enfoque competencial, actual y comprometido del área. Adaptado a los requerimientos del nuevo currículo LOMLOE.
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El área de Física y Química del proyecto #DeOtraManera propone un enfoque de los Saberes básicos basado en el rigor científico y en el pensamiento científico. Se plantea un bloque con Situaciones de Aprendizaje contextualizadas para un desarrollo competencial del conocimiento.
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Lligams connecta els continguts curriculars amb temàtiques proposades pel Pacte Educatiu Global i els objectius de desenvolupament sostenible de l'Agenda 2030. El resultat és una proposta basada en Experiències d'Aprenentatge que enllacen la realitat de l'alumnat amb els sabers i els continguts de l'àrea.
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Cambridge

Cambridge Science combina nuestro conocimiento científico con la experiencia y creatividad de profesores en activo que están dando clase de inglés y ciencia en España. Esta edición actualizada sigue el nuevo currículo de Primaria para Natural Science y Social Science, con cobertura completa de las competencias científicas clave.El aprendizaje centrado en el alumno asegura una experiencia en el aula motivadora y permite a los niños trabajar por su cuenta o colaborativamente en proyectos, investigaciones y experimentos. Su metodología basada en la solución de problemas apoya la comprensión de nuevos conceptos y el desarrollo de habilidades cognitivas. Nuevos proyectos y situaciones de aprendizaje con pósters, basados en competencias, interesantes para los alumnos y que facilitan la evaluación.Nuevas secciones de revisión para práctica adicional y consolidación de lo aprendido.Nuevos recursos digitales y Practice Extra en Cambridge One enriquecen la experienca de aprendizaje del alumno. Nuevo material digital de presentación en clase con juegos, canciones pegadizas y atractivas fotos e ilustraciones. Cambridge Science se ha desarrollado alrededor de las competencias científicas clave estipuladas en el nuevo currículo. En cada lección, las competencias cubiertas por el contenido están referenciadas en las páginas correspondientes del Teacher’s Book. Tres proyectos basados en competencias por nivel motivan a los alumnos a profundizar en su exploración de conceptos nuevos, mientras fortalecen sus destrezas colaborativas y de presentación.En cada nivel se incluye vocabulario y práctica de examen para las titulaciones de Cambridge. Las áreas temáticas de los exámenes se han incluido en el currículum de Cambridge Science y se correlacionan en los recursos del profesor.Las secciones de repaso en el Pupil’s Book y el Activity Book ofrecen actividades que siguen el formato del examen. En los exámenes de unidad se incluyen ejercicios que siguen el formato de los exámenes de Cambridge.
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Cruïlla

C - 4 Eso Lengua Castellana (Cat) 23
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SM

Objetivo: Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible. Revuela lo consigue mediante: - Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada. - Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta. - Valorando el trabajo en equipo como fundamental. - Conociendo el pasado podemos entender el presente.
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