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Quadern de reforç SM 9788467592511 SME E1 Números y operaciones 1/17
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RUBIO Matemáticas con ábaco/Perú
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Quadern Objetivo Aprobar Matemáticas 1º Eso Bruño recomanat per Matemàtiques per al curs de 1r ESO amb una edat recomanada de 12 a 13 anys. Es un quadern de la editorial Bruño, editat l’any 2016 amb el codi EAN 9788469611944. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Castella.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Física y Química ESO pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. - Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia científica. Incluye tabla periódica y solucionario extraíble.
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Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
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Quadern de reforç Link Educació 9788494401084 LLUNNA E5 Dictats
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu: GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia elscontinguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a l'ESO. PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constantamb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologiesinnovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al serveide l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquèes materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suportdirecte en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. Claus del Projecte CONSTRUÏMa Primària: COMPETÈNCIES BÀSIQUES Orienta cap a unaprenentatge eficaç fomentant la transversalitat dels continguts, la funcionalitat dels aprenentatges i l'autonomia de l'alumnat, a la vegada que els preparaper superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, posant-les en relació amb les competències bàsiques, com a estratègia peratendre la diversitat a l'aula i a través d'un seguit de recursos audiovisuals i interactius allotjats enl'entorn digital. TREBALL COOPERATIU Presenta propostes de treball amb tècniques cooperatives a totes les àrees de cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat a l'aula, fomentant així l'aprenentatge entre iguals. ENSENYAMENT PROTEGIT Incorpora les estratègies i tècniques de l'Ensenyament Protegit, que fan el contingut acadèmic comprensible, significatiu i interessant per als alumnes a través dela presentació de models, organitzadors gràfics, vocabulari clau... PROJECTE DIGITAL Presenta un entornvirtual d'aprenentatge amb noves funcionalitats que situa la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent, en diàleg constant entre el material imprès i els recursos web.
22,47€
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TEIC E6 Matemàtiques-quadern/Duna
17,12€
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Quadern Pràctiques Lectura 4A Nadal recomanat per Comprensió Lectora Català per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Nadal, editat l’any 2015 amb el codi EAN 9788478876365. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Ortografía Divertida 4 orientado a niños de entre 7 y 8 años, es el primero de los tres cuadernos dirigidos a mejorar la ortografía en 2º de Educación Primaria. Los cuadernos 4, 5 y 6 de la colección total de 19 cuadernos, son apoyos educativos para la mejora de la ortografía en alumnos de 2º Primaria. Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a. RECOMENDADO PARA: enseñar a trabajar la ortografía de manera autónoma, complementar la ortografía estudiada en los libros de texto, repasar durante periodo de vacaciones de una forma sencilla.
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Llibre de text de Nombres Operacions 02 recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de 1r Primària amb una edat de 6 a 7 anys. Es un llibre de text de la editorial Cruïlla, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788466132633. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
6,02€
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Llibre de text de Problemes Deca 5E Primària recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de 5è Primària amb una edat de 10 a 11 anys. Es un llibre de text de la editorial Grup Promotor, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788490471036. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
31,05€
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Llibre de text de Avaluem Competències 3R Primària recomanat per l’assignatura de Competències Bàsiques per al curs de 3r Primària amb una edat de 8 a 9 anys. Es un llibre de text de la editorial Cruïlla, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788466132336. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
16,10€
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Llibre de text de Ortografía Castellana 08 recomanat per l’assignatura de Ortografia Castellà per al curs de 3r Primària amb una edat de 8 a 9 anys. Es un llibre de text de la editorial Cruïlla, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788466133067. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
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Estimulación de las funciones cognitivas. Funciones ejecutivas nivel 2 forma parte de una colección de 20 cuadernos diseñados como un Programa de Estimulación Cognitiva integral para desarrollar las principales funciones cerebrales. Facilita, refuerza y rehabilita habilidades mentales deterioradas o dañadas en casos de accidentes cerebro-vasculares, demencias, etc. Especialmente recomendado para casos de deterioro moderado y/o desde 1r Ciclo de Educación Primaria, contiene actividades como: Colorear la figura del objeto que corresponda a un alimento. Escribir una respuesta educada para las situaciones indicadas. Hacer un listado escribiendo los ingredientes que se necesitan para preparar el alimento. Escribir dos cosas en las que se parezcan una serie de objetos. Hacer un dibujo de un objeto relacionado con el de las imágenes de la página.
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Fichas de atención 5 forma parte de una colección especialmente desarrollada para trabajar la atención, diseñada para facilitar adquisición de conocimientos durante la primera etapa de aprendizaje. Incluye diferentes actividades con instrucciones sencillas e intuitivas para que el alumno/a entienda fácilmente el ejercicio y pueda realizarlo de manera autónoma. Orientado a Educación Infantil. Contiene actividades como: Señalar las palabras escritas en femenino. Identificar las palabras en singular. Rodear el objeto igual al modelo. Marcar las palabras que contienen más de 4 letras. Escribir las vocales que faltan en cada frase.
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Cuaderno de cálculo mental 4. En este cuaderno se trabaja:- Sumas, restas y multiplicaciones. - Números hasta el 9.999.
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Llibre de text de Cuaderno De Ortografía 2º Eso recomanat per l’assignatura de Ortografia Castellà per al curs de 2n ESO amb una edat de 13 a 14 anys. Es un llibre de text de la editorial Edebe, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788468307398. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Castella.
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Fichas de atención 1 forma parte de una colección compuesta por 5 cuadernos para trabajar la atención, diseñada para facilitar la adquisición de conocimientos durante la primera etapa de aprendizaje. Cada página presenta diferentes actividades con sencillas e intuitivas instrucciones para que el alumno entienda fácilmente el ejercicio y así pueda realizarlo de manera autónoma. Orientado a Educación Infantil. Contiene actividades como: Tachar el objeto que no sea igual al modelo. Identificar y rodear los objetos que sean iguales al modelo. Colorear el objeto de mayor tamaño. Unir con flechas. Dibujar la parte del dibujo que falta.
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Cuaderno de caligrafía 3. En este cuaderno se trabaja:- N y f. - Las grafías r (sonido fuerte) y rr. - H. - c/qu, g/gu, r (sonido flojo), b y v - Números hasta el 29.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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ESO 1 - Biologia y geologia (C. Val) - Construyendo mundos
57,43€
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Pack que inclou 4 proves pràctiques per al nivell A2 Flyers ambexercicis de comprensió oral, lectura i escriptura i intervenció oral.Per utilitzar-lo amb qualsevol curs de primària. Inclou una targeta decodi d'accés per descarregar Test Audio.
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.All they could hear was the wind, and the waves. All they could see was the night. They could not see the ship, broken in two, or the people holding on to the dark wet rock, slowly dying of cold. And they could not hear the cries for help - only the wind. How could a man and his daughter save the people on the rock?
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OUPF S2 En Spirale/Élève Pack/16
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Language Practice for B2 First es un libro de preparación de la gramática y el vocabulario, con explicaciones gramaticales claras y mucha práctica. Pack de libro de texto físico con respuestas que incluye versión eBook Digital.
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Your success. Now and in the future. Life Vision gives students the skills they need now to pass exams with confidence and communicate with ease in English, with a robust four skills syllabus informed by the CEFR. Empower them to become responsible and successful global citizens in the future by developing comprehensive essential skills.
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C - 4 Eso Llengua Catalana (Cat) 23
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Open Up your world Activate your students through a course which takes video to the next level and taps into their real world. Develop the tools needed for authentic communication and the values of global citizenship, mediation, emotional wellbeing and intercultural openness. Enjoy all the benefits of using the print and the digital book whenever the situation requires, both in and outside the classroom through the blended solution.
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