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Libros en otras lenguas europeas
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HER Gramática sucinta lengua italiana
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VILLACELI Tarjetas vocabulario/Italiano
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LÁMINA DE ITALIANO. GRAMMATICA DI BASE – Adhana Ediciones. Aprende y consolida tu conocimiento de la gramática italiana básica con esta lámina plastificada A4 a dos caras. Perfecta para estudiantes de italiano y profesores de idiomas, proporciona una guía clara y bien estructurada de las reglas gramaticales esenciales del italiano. Una herramienta indispensable para mejorar la comprensión y el uso efectivo del idioma italiano, presentando la gramática de manera fácil y accesible para un aprendizaje efectivo.
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¡El diccionario más pequeño para dominar el italiano!Este diccionario resuelve las dudas (léxicas, ortográficas y gramaticales) más frecuentes al hablar o escribir en italiano o al traducir desde el español al italiano. Sus principales características son:- Por su reducido formato se puede tener siempre a mano.- Incluye tanto los términos más frecuentes de las dos lenguas como neologismos, frases hechas, locuciones y ejemplos de uso frecuente.- Las acepciones aparecen ordenadas según la frecuencia de uso, para agilizar las consultas.- Transcripción fonética de todos los términos en italiano.- Guía de conversación que recoge expresiones usuales en situaciones típicas (medios de transporte, restaurantes, centro de salud, etc.).- 23.000 palabras y expresiones.- 31.500 traducciones.
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Durante el fin de semana Hans quiere empezar a estudiar para el curso de Pastelería. Pero muchos eventos inesperados desmontan sus planes. La mayor sorpresa se llama Ciro, su compañero de piso, que le ensañará la verdadera cara de Nápoles.
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Más que un teórico, Lucio Urtubia es, ante todo, un hombre de acción. Su vida ha sido una lucha constante y, en contra de lo que piensan muchas personas, ese es su legado, el tesoro de Lucio. Basándose en interminables charlas y entrevistas con el anarquista navarro, Belatz recrea con nitidez y minuciosidad las acciones, lugares, personajes, sucesos y atmósferas que han marcado la vida de Lucio. Convertido ya en su biógrafo oficial, el ilustrador pamplonés nos narra sus vivencias más conocidas y las aventuras más desconocidas: su infancia en Cascante, las primeras expropiaciones de bancos, la forma de zafarse de la policía, cuestiones familiares y personales, la conocida negociación con el Citibank, las formas de pasar la frontera… Todo, o casi todo, queda reflejado en estas páginas llenas de acción. Porque, como nos recuerda este anarquista irreductible, “un revolucionario que no hace nada es como un cura”.
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Ruso para hispanohablantes 4 está diseñado para estudiantes de escuelas oficiales de idiomas u otros centros de enseñanza de ruso como lengua extranjera para adultos. El método, resultado de años de experiencia, ha sido concebido especialmente para hispanohablantes.En esta etapa, que corresponde al nivel B2 en la escala de lenguas extranjeras europeas, el círculo temático se expande respecto a los niveles anteriores. Asimismo, se introduce un nuevo material gramatical correspondiente al nivel a la vez que se repiten las estructuras gramaticales y los patrones estudiados en las etapas anteriores.El libro cubre sistemáticamente todos los tipos de actividad discursiva: habla, escritura, lectura y audición, empleando el enfoque comunicativo como principal método y herramienta. Con 150 horas de trabajo en el aula, el curso consta de cinco unidades principales que se dividen en tres secciones complementarias: ejercicios de refuerzo, test de diferentes tipologías y lecturas no adaptadas. Además, va acompañado de tablas gramaticales, glosario y soluciones, y material audiovisual que se encuentra en la web de Herder Editorial.Este es el enlace al canal de YouTube de las autoras https://www.youtube.com/channel/UCKq04JxqeNb4K-4tYJOrJhg/playlists
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Una obra única en su género. Una herramienta científica y de consulta imprescindible para quien quiera conocer en sus fuentes originales la lengua de la Biblia hebreaÉste es el primer diccionario científico bíblico hebreo-español. Basado en una traducción literaria de la Biblia hebrea, es el heredero directo del «Diccionario Hebreo-Latín» de la Biblia Políglota de Alcalá. Realizado con los más modernos criterios lingüísticos, cada entrada recoge diferentes tipos de información: morfológica (variantes posibles, conjugación, régimen, clase de palabra), sintáctica (modismos, fraseología, restricciones de uso) y semántica (diversas acepciones, sinónimos, antónimos, información sobre el campo semántico al que pertenece), así como las palabras españolas derivadas.
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LÁMINA DE ITALIANO. CONVERSAZIONE – Adhana Ediciones. Mejora tu habilidad conversacional en italiano con esta lámina plastificada A4 a dos caras. Ideal para estudiantes de italiano y viajeros, proporciona una selección de frases y expresiones comunes usadas en la conversación cotidiana, con traducciones al español. Una herramienta esencial para aprender y practicar el idioma de manera efectiva, facilitando la comunicación fluida y natural en italiano.
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Un manual para enfrentarse sin complejos al reto de aprender una lengua nueva. De una manera sencilla, con el apoyo de un gran número de ilustraciones y con un planteamiento eminentemente práctico, el portugués que se habla en la calle está al alcance de todo el mundo.Con un buen número de situaciones cotidianas, este manual proporciona trucos para lograr una comunicación eficaz y ofrece un vocabulario actual con el que abordar las situaciones más diversas, desde la expresión de emociones hasta el uso de un registro totalmente coloquial, en el que no pueden faltar las frases hechas.
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ELI LGG2 Il Souvenir Egizio
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EDIL Via della grammatica A1-B2
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EDIL PPR A2 Gli strani ospiti/+CD
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ALMA Nuovo Magari B2/Libro+CD
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Lan-koadernoak ere bost unitate ditu maila bereko ARIAN Ikaslearen liburuak bezala, eta haren osagarria da. Lan-koadernoan hizkuntzaren alderdi formala lantzen da, eta gramatika-azalpenak eta jarduerak ematen dira. Jardueretan, eguneroko bizitzako testuinguruak, egoerak eta gaiak islatzen dira. Aurreko A1 eta A2 mailatan azalpenak gaztelaniaz ere badauden arren, B1 mailatik aurrera adibideak bakarrik daude gaztelaniara itzulita. Lan-koadernoko erantzunak aparte daude koadernoaren osagarri moduan. Jarduera guztien erantzunak jasota azaltzen dira. Oro har, galdera itxiak proposatu dira, baina galdera irekiak dituzten jardueretan, kasu gehienetan, balizko erantzunak eman dira.
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ARIAN euskara bere kasa ikasi nahi duten ikasleengan pentsatuta argitaratu da, nahiz eta euskaltegietan zein irakaskuntza arautuan (goi-mailetako B eta A ereduetan) euskara ikasteko eta irakasteko material baliagarria izan daitekeen. Bere baitan hartzen ditu hasieratik EGArainoko maila guztiak (A1, A2, B1, B2 eta C1). ARIANek HABEren Helduen Euskalduntzeko Oinarrizko Curriculumak (2015) eta Ikaskuntza, irakaskuntza eta ebaluaziorako Europako erreferentzia markoak (2001) proposatzen dituzten planteamendu komunikatiboa eta ekintza-ikuspegia hartu ditu oinarritzat. ARIANen hizkuntzaren bi alderdiak lantzen dira, komunikazioari dagokiona eta hizkuntzaren alderdi formalari dagokiona, euskara-ikaslea alderdi bietan treba dadin. ARIAN B2 mailan arreta berezia jartzen da ikasleak atazak burutzeko garatu behar dituen komunikazio- eta ikaskuntza-estrategietan, autonomoagoa izatera eta bere ikas-prozesuaren ardura hartzera bideratzen dutenak. ARIAN euskara ikasteko metodoak euskarri hauek ditu: Ikaslearen Liburua + CDa + erantzunak eta transkripzioak Lan-koadernoa + erantzunak Material osagarria: Irakurgai mailakatuak + Audio-liburuak + ariketak eta erantzunak
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Ikaslearen liburuak sei unitate didaktiko ditu. Unitate bakoitzean hiru helburu proposatzen dira, eta helburu bakoitza ekintza komunikatibo bat da. Ekintza horietan bizitza errealeko gaiak, egoerak eta testuinguruak islatzen dira, ikasleak, jarduera komunikatiboen bitartez, hizkuntza modu naturalean erabiltzeko aukera izango du. Ezinbestekoa da testuen esanahia ulertzea ekintza zuzen eta egoki burutzeko. Entzumenean oinarritutako jarduerek berebiziko garrantzia hartzen dute. Unitate bakoitza egiteko, 20 ordu aurreikusi dira (Ikaslearen liburua + Lan-koadernoa). Dena dela, ikasle guztiek ez dituzte berdin baliatuko eskainiko zaizkien aukera guztiak, norbanakoaren beharrak eta premiak ezberdinak izango baitira uneoro. Ikaslearen liburuko erantzunak eta transkripzioak aparte eskaintzen dira (liburuaren osagarri moduan), ikasleak eskura izan ditzan. Jarduerek erantzun bat baino gehiago badute, aukera horiek ere jasota daude. Normalean, galdera itxiak proposatu dira, baina galdera irekiak dituzten jardueretan, balizko erantzunak eman dira ia beti. Ahozko testu guztien transkripzioak ere jaso dira.
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Kresalaren Taberna A1
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DIFI GA Festa dell'uva/Libro+CD
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Dirigido a estudiantes de nivel A1-A2 del MCER.2 Para aprender rápidamente a comunicarte en situaciones significativas de la vida cotidiana. El curso consta de una introducción a la grafía rusa y 10 unidades organizadas en cuatro bloques que trabajan las cuatro habilidades lingüísticas básicas: escuchar, leer, escribir y hablar. Introducción dedicada al aprendizaje del alfabeto cirílico. Glosario bilingüe unidad por unidad del vocabulario nuevo con su traducción. Solucionario de todos los ejercicios. Transcripciones de todos los audios. Resumen gramatical para resolver dudas y repasar la gramática estudiada. Plano de metro de Moscú. Proporciona un aprendizaje constante, en pequeños pasos, de forma amena y motivadora. Basado en un enfoque moderno 100% comunicativo, con propuestas muy variadas para un aprendizaje real y completo de la lengua. Incluye una guía de viaje de bolsillo. Audio descargable en web.
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ARIAN euskara bere kasa ikasi nahi duten ikasleengan pentsatuta argitaratu da, nahiz eta euskaltegietan zein irakaskuntza arautuan (goi-mailetako B eta A ereduetan) euskara ikasteko eta irakasteko material baliagarria izan daitekeen. Bere baitan hartzen ditu hasieratik EGArainoko maila guztiak (A1, A2, B1, B2 eta C1). ARIANek HABEren Helduen Euskalduntzeko Oinarrizko Curriculumak (2015) eta Ikaskuntza, irakaskuntza eta ebaluaziorako Europako erreferentzia markoak (2001) proposatzen dituzten planteamendu komunikatiboa eta ekintza-ikuspegia hartu ditu oinarritzat. ARIANen hizkuntzaren bi alderdiak lantzen dira, komunikazioari dagokiona eta hizkuntzaren alderdi formalari dagokiona, euskara-ikaslea alderdi bietan treba dadin. ARIAN B2 mailan arreta berezia jartzen da ikasleak atazak burutzeko garatu behar dituen komunikazio- eta ikaskuntza-estrategietan, autonomoagoa izatera eta bere ikas-prozesuaren ardura hartzera bideratzen dutenak. ARIAN euskara ikasteko metodoak euskarri hauek ditu: Ikaslearen Liburua + CDa + erantzunak eta transkripzioak Lan-koadernoa + erantzunak Material osagarria: Irakurgai mailakatuak + Audio-liburuak + ariketak eta erantzunak
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ELKAR Naia eta eskultore itsua
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Lan-koadernoak ere bost unitate ditu maila bereko ARIAN Ikaslearen liburuak bezala, eta haren osagarria da. Lan-koadernoan hizkuntzaren alderdi formala lantzen da, eta gramatika-azalpenak eta jarduerak ematen dira. Jardueretan, eguneroko bizitzako testuinguruak, egoerak eta gaiak islatzen dira. Aurreko A1 eta A2 mailatan azalpenak gaztelaniaz ere badauden arren, B1 mailatik aurrera adibideak bakarrik daude gaztelaniara itzulita. Lan-koadernoko erantzunak aparte daude koadernoaren osagarri moduan. Jarduera guztien erantzunak jasota azaltzen dira. Oro har, galdera itxiak proposatu dira, baina galdera irekiak dituzten jardueretan, kasu gehienetan, balizko erantzunak eman dira.
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Lan-koaderno hau gramatika praktikatzeko A2.2 mailako ariketa bilduma da, erantzunak barne. Edukiak Koaderno honetan, eduki hauek lantzeko ariketak eskaintzen dira: ADITZ TRINKOAK ORAINALDIAN: etorri, joan, eraman, ekarri, iruditu ADITZ TRINKOAK LEHENALDIAN: etorri, joan, eraman, ekarri, jakin ADITZ-LOKUZIOAK ORAINALDIAN eta + ASPEKTU BURUTUA: ari izan, bizi izan, behar izan, nahi izan, nahiago izan, balio izan, ahal izan, ezin izan AGINTERA trinkoak: egon, joan, etorri, ibili AHALERA ORAINALDIAN berrikusketa: nor, nor-nork NOMINALIZAZIOA: -T(Z)EA: komeni izan, komenigarria izan, gomendagarria izan, gomendatu, beharrezkoa izan, erabaki, lortu, ahaztu*... -T(Z)EN: saiatu, hasi, jarraitu, ahaztu* -T(Z)ERA: ekarri, bidali... ELKAR BIHURKARIAK NEURRIAK: baso bat ur, dozena bat arrautza, zapata pare bat ZATIKIAK EHUNEKOAK ORDUA USTEA ADIERAZTEKO ESAPIDEAK: nire ustez, nire iritziz, iruditu... -(e)la, uste izan...-(e)la, ez iruditu...-(e)nik, ez uste izan...-(e)nik), ematen du /dirudi EGURALDIARI BURUZKO ESAPIDEAK TESTU-ANTOLATZAILEAK: hasteko, gero, ondoren, gainera, azkenik, baina, ordea, bestela. Euskara-ikaslearen gramatika praktikoa ikasmaterialaren lan-koadernoetako bat da liburuxka hau. Ikasmaterial osoak kontsulta-liburu praktikoa eta lan-koaderno sorta ditu.
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Koaderno honetan, eduki hauek lantzeko ariketak eskaintzen dira: DEKLINABIDEA Deklinabidea berrikusi Non, nondik, nora eta noraino kasuak Postposizioak Zerez, zertaz, norengatik, norengana eta norantz kasuak Deklinabidea nahasian SINTAXIA Harridura-perpausak Zehar-estiloa Kausazko perpausak Erlatibozko perpausak Moduzko perpausak Emendiozko, aurkaritzako eta hautakaritzako lokailuak Euskara-ikaslearen gramatika praktikoa ikasmaterialaren lan-koadernoetako bat da liburuxka hau. Ikasmaterial osoak kontsulta-liburu praktikoa eta lan-koaderno sorta ditu.
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