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Libros de español
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Ernesto lleva una vida mon≤tona y tranquila. Cada ma±ana llega al banco donde trabaja para atender a los clientes con profesionalidad pero sin emoci≤n. Una tarde, a la salida del cine, un encuentro fortuito le devuelve a su infancia. Lucφa ha vuelto a aparecer en su vida. Es como si la vida quisiera rescatarlo de suanodina existencia y la ·nica tabla de salvaci≤n paraErnesto fuera ella. Pero ella lo incitarß a una aventura llena de riesgo y peligro.
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EDIN Temas de salud
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Experiencias internacional B1 - libro del alumno es un manual práctico, resultado de la adaptación de Experiencias a las exigencias de los estudiantes y profesores de cursos extensivos sin perder el espíritu participativo y ágil en el que el protagonista de su propio proceso de aprendizaje sigue siendo el alumno. Experiencias internacional B1 propone, a través de textos actuales y motivadores, un descubrimiento activo dela lengua así como el aprendizaje de la misma, mediante una gramática inductiva.
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El príncipe Don Pedro de Aragón llega triunfante de la guerra a la ciudad italiana de Mesina. Le acompañan su hermano bastardo, DonJuan, y los nobles italianos Claudio y Benedicto. Los recibe el gobernador, Leonato, con su hija Hero y su sobrina Bea
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Alicia en el país de las maravillas es el viaje de una niña por un mundo sorprendente donde los animales y los objetos hablan y actúan. Un mundo de jardines maravillosos, salones con infinidad de puertas y un bosque con setes mágicas. Alicia lo descubrirá de la mano de personajes increíbles y también correrá algún que otro peligro. ¿Logrará regresar a casa? Las fantásticas aventuras de Alicia son un clásico de la literatura que se ha traducido a 175 lenguas. Tuvo su continuación en 1871, cuando Lewis Carroll publicó A través del espejo.
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EDIN ¡Adelante! A1-A2/Ejercicios
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Colega vuelve es una revisión actualizada y moderna del método original, Colega, en el que se han integrado sugerencias de los profesores, así como nuevas secciones, recursos y actividades digitales complementarias.Es un método destinado a niños y niñas de educación primaria para la enseñanza y aprendizaje del español que se articula en cuatro niveles y parte de un enfoque comunicativo. Colega vuelve 4 gira en torno al mundo experiencial de niños y niñas de 10 y 11 años. Este libro de clase se estructura en seis unidades organizadas en seis centros de interés. Las nuevas secciones de Colega vuelve 4 son: ¡A leer!, que presta una atención especial a la lectura, y Colega por el mundo, que plantea un acercamiento cultural a la comunidad hispanohablante a través de los viajes. Este libro se vende en un pack con el cuaderno de ejercicios.
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En un pequeño pueblo de la costa de Galicia, Teresa, una joven madre a quien su marido abandonó, se hará cargo de una bebé que han encontrado unos marineros: Esperanza. Pasan los años. Esperanza se ha ganado el cariño de todos con su bondad y su belleza. Y, junto con su amigo de la infancia, Fausto, experimentarán el paso a la adolescencia y las emociones del primer amor. Pero Alberto, el marido desaparecido, regresa. Y Teresa ve cómo Alberto mira a Esperanza...
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Aguest diccionari castelhan/aranés compde tamb mès de 45.000 entrades en tot amassar eth mès espandit camp semantic possible. En eth que i traparatz ua grana varietat de lexic, mots d'emplec locau e d'emplec generau, mots de d'auti còps, desbrembats pes cambis sociaus o economics que patís, coma totes, era nòsta societat, mès que sajam de reviscolar-les e hèr-les a conéisher as navères generacions, mès tanben mots d'aué, mots dera vida vidanta coma tèrmes tecnics, sabents o literaris. Ena bibliografia senhalam quauques ues des hònts escrites des quaus mo'n'avem servit entà hornir aguest corpus lexicografic. Qu'èm fin finala a remercar era dobla tòca d'aguest diccionari. Era ua, era de remplir en çò de possible bèri uns des vuets lexicaus dera nòsta lengua, e, era auta, era de hòrabandir toti aqueri barbarismes que non n'avem cap de besonh, e deguts per'mor dera influéncia desmesurada des autes lengues, en aguest cas deth castelhan.
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file://9788498481785_L33_01.pdf
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El juego se compone de 132 cartas, subdivididas en 6 mazos de 6 temas: Ciencias, Historia, Geografía, Deporte, Espectáculos y Arte y literatura. Otros componentes: un tablero, un dado, 15 peones, un manual.
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Gabriel Garcφa Mßrquez es uno de los escritores en espa±ol mßs conocidos en el mundo. Garcφa Mßrquez. Unarealidad mßgica cuenta la vida del autor colombiano,desde su infancia en Aracataca hasta su muerte en 2014. La historia sigue sus pasos por LatinoamΘrica y Europa, sus intereses y, por supuesto, su camino literario: desde sus primeros cuentos publicados en peri≤dicos hasta el Θxito de Cien a±os de soledad. Ademßs, retrata al escritor desde el punto de vista de sus amigos y de los j≤venes autores que se inspiran en su obra. Los protagonistas de la colecci≤n Grandes personajes destacan por su valor humano y artφstico. Todos ellos viven en la memoria de los hispanohablantes, pero ademßs, su legado ha traspasado las fronteras de supaφs. Cada biografφa se acerca a la vida y a la obrade uno de los personajes. Los libros incluyen fotografφas, un glosario en espa±ol a pie de pßgina, y otroen varias lenguas al final del libro. Ademßs, todaslas lecturas van acompa±adas de actividades y disponen de una versi≤n audio para escuchar el relato.
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Esta obra recoge en un solo volumen los tres cómics de la colección de Gafas y Ruedas: ¡Atrapa el bufón!,Conexión Karaoke y La viñeta indiscreta. A través dela intriga de las aventuras de estos dos jóvenes protagonistas, el estudiante de español irá reforzando,asimilando y ampliando estructuras, frases hechas, formas verbales y vocabulario. Además, la colección incluye actividades para antes y después de la lectura,tanto para comprobar la comprensión lectora como para fijar el léxico y trabajar estructuras gramaticalesque aparecen en la historia. Se incluyen también lassoluciones. Los tres cómics se dirigen a estudiantes de nivel inicial (A1-A2+).
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Novela histórica que explica la historia de Bilbao cómo, al recibir la Carta Puebla, prospera y crece hasta convertirse en ciudad. La Mar de
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Volumen III. G-MA. Encuadernación: guaflex. Las bases del Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico son: su solidez metodológica, la doctrina etimológica que se exhibe en él y la abrumadora cantidad de artículos en que es imposible ir más all
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Permite a los estudiantes reforzar y practicar los contenidos lingüísticos de Vente 2, libro del alumno.El libro se compone de 14 módulos. Cada módulo contiene: una página de comunicación dirigida a la práctica de la expresión e interacción oral, una página dedicada al léxico, una doble página de gramática en la que se integran ejercicios decomprensión auditiva, comprensión lectora, pronunciación y ortografía, una autoevaluación después de cadados temas donde el alumno podrá comprobar el nivel alcanzado y afianzar sus conocimientos.Las transcripciones de las audiciones se encuentran en ''Zona estudiante''.
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Adaptación de la obra de Charles Dickens, uno de losescritores más importantes de la literatura universal. En esta obra conocemos a Pip, que lucha por huir dela miseria y llevar la vida que siempre ha soñado. También se propone conquistar el corazón de Estela.
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EDIN Club Prisma A1/Recursos
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Cuando el amor llega nos rompe en dos. Nos roba el sueño. Pero, a cambio, nos da toda la alegría del mundo, la esperanza y una fuerza infinita. Así de sencillo. Así de complicado. A veces, demasiado complicado. Por eso este libro y estas historias de amor
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Diccionario ideológico de la lengua española
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ASSIMIL Assimemor/Casa-Objetos
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EDIN Club Prisma A2-B1/Recursos
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Un diccionario de bolsillo recomendado para toda la secundaria. > Más de 55 000 términos, definiciones y expresiones. > Sinónimosy antónimos. > Notas de pronunciación, ortografía y gramática. > Extranjerismos, americanismos y neologismos de uso frecu
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GEU Español Poco a Poco 3-1
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Ocho mil citas extraídas de ochocientas veinticinco obras de escritores españoles y latinoamericanos entre 1900 y 2008. Crestomatía de citas, aforismos, chascarrillos, confidencias, definiciones, exabruptos, frases, juicios, malhumorismos, máximas, ocurrencias, opiniones, sentencias, tópicos.
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ANE ELE Intensivo A1/Libro profesor
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Cómo escribir bien en español es un manual de redacción completo, riguroso y ameno. Está dirigido a estudiantes universitarios y a todos los lectores interesados en aprender a escribir con claridad, coherencia y corrección, y a sentir el placer de expresarse por escrito. Su diseño es innovador. La autora parte de la idea de que para aprender a escribir textos eficaces hay que tener conciencia de qué es el lenguaje y para qué sirve, y va guiando al lector en la comprensión de los temas claves de la escritura: registros, géneros, coherencia, cohesión, orden de palabras, distintos significados de las palabras, uso del diccionario, corrección gramatical, características de la comunicación escrita, variedades de textos y normas. En la última parte se enseña a planear y a componer toda clase de textos expositivos (informes, resúmenes, proyectos de investigación, tesis) y cartas personales y profesionales. El libro contiene precisas y útiles descripciones de fenómenos lingüísticos, junto con sugerencias prácticas y divertidas para escribir mejor. Se tienen en cuenta las variedades del español escrito en el amplio mundo hispánico, y se anima al lector a sacar provecho de las variedades y posibilidades de expresión disponibles. Se explica cómo aprovechar la riqueza del español, cómo mejorar el estilo, cómo evitar errores. Al final de cada capítulo hay ejercicios que permiten poner en práctica lo que se ha aprendido, y desafían al lector a experimentar, ponerse a prueba, avanzar. El libro incluye un utilísimo glosario de términos lingüísticos y bibliografías sobre todos los temas tratados. Graciela Reyes, catedrática de Lingüística en la Universidad de Illinois-Chicago, es autora de varios libros sobre pragmática lingüística, gramática y teoría textual.
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Cuaderno de autoaprendizaje para estudiantes de espa±ol lengua extranjera, de nivel A2/B1 del MCER, que tienen probemas con la ortografφa. En cada unidad se presenta una serie de contenidos gramaticales o lΘxicos, acompa±ados de numerosos ejemplos y de una variadaserie de actividades con sus soluciones, para que elestudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos ycomprobar el nivel de competencia adquirido.
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Este cuaderno contiene 60 ejercicios de gramática con sus soluciones y se plantea como un complemento práctico del reciente Glosario de términos gramaticales (2019), de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Los ejercicios están ordenados en cuatro grados de dificultad y son de seis tipos diferentes: análisis directo, análisis de secuencias agramaticales, análisis inverso, análisis de pares mínimos, análisis de secuencias ambiguas y ejercicios de elección de análisis. Como complemento bibliográfico, cada ejercicio incluye al principio un cuadro con la referencia a los términos pertinentes del glosario y a la sección de la Nueva gramática de la lengua española donde se explica el concepto del que trata el ejercicio. Entre los temas que se abordan en los ejercicios se hallan las clases y subclases de palabras, las funciones sintácticas o el análisis de diversos tipos de subordinadas. El último capítulo contiene las soluciones, con un análisis detallado de cada ejercicio y los razonamientos gramaticales que son pertinentes. Aunque los ejercicios están ordenados por tipos (análisis directo, análisis inverso, etc.), el libro incluye también un índice temático para una búsqueda más cómoda de los ejercicios por categorías gramaticales como adjetivo relacional, subordinación sustantiva o complemento predicativo. El cuaderno resultará útil a estudiantes de español (de diferentes niveles), así como a profesores tanto de Universidad como de Secundaria y Bachillerato.
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DIF Aula Internacional 1 2E/Français
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¿Qué ofrece este material complementario para nivel inicial (A2)? -Nueva edición revisada y actualizada. -Primer volumen de una serie de 5, de A1 a B2 + Básico (A1-A2). -Dos secciones diferenciadas para trabajar la gramática y el vocabulario. -Actividades que se inscriben dentro de las directrices del MCER. -Incluye elementos visuales como tablas, dibujos, fotografías, diagramas y destacados, para facilitar la comprensión y la memorización.
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Las claves del nuevo DELE C1 es un material destinadoa aquellos estudiantes que quieren presentarse a laspruebas del nivel C1 del Diploma de Espa±ol como Lengua Extranjera del Instituto Cervantes (DELE C1). Setrata de un manual prßctico y de fßcil manejo, estructurado en cinco unidades temßticas que ofrecen tantolos contenidos lΘxicos y gramaticales como los recursos para la comunicaci≤n y los referentes culturales exigidos en este nivel. Ademßs, cada unidad contiene una secci≤n de claves que proporciona al estudiante las herramientas necesarias para superar con Θxito cadaprueba. Al final del libro, se ofrecen cinco modelosde examen que reproducen fielmente las pruebas oficiales del DELE C1.
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El objetivo de este cuaderno es doble: por un lado, contiene información -actualizada- sobre el concepto de 'sintagma' como constituyente sintáctico de las oraciones, de modo que ofrece respuestas a cuestiones como las siguientes: ¿qué es un sintagma?, ¿cómo se determina un sintagma?, ¿cuántos sintagmas hay? Por otro lado, presenta una descripción de la estructura del Sintagma Nominal en sus versiones simples y complejas más representativas, se trata, en particular, de mostrar -razonadamente- las relaciones jerárquicas entre los distintos constituyentes del Sintagma Nominal. Los demás tipos de sintagmas serán objeto de descripción en un cuaderno posterior. Los dos libros van dirigidos a un lector con conocimientos de gramática, pero no necesariamente -ni exclusivamente- a un especialista, de modo que pueden ser útiles tanto a profesores de Universidad como a profesores de Enseñanzas Medias, así como a alumnos de Filología o de otras Licenciaturas que cuenten con materias de Lengua, Gramática o Lingüística.
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