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Ciclos Formativos
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SAN CF GM Operación compraventa/+DVD
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El objetivo principal de este libro es transmitir aleducador infantil la importancia del juego como recurso didßctico en la intervenci≤n educativa. Edici≤n encatalßn.
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U.F. 1 Atenció a l’,usuari. N.F. 1 Les persones usuàries. N.F. 2 La comunicació. N.F. 3 Estratègies de comunicació. N.F. 4 Principis de màrqueting. U.F. 2 Organització i venda de productes. N.F. 5 La política depromoció. N.F. 6 El marxandatge. N.F. 7 El procés devenda.
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MGH CF GM Sistemas operativos en Red
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UF 1. Atenció i cura de l'alimentació dels infants. NF1. Necessitats bàsiques: l'alimentació. NF2. L'alimentació als centres d'educació infantil. UF 2. Atenció i cura de l'activitat i els descans dels infants. NF3.Necessitats bàsiques: activitat i descans. UF 3. Atenció i cura de la higiene dels infants. NF4. Necessitats bàsiques: la higiene. UF 4. Programació dels hàbits d'autonomia personal. NF5. L'adquisició d'habits als centres d'educació infantil. UF 5. Intervenció en situacions de salutd'espacial dificultat. NF6. Promoció de lasalut i prevenció d'accidents. NF7. La salut en l'educació infantil.
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ALTC CFGM At.Suport Psicosocial/20
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MGH CF GM Equipos Microinformáticos
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1. La estética y la imagen de las manos y los pies. 2. El espacio de trabajo. 3. Servicios básicos de manicura y pedicura. 4. El masaje en lamanicura y pedicura. 5. Tratamientos estéticosde manos y pies. 6. Técnicas de esmaltado y decoración de uñas.
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MGHC CF GM Empresa a l'aula/15
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MGH CF GM Business Elements/SB
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MGH CF GS Dietètica/Dietoterapia 1997
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El laboratorio de hematología. La sangre yla hematopoyesis. Estudio morfológico de células sanguíneas en sangre periférica y médula osea. Recuentos celulares: el hemograma. Análisis hematológico de la serie roja. Eritropatología. Análisis hematológico de la serie blanca. Neoplasias hematopoyéticas. Análisis hematológico de las plaquetas y la hemostasia primaria. Técnicas de valoración de la hemostasia yla coagulación. Inmunohematología y hemocompatibilidad. Hemodonación y preparación dehemoderivados.
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MGH CF GS Intervención con familias y atención a menores con riesgosocial
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Este libro es una actualizaci≤n y ampliaci≤n del anterior 'Control NumΘrico y programaci≤n'. El anterior estaba basado φntegramente en el control FAGOR 8025 ytenφa un apΘndice de actualizaci≤n con el control 8055. Esta nueva versi≤n estß ahora enfocado φntegramente en el 8055 pero mantiene tambiΘn la programaci≤n del 8025 y ademßs incorpora un apΘndice de actualizaci≤n del control 8070.El libro estß enfocado al aprendizaje, consulta y actualizaci≤n de la programaci≤nen control numΘrico general basado en el sistema ISOy de forma especφfica en la programaci≤n de los controles referenciados arriba, sirviendo de base para todos el 8055.Se ha actualizado el tratamiento de los sistemas de coordenadas y de las estructuras de programaci≤n, asφ como los capφtulos de informaci≤n general del control numΘrico que sirven de forma genΘricapara todos los sistemas.Todos los controles ISOtienen estructuras comunes en su forma bßsica, por loque todo lo aquφ expuesto puede ser vßlido como estructura general.Mantiene la misma estructura que la versi≤n anterior, es decir la programaci≤n sigue una estructura didßctica de fßcil comprensi≤n para el lector, creciendo la dificultad del aprendizaje de forma progresiva y no siguiendo una estructura numΘricade las diferentes ≤rdenes de programaci≤n, lo que leda una estructura de curso prßctico.Se siguen manteniendo los mismos apartados de la versi≤n anterior:Descripci≤n, Formato, Parßmetros, Operativa, Ejemplo, Programa y Comentario al ejemplo.Todas las ≤rdenes estudiadas contienen ejemplos perfectamente detallados y comen
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El entorno hospitalario y la atención al paciente. La cama hospitalaria. Los agentes infecciosos y la infección. Prevenir las infecciones nosocomiales. La limpieza y desinfección de los materiales y de los equipos.La esterilización del material. Las muestras biológicas.
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Las necesidades humanas y la salud. La atención sanitaria y la psicología. La comunicación en el entorno sanitario. La atención a personas con enfermedades mentales. Los pacientes ante la enfermedad en las diferentes fases de la vida. La atención a pacientes con enfermedades agudas y crónicas. El paciente terminal y los estresores del medio hospitalario.Educación para la salud. Estrategias y métodos. Programas de educación sanitaria.
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Se tratan los conocimientos adecuados que permiten prestar primeros auxilios de calidad, de una manera rßpida, eficaz y en condiciones de seguridad, vital paracualquier profesional, y de importancia para el p·blico en general. Edici≤n en catalßn
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SAN CF Lengua castellana 1
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MGH CF GM Cosmetología para Estética y Belleza
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MGHC CF GS Ofimàtica i procés de la informació
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La adecuada financiación de las empresas es la clavepara lograr el éxito en su proceso de internacionalización. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Financiación Internacional, del Ciclo Formativo de grado superior de
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PAR CFGS Medios técnicos audiov.-escénic
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MGH CF GS Organización Servicios/Trabajos Secretariado
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Su lectura y estudio permite adquirir los conocimientos especφficos y actualizados para la prßctica diariaen la futura incorporaci≤n al mercado laboral de losEducadores Infantiles. Edici≤n en catalßn.
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SAN CF GS FOL/15
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Laboratorios de biología molecular y citogenética. Ácidos nucleicos y enzimas asociadas. Extracción y purificación de ácidos nucleicos. Hibridación de ácidos nucleicos. Técnicas de hibridación. Las técnicas de PCR. Clonación de ácidos nucleicos. Métodos de secuenciación de ácidos nucleicos. Aplicación de las técnicas de biología molecular enmedicina forense. Cultivos celulares.Principios básicos de citogenética. Citogenética humana y análisis cromosómico.
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MGH CF Primeros auxilios/17
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SAN FPB Matemáticas 1
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La microbiología. Bacteriología:técnicas de tinción y observación. Bacteriología: técnicas de cultivo, aislamiento y recuento. Bacteriología: técnicas de identificación. Bacteriología: protocolos de identificación. Bacteriología: estudio de muestras biológicas. Micología. Parasitología. Virología.
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El contexto de las actividades físico-deportivas. Desarrollo humano y procesos de aprendizaje. El aprendizaje de habilidades físicasy deportivas. La programación de las actividades físicas y deportivas. La sesión y otros entornos de aplicación de la práctica deportiva. Intervención didáctica en la enseñanza de lasactividades físicas y deportivas. La evaluación de las actividades físico-deportivas.
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SANC CF GS Empresa inic. emprenedora/15
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SAN CF GM Empresa y administración/+DVD
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