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Ciclos Formativos
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ALTC CF Inserció sociolaboral/17
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Montaje de Equipos de Climatización del Título Profesional Básico en Fabricación y Montaje y delTítulo Profesional Básico en Mantenimiento de Viviendas.,El texto tiene como objetivo introducir al lector en el conocimiento del montaje de equipos de climatización doméstica y la instalación de equipos de ventilación y conductos de aire de una manera práctica ysencilla. En él se estudian tanto herramientas y técnicas comunes como otras más específicas para el montaje de equipos de climatización o para la fabricaciónde conductos de ventilación. Asimismo, se tratan losconceptos básicos de electricidad y de las instalaciones eléctricas en viviendas.,La materia se aborda desde el punto de vista del futuro instalador, para lo que la obra se centra en el conocimiento y el montajede los equipos de climatización y ventilación. Además, se describen paso a paso las tareas que hay que seguir para la instalación de equipos, así como las pruebas de estanqueidad y de vacío, evacuación de condensados, conexionado eléctrico, etcétera.,Además, los contenidos se presentan con un lenguaje técnico, pero siempre fácil de entender y se complementan con numerosas imágenes reales y esquemas que dan como resultadoun libro muy didáctico.,La obra se compone de seis unidades en las que se combina la teoría, que incluyeesquemas, diagramas y simbología, con ejemplos de instalación y configuración de los elementos descritos.Al final de cada unidad se ofrece un mapa conceptualque favorece la asimilación de los contenidos y su repaso antes de que el alumno ponga a prueba y apliquesus conocimientos a través de las actividades finalesde comprobación, de aplicación y de ampliación.,Porello, este libro es una herramienta totalmente recomendable tanto para los alumnos como para los profesores del módulo profesional de Montaje de Equipos de Climatización, así como para los alumnos de cursos de instaladores profesionales.,El autor, Juan López Cañero, es Ingeniero Técnico Industrial y Grado en Ingeniería Eléctrica. Comenzó su carrera en el sector privadoindustrial y actualmente desarrolla su actividad profesional como docente de Ciclos Formativos. También posee experiencia como formador en cursos de formaciónocupacional y ha participado como asesor prestando apoyo técnico para la realización y la elaboración delas pruebas de oposición en distintas categorías laborales para el organismo público de Patrimonio Nacional. Asimismo, ha sido evaluador en distintos procesospara el reconocimiento y la acreditación de las Cualificaciones Profesionales.
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1. Exploración visual e higienización capilar.2. Diseño de la propuesta personalizada. 3. Elespacio y las herramientas de trabajo. 4. La organización previa del cabello. 5. El cambio deforma temporal del cabello. 6. La realización de recogidos. 7. Las pelucas. 8. Las extensiones.
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El contexto de la educación infantil. Principios psicopedagógicos que sustentan la educación infantil. El currículo de Educacióninfantil. El proyecto educativo de centro yotros documentos de planificación educativa. La propuesta pedagógica de centro. Planificación de recursos en educación infantil. La programación de aula de educación infantil. Diseño de actividades. La evaluación en educación infantil. La intervención socioeducativa.
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Este libro te ofrece la oportunidad de conocer el mundo de las aplicaciones web, accesibles desde cualquier dispositivo conectado a Internet y muy ·tiles paracualquier mediana o peque±a empresa.
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MGH CF GS Didáctica Educación Infantil
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MGH CF GM Aplicaciones WEB
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Los postres en la restauración. Postres a base de frutas. Postres a base de lácteos y postres fritos y de sarten. Postres de semifríos, helados y sorbetes. Postres delas cocinas territoriales españolas. Postresde la cocina internacional. Postres de autor. Acabado y presentación a partir de elaboraciones de pastelería y repostería.
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Este libro sienta los pilares necesarios para entender c≤mo trabaja un sistema operativo y ense±a a instalar, configurar y administrar sistemas operativos propietarios y libres.
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Introducción a la electrónica. Electrónica digital. Dispositivos electrónicos básicos. El amplificador operacional. Fuentes de alimentación. Componentes empleados en electrónica de potencia. Circuitos generadores de señal.
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MGH CF GS Gestión compra-venta 2005 LOGSE
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Aquest llibre d’Electrònica, que correspon al Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Instal·lacions Elèctriques iAutomàtiques, considera dos grans blocs temàtics: elprimer dedicat a l’electrònica digital (tres unitats)i el segon dedicat a l’electrònica analògica (vuit unitats). A mesura que l’alumne avanci en cada tema podrà consolidar allò après mitjançant pràctiques de simulació o bé mitjançant muntatges pràctics a fer al laboratori d’electrònica. El disseny curricular habitual del Cicle comporta que els mòduls d’Electrònica id’Electrotècnia es cursin en paral·lel durant el primer curs, per això s’ha optat per començar per l’electrònica digital, ja que per treballar-la ens basàvem en l’Àlgebra de Boole, en codis binaris i en tota unasèrie de conceptes que no es treballen a l’Electrotècnia. Per poder treballar aquest bloc, no obstant això, sí que calen una sèrie de coneixements previs relacionats amb les principals magnituds elèctriques (tensió, intensitat de corrent, resistència, potència...)i les diferents formes de mesurar-les. Per això es dedica el primer tema del bloc de digital a abordar, demanera ràpida i senzilla, aquests conceptes i a l’úsdels instruments de mesura més habituals d’aquestesmagnituds. El bloc d’electrònica analògica necessitaun coneixement més profund de totes les magnituds elèctriques implicades, així com dels diferents tipus desenyals: continus, polsants, alterns, etc. i del comportament dels components passius, tant en corrent continu com en corrent altern. El primer bloc, d’electrònica digital, el formen tres unitats. La primera unitat és d’introducció al mòdul, ja que proporciona elsconeixements bàsics per poder entendre l’electrònica. Les dues unitats següents són pròpiament d’electrònica digital: la segona està dedicada a l’electrònicadigital combinacional i la tercera a l’electrònica seqüencial. L’electrònica analògica s’ha estructurat en8 unitats que permeten a l’alumnat treballar els continguts a la vegada que poder muntar i/o simular elscircuits tractats. La unitat 4 està dedicada a components passius i la unitat 5 està dedicada als díodes.A partir de la unitat 6 es presenten les diferents parts d’una font d’alimentació estabilitzada amb Zener.La unitat 7 es dedica al transistor i a les seves aplicacions, i la 9 als amplificadors operacionals i ales configuracions més habituals per a realitzar amplificadors de senyal. A totes elles es proposen pràctiques de simulació i/o muntatge per a consolidar els coneixements i , en algun cas, s´introdueixen nous coneixements a través de l´experiència o exercicis proposats.
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MGH CF GM Inglés/Workbook
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnicas Administrativas Básicas del TítuloProfesional Básico en Servicios Administrativos, perteneciente a la familia profesional de Administracióny Gestión, según el Real Decreto 127/2014, de 28 defebrero, así como los añadidos con posterioridad porlas distintas comunidades autónomas en sus respectivos currículos.,Técnicas administrativas básicas comienza introduciéndonos en la organización de las entidades, tanto privadas como públicas, y describiendo lastareas asociadas a las distintas áreas funcionales. También las tareas relacionadas con la correspondenciay la paquetería, los servicios de Correos y las compañías de mensajería son analizadas en detalle.,A continuación, se tratan las operaciones básicas de cobrosy pagos, así como el registro y control del materialy los equipos de oficina.,Cada Unidad consta de mapas conceptuales y numerosas actividades, tanto propuestas como finales, para poner en práctica, repasar, afianzar y completar los contenidos explicados en ellay que ayudarán al lector a completar el estudio de forma progresiva y enfocada a la realidad, al facilitarsu comprensión a la vez que estimulan la atención delos alumnos y aportan ritmo a la clase.,Desde un enfoque eminentemente práctico y con un lenguaje sencillo y directo, los autores logran que la comprensión yel aprendizaje de la materia sean lo más efectivos posible, haciendo de esta obra una herramienta utilísima e imprescindible para alumnos, profesores y cualquier profesional interesado en profundizar en los conceptos que se desarrollan.,Ricardo Herrero Domingo, diplomado en Ciencias Empresariales, es profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Administraciónde Empresas. Óscar Sánchez Estella, diplomado en Ciencias Empresariales, licenciado en Ciencias del Trabajo y graduado en Administración y Dirección de Empresas, es profesor técnico de Formación Profesional en la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa.
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MGHC CFGM Higiene medi hospitalari/18
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Procesos Básicos de Pastelería y Reposteríadel Ciclo Formativo de grado medio de Cocina y Gastronomía, perteneciente a la familia profesional de Hostelería y Turismo, y del Ciclo Formativo de grado medio de Panadería, Repostería y Confitería, perteneciente a la familia profesional de Industrias Alimentarias. Para ello, se han tenido en cuenta los reales decretos y las órdenes por los que se establecen dichos títulos y sus currículos. Asimismo, se han consideradolos currículos de dichos ciclos en cada comunidad autónoma del territorio español.,La obra está organizada en seis unidades, que desarrollan los siguientes temas: realizar operaciones previas a las elaboracionesde pastelería y repostería, puesta a punto de equipos e instalaciones de pastelería y repostería, operaciones básicas de pastelería y repostería, obtención demasas y pastas de múltiples aplicaciones, obtenciónde jarabes, coberturas, rellenos y otras elaboraciones, decoración de productos de pastelería y repostería.,Las unidades ofrecen gran número de imágenes, tablas, actividades propuestas y útiles cuadros de información importante, adicional y de vocabulario, que permiten ilustrar y poner en práctica los contenidos teóricos, además de ayudar a su mejor comprensión. Además, se incluyen útiles fichas técnicas o recetas de variadas elaboraciones en las unidades dedicadas a ellas. Por último, el mapa conceptual al término de cada unidad permite sintetizar, visualizar y repasar lo estudiado antes de poner a prueba lo aprendido a travésde las actividades finales de comprobación y de aplicación.,Finalmente, todas las unidades están diseñadaspara que sean de utilidad tanto a los docentes y losalumnos como a los profesionales de la hostelería. La combinación de ambos enfoques, fruto de la experiencia profesional de sus autores, hace de esta obra unaherramienta totalmente adecuada para ambos públicos.,Los autores son técnicos de Formación Profesional enlas especialidades de cocina y pastelería, dentro dela familia profesional de Hostelería y Turismo, y cuentan con una amplia experiencia en hostelería previaa la que han desarrollado en la esfera docente.
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Fisiopatología General de los Ciclos Formativos de grado superior de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, de Higiene Bucodental y de Laboratorio Clínico y Biomédico, pertenecientes a la familia profesional de Sanidad, al amparo del Real Decreto 767/2014, del Real Decreto 769/2014, y del Real Decreto 771/2014, de 12 de septiembre, respectivamente, por los que se establecen las enseñanzas mínimas para la obtención de los títulos mencionados.,Fisiopatología general empieza por ubicar la célula humana dentro de su entorno filogenético para entender su vinculación con otros organismos que se revelarán como fuente de información y de conocimiento vital. A continuación, ofrece un amplio desarrollo de la citología, la histología, y los sistemas y aparatos, que preparan al alumno para entender los aspectos disfuncionales del organismo. Seguidamente, en la Unidad 6 se describe el proceso de abordaje de la enfermedad con un planteamiento clínico y en la Unidad 7, los sistemas de defensa.,A partir de la Unidad 8 se presentan las distintas patologías, comenzando por las infecciosas, en relación alas cuales se describen los grandes avances científicos de las últimas décadas, las oncológicas, siempre en fase de investigación e innovación, las respiratorias, las neurológicas, las del aparato digestivo, lostrastornos hemodinámicos y vasculares y, finalmente,los endocrinos y de la alimentación.,Además, los contenidos teóricos se acompañan en cada unidad de numerosos esquemas, tablas y un amplio material infográficoque hacen más fácil su comprensión. Al final de cadaunidad los alumnos podrán repasar los contenidos conel mapa conceptual y poner en práctica los conocimientos adquiridos, a través de las numerosas actividades de comprobación, ampliación y aplicación.,En definitiva, Fisiopatología general se presenta como un texto completo y actual que revisa la fisiopatología humana desde una perspectiva integral, enmarcada en la evolución del conocimiento, y que facilita una consultarápida y actualizada a todo aquel que lo requiera.,La autora es licenciada en Ciencias Biológicas, especialista en Bioquímica y Biología Molecular, diplomadaen Administración y Dirección de Servicios Sanitarios, máster en Administración y Dirección de Fundacionesy en Alta Dirección de Servicios de Salud y GestiónEmpresarial. Actualmente colabora con el Departamentode Endocrinología y Nutrición de la Fundación Jiménez Díaz en la gestión de docencia, investigación e innovación, y es coordinadora técnica del máster en Obesidad y sus Comorbilidades, de la Universidad Rey JuanCarlos.
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MGH CF GM Inglés/Libro
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Aquesta nova edició, versió revisada i corregida de l'obra Electrònica publicada anteriorment al 2017, corresponent al Cicle Formatiu de Grau Mitjà d'Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques, considera dos gransblocs temàtics: el primer dedicat a l'electrònica digital (tres unitats) i el segon dedicat a l'electrònica analògica (vuit unitats). A mesura que l'alumne avanci en cada tema, podrà consolidar allò après mitjançant pràctiques de simulació bé mitjançant muntatgespràctics a fer al laboratori d'electrònica. El disseny curricular habitual del Cicle comporta que els mòduls d'Electrònica i d'Electrotècnia es cursin en paral·lel durant el primer curs, per això s'ha optat per començar per l'electrònica digital, ja que per treballar-la ens basàvem en l'Àlgebra de Boole, en codis binaris i en tota una sèrie de conceptes que no es treballen a l'Electrotècnia. Per poder treballar aquest bloc, no obstant això, sí que calen una sèrie de coneixements previs relacionats amb les principals magnituds elèctriques (tensió, intensitat de corrent, resistència, potència...) i les diferents formes de mesurar-les. Per això es dedica el primer tema del bloc de digital a abordar, de manera ràpida i senzilla, aquestsconceptes i a l'ús dels instruments de mesura més habituals d'aquestes magnituds. El bloc d'electrònica analògica necessita un coneixement més profund de totes les magnituds elèctriques implicades, així com delsdiferents tipus de senyals: continus, polsants, alterns, etc., i del comportament dels components passius, tant en corrent continu com en corrent altern. El primer bloc, d'electrònica digital, el formen tres unitats. La primera unitat és d'introducció al mòdul, jaque proporciona els coneixements bàsics per poder entendre l'electrònica. Les dues unitats següents són pròpiament d'electrònica digital: la segona està dedicada a l'electrònica digital combinacional i la tercera a l'electrònica seqüencial. L'electrònica analògicas'ha estructurat en vuit unitats que permeten a l'alumnat treballar els continguts a la vegada que podermuntar i/o simular els circuits tractats. La unitat 4està dedicada a components passius i la unitat 5 està dedicada als díodes. A partir de la unitat 6 es presenten les diferents parts d'una font d'alimentació estabilitzada amb Zener. La unitat 7 es dedica al transistor i a les seves aplicacions, i la 8 als amplificadors operacionals i a les configuracions més habituals per a realitzar amplificadors de senyal. A totes elles es proposen pràctiques de simulació i/o muntatgeper a consolidar els coneixements i, en algun cas, s'introdueixen nous coneixements a través de l'experiència o exercicis proposats. La unitat 9 s'utilitza, en la seva primera part, com a tema integrador d'allòtreballat a les unitats anteriors, completant la fontd'alimentació lineal treballada a la unitat 6. En aquesta unitat es completa la font mitjançant la incorporació d'un regulador sèrie basat en Zener i transistor. També s'introdueixen els reguladors integrats i es realitza una comparativa amb les fonts d'alimentació commutades. A la unitat 10 es treballen els principals components de l'electrònica de potència i es presenta algun circuit habitual d'aplicació. Per últim, ala unitat 11 es presenten els tipus d'oscil·ladors més utilitzats i els temporitzadors basats en el clàssic circuit integrat 555.
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LA Dispensacion de productos farmaceuticos.
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La automatizaci≤n, regulaci≤n y control de las Comunicaciones Industriales es un sector que, dada su continua evoluci≤n tecnol≤gica, tiende a ser autodidacta.No suele haber documentaci≤n que pueda ayudar a su aprendizaje, a lo sumo alg·n texto que no pasa de conceptos puramente te≤ricos. Todo esto implica que para conseguir una base prßctica suficiente se debe dedicaruna gran cantidad de tiempo. Esperamos que este libro cubra este hueco. A QUI╔N VA DIRIGIDO: Nuestra experiencia en el ßmbito de la ense±anza nos ha llevado adise±ar un libro con un enfoque totalmente prßcticode los diferentes temas tratados, garantizando asφ elaprendizaje de estas tecnologφas aplicadas, tanto para el que ha de ense±ar como para el que ha de aprender y el que las tiene que aplicar. Este libro ha sidocreado con un objetivo principal, el de que cualquier persona interesada en las Comunicaciones Industriales pueda aprender practicando. Para ello, y desde elprimer dφa, podrß empezar a elaborar unos proyectos totalmente desarrollados y otros propuestos. Todos ellos sobre los diferentes buses de campo presentados: AS-I. PROFIBUS. ETHERNET. PROFINET. TECNOLOG═A IT (webde control). REDES WIRELESS EN EL ┴MBITO INDUSTRIAL.El libro estß orientado tanto a estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior como a ingenieros tΘcnicos y a profesionales del sector de la automatizaci≤n industrial. ARCHIVOS NECESARIOS: Por cortesφa de Siemens este libro se complementa con un DVD que contiene la ·ltima versi≤n del software STEP 7 Professionalpara poder realizar todos y cada uno de los ejercicios presentados. Ademßs, se puede acceder a la web dela editorial Marcombo (www.marcombo.com) para descargarse las soluciones de todos los ejercicios propuestos. ESTRUCTURA DE CADA UNIDAD: Todos los contenidos del libro se han realizado con equipos Siemens. Esto nosignifica que no se puedan utilizar equipos de otrosfabricantes, ya que los buses sobre los que versan las prßcticas presentadas se refieren a buses industriales estßndar, utilizados por la mayorφa de fabricantes del sector de la automatizaci≤n y las comunicaciones industriales.
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MGH CF GM Mantenimiento Máquinas Eléctricas
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ALTC CF Promoció Salut/14
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El presente texto desarrolla los contenidos de los dos módulos profesionales de Gestión y Logística del Mantenimiento de Vehículos y de Técnicas de Comunicación y de Relaciones, del Ciclo Formativo de grado superior en Automoción, de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, establecido por el Real Decreto 1796/2008, de 3 de noviembre, de enseñanzas mínimas para dicho título.,Los contenidos se desarrollan a partir de los fundamentos del trabajo enun taller, necesarios para entender posteriormente sufuncionamiento, los componentes que los integran y las operaciones de mantenimiento y reparación más habituales.,En esta segunda edición se han actualizado tanto la normativa como los textos, así como el material gráfico y las actividades para adecuarlos aún más,si cabe, a la actual dinámica del sector, cuya evolución es continua.,Las unidades ofrecen casos prácticosy actividades propuestas, así como cuadros de información adicional o importante, entre otros. También incluyen un resumen final de la teoría que se complementa con útiles enlaces web y variadas actividades finales para evaluar y afianzar lo aprendido.,Asimismo, se incorpora un gran número de fotografías, imágenes yesquemas para facilitar la comprensión del texto. Cada unidad está estructurada de manera que el aprendizaje sea progresivo, por lo que aquellas iniciales sonbásicas y, a medida que se avanza, su nivel va aumentando para alcanzar los conocimientos necesarios delmódulo.,Estas características hacen que este libro sea un documento imprescindible tanto para estudiantesde grado superior o universitario como para profesores, profesionales y aficionados del sector de la automoción.,Óscar Barrera Doblado es ingeniero técnico deMinas en Explotación y Restauración de Recursos Naturales y profesor de Enseñanza Secundaria desde hace más de 15 años en la especialidad de Organización y Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados. Rubén Casanova Arribas, graduado en Ciencias de la Ingeniería Mecánica por la Universidad John Moores de Liverpool e ingeniero técnico industrial en la especialidad de Mecánica, posee un máster en Especialización Técnica enCompetición Automovilística (METCA) por Epsilon-Euskadi y cuenta con experiencia como ingeniero de pista en más de 200 grandes premios. Óscar Barrera es ademásautor de las obras Sistemas de seguridad y confortabilidad y Sistemas eléctricos y de seguridad y confortabilidad, publicadas por esta editorial.
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Este libro está dirigido a los alumnos del módulo deSeguridad Informática, del ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y redes, perteneciente a lafamilia de Informática y Comunicaciones. Se incluye gran cantidad de ejercicios resueltos y propuestos y al final de cada capítulo se incorpora un resumen de conceptos.
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MGH CF GM Aplic. informáticas comercio
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MGH CF GM Sistemas Operativos Monopuesto
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MGH CF GM Características/Necesidades/Personas Situación Dependencia
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La Orden EDU/1999/2010, de 13 de julio, establece elcurrículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Gestión Administrativa.,Este manual desarrolla los contenidos del módulo profesional de Empresa en el Aula, claramente orientados a la aplicación práctica, en el entorno docente, de los supuestos teóricos de mayor relevancia en el mundo laboral real.,La obra se estructura mediante el análisis de las actividades administrativas que, a través de cada uno de sus departamentos, se realizan enuna empresa, ofreciendo una visión detallada de las funciones que se ejercen habitualmente en cada uno deellos y, a la su vez, se presenta una perspectiva global, de conjunto, para favorecer la comprensión de las relaciones entre departamentos y su interacción.,Seha prestado especial atención, a la introducción delalumnado al mundo del emprendedor y a las fases previas a la puesta en marcha de la nueva actividad, conel objetivo de experimentar, mediante actividades prácticas,dinámicas e incluso lúdicas, las bases de un proyecto de pequeña empresa.,Asimismo, además de la gestión documental, la obra trata en detalle los contenidos exigidos por el currículo en relación a las actividades de política comercial, la atención de incidencias, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, con una visión muy actual de las característicasdel mercado, así como de las relaciones humanas dentro de las organizaciones.,Finalmente, cabe destacar elcarácter abierto de las propuestas de trabajo.,El objetivo de la obra, por tanto, es trasladar, a las prácticas y actividades en el aula, la problemática propia del mundo de la empresa, en el que prevalece, porencima de unos conocimientos concretos, tener una actitud proactiva, creatividad, dinamismo e implicarse en la obtención de unos buenos resultados.
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Este libro tiene como finalidad servir de introducci≤n a tres ßreas fundamentales de las ciencias biosanitarias como son la anatomφa, la fisiologφa y la patologφa.
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