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Bachillerato
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RICHC B1 In Gear/Student's
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RICHC B2 In Gear/Student's
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Llengua Catalana I Literatura 2
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GP B1 Català/Comunica/19
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BUR B2 Bridges/Workbook/Spanish
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EDV B2 Historia arte/16
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BRUV B2 Biología/Código/16
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http://www.editorialteide.com
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ANIBV B2 Biología/16
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ANIBV B2 Historia de España/16
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Tecnología, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar la motivación por aprender y conseguir asíun aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA APLICACIÓN Y LA PRÁCTICA: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos aplicar los métodos del proceso tecnológico a través de propuestassencillas en el aula que obliguen a los alumnos a participar activamente en su aprendizaje, y además planteamos y desarrollamos un proyecto más global en el apartado Proyectos.- SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNODE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundodigital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
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CLA B Horizonte/Tutoría en el bach
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MICOMICONA B1 Lecturas/Scriptorium
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> SCÉNARIO, c' est créer son monde, adopter l' identité de personnages virtuels, vivre des expériences en français: une approche actionnelle innovante qui allie une appoche par compétences et un apprentissage linguistique approfondi et rigoureux.
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SMV B2 Matemàtiques/Socials
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SMF B2 Scénario 3/Cahier
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BURC B2 Trends/SB Català
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El libro de Bachillerato de Religión Católica de la editorial SM/PPC busca transmitir a los alumnos una síntesis teológica que recopile los aprendizajes de cursos anteriores y le permita un análisis razonado y crítico de la realidad personal y social. Contribuye ala maduración personal que, desde la cosmovisión religiosa, da sentido a lo que uno es y a lo que hace.
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BAU B1 Unifica/En tu
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BAU B2 Transforma/En tu
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En el proyecto Savia para Ciencias Sociales partimosde contextos próximos al alumno con el fin de que elalumno valore la utilidad de lo que está aprendiendoy comprenda que puede mejorar su entorno. Así facilitamos la motivación por aprender y conseguimos un aprendizaje significativo. Apostamos por el apoyo gráfico, acompañando la exposición de contenidos con una propuesta rica en ilustraciones y cartografía que facilita el aprendizaje por observación.Proponemos fortalecer el aprovechamiento didáctico de la imagen.A travésde SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajopersonal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
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BAU B2 Castellano/Somlink
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BAU B1 Matemàtiques/Somlink
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BAU B1 Castellano/Somlink
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Un manual que aporta claridad y detalle a los fundamentos y procedimientos básicos del Dibujo Técnico paraproporcionar al alumnado un lenguaje aficaz con el que compreder, analizar y representar la realidad
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CAE B Prácticas Morfosintaxis 1
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CAE B Prácticas Morfosintaxis 5
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Prima ha sido creado expresamente para jóvenes y adolescentes queaprenden alemán como segunda lengua extranjera.Uno de los aspectos que lo diferencia del resto es su metodología-didáctica abierta. Los contenidos reflejan el día a día de losestudiantes.Concepción didáctica:-Enfoque comunicacional sobre situaciones reales, utilizar el idioma enun entorno realista-Fomentar la comunicación libre-Desarrollo integrado de las competencias y habilidades orales, delectura y escritura-Ejercicios de autoaprendizaje-Desarrollo progresivo de la conciencia lingüística-Ejercicios integrados de pronunciación-Información cultural y de civilización de países de lengua alemana
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Lengua Castellana Y Literatura 2 Ba Lengua Cooficial 2020
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Las unidades didßcticas se organizan en torno a tresamplios procesos hist≤ricos de la sociedad espa±ola contemporßnea que, guiados por su naturaleza polφtica,plantea los aspectos sociales, culturales y econ≤micos de cada uno de ellos. Este planteamiento de los contenidos permite que se hagan mßs inteligibles los procesos y que la selecci≤n de la informaci≤n en tornoa ellos sea mßs amplia y mßs id≤nea. La guφa didßctica, junto con sus orientaciones metodol≤gicas y de evaluaci≤n.
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