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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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Fa temps que no plou i no puc estrenar les katiusques grogues que em van portar els Reis. Tots els dies mire el cel. Per fi, hui plou! Cielo. íPor fin, hoy llueve!
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A la granja de Simó hi ha cavalls, gallines, ànecs i conills que van solts pel corral. Vigileu, conillets, que ve el gos de l'amo! cavalls, gallines, ànecs i conills que van solts pel corral. Vigileu, conillets, que ve el gos de l'amo
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Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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La mare m'ha comprat un hàmster. Córrec fins on hi ha la gàbia i m'emporte un bon sobresalt: està buida. On es deu haver ficat?
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¡Qué fácil es aprender a leer con Elsa y Anna! Elsa aún tiene mucho que aprender sobre sulado mágico. Ha llegado el momento de seguir sus instintos e investigar a fondo sobre esta cuestión.
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Aprende a leer con Anna, Elsa y una gran aventura en su reino de hielo. Anna, Kristoff yOlaf acompañarán a Elsa a seguir una voz que solo ella puede oír. ¿De dónde procede? ¿Tendrá respuestas sobre el origen de su magia?
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Una divertida colección basada en las letras ysonidos más difíciles. Estos son Romi y Rita. Ríen, roen y a veces se aburren. Comen tarta y torta, y bailan al son del swing. Los conocerás al leerlas cuatro divertidas historias que aparecen en estelibro. En la portada se esconden todas las letras del abecedario. ¿Eres capaz de encontrarlas?¡Bienvenido al mundo de las letras! Letricuentos es una colección pensada -muy pensada- paraprimeros lectores. Cada libro incluye cuatro cuentoscon los que sentirán que ¡por fin pueden leer solitos! Además, poco a poco, cuento a cuento, leerán cadavez mejor. Incluye unas instrucciones para que los adultos acompañen a los niños en este divertido procesode aprendizaje.
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Como cualquier jilguero del mundo, Mael tenía quecantar y sus plumas deberían brillar, pero sus plumassolo eran grises, Mael no cantaba..., ¡y el pobre lopasaba fatal!
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Contingut curricular: Les plantes. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petitformat amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5x 19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En catalài castellà.
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Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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Pere no troba la seua bufanda verda i posa lïhabitació potes enlaire per a trobar-la.
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A casa de Laura hi ha un ratolí. Els pares pareix que volen matar-lo, i Laura, en canvi, voldria fer-seïn amiga.
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El pare de Pepa s'ha quedat mig sord per culpa d'un constipat mal curat. Hui van de visita a ca la metgessa.
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En aquest simpàtic conte es treballa la lletra U, que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Aquilúles vol pujar el seu peluix a les engrunsadores del parc, però hi ha una xiqueta que no ho vol consentir.
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El país de los cinco sentidos (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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El payés y los caracoles (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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Marieta i Pastafí fan una cabanya on s¿amagaran per protegir-se dels gats i dels llops malvats.
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Marieta i Pastafí van d¿acampada a les muntanyes on faran nous amics i es banyaran al riu.
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En aquest simpàtic conte es treballa la lletra H , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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La hormiga Sandra no hace caso de lo que le dicen las amigas y sale del hormiguero a pesar de los peligros del invierno. Todo está blanco y hace mucho frío.
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La pandilla de la mariquita Antoñita ha encontrado una pluma, pero no saben qué es aquello y jugarán con ella de mil maneras. ¡Qué diversión
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Després de conèixer les vides de Neus Català, Montserrat Roig i Salvador Puig Antich, arriben Maria-Mercè Marçal i Pere Casaldàliga!Pere Casaldàliga va ser un home de fe, però sobretot va ser un home dÆacció. I la seva vida es pot explicar a partir dels dos grans rius per on va córrer la seva vida: una vida que va començar vora el cabal serè del Llobregat i que va passar en gran part a la riba de lÆAmazones, el riu inacabable. Entre aquests dos rius, hi trobarem acció, aventures perilloses, moments complicats, una lluita constant i unes idees totalment revolucionàries. Una història que probablement no agradarà al Papa de Roma.I en aquest apassionant viatge ens guiarà la millor acompanyant possible: la maleta que el va seguir amunt i avall durant tots aquests anys!
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Dos hermanas llevan oyendo leyendas e historias de miedo sobre un bosque cercano toda su vida. Un día, armadas de valor, deciden adentrarse en la espesura paraver con sus propios ojos a las criaturas que habitanentre los árboles de las que todo el mundo habla. Elmiedo se apodera de ellas cuando Lily, la más pequeña, se pierde y, lejos de su hermana, empieza a notarcómo la observan desde la oscuridad infinitos ojos brillantes. Lily sabe lo que cuentan las leyendas, peroconsigue controlar su miedo al vivir las experiencias por sí misma y ver, a cada paso que da, que no todoes como la gente dice…
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L'últim títol de la col·lecció on la protagonista aprén a vestir-se. Una de les destreses socials pròpies de l'edat.
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Los animales son muchos y todos diferentes. La jirafa y el elefante de la sabana, la gallina del corral, la lenta tortuga o el pingüino que nada en el mar. ¿Quieres conocer alguno más?
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Caperucita y el lobo bobo, de Enric Lluch (9788498456516).El lobo de este cuento es un poco patoso: ¿cómo es posible que unas simples gotas para los ojos arruinen su plan para comerse a Caperucita? Y es que el trabajo de lobo ya no es lo que era...
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Uns ulls tafaners, un nas de llonganissa, una boca xarradora, orelles de pàmpol, peus, mans... Conta, conta, com eres tu? TAMBÈ DISPONIBLE EN IMPREMTA. ISBN: 9788490265055
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Celeste es una estrella pequeña y aventurera que sueña con poder bañarse en el mar. Una noche se decide a emprender el gran viaje para cumplir su sueño. Pero ¿por dónde se va al mar? ¡Tendrá que preguntarlo! Tal vez le cueste un poco más de lo que imaginaba, pero Celeste no piensa echarse atrás, porque con esfuerzo e ilusión a menudo lo imposible puede hacerse realidad.
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