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Ortografía Castellana 02 Primaria Santillana
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Aavv

Cuaderno de Ortografía 2 En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.- Los sonidos K, Z, J, G y R suave y R fuerte.- Mayúsculas. - Grupos consonánticos. - Palabras terminadas en -y.- La diéresis. - Escritura de números hasta el 99.
6,95€ 6,60€
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Càlcul Mental 05 Primària Grup Promotor
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Aavv

Quadern de càlcul mental 5. En aquest quadern es treballa:- La divisió i la multiplicació. - Taules de dividir. - Nombres fins al 99.999.
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Nombres i Operacions 12 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor Quad.

Quadern Nombres i Operacions 12. En aquest quadern es treballa:- Concepte de fracció. - Operacions amb fraccions del mateix denominador.- Nombres decimals. - Sumes i restes amb decimals.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 09 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 9. En este cuaderno se trabaja:- División por dos cifras. - Repaso de sumas, restas y multiplicaciones (por dos y tres cifras). - Con todos los números.
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Nombres i Operacions 11 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor Quad.

Quadern Nombres i Operacions 11. En aquest quadern es treballa:- Suma, resta, multiplicació i divisió.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 05 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 5. En este cuaderno se trabaja:- Las tablas de multiplicar. - Multiplicaciones por una cifra con números hasta el 999. - Repaso de sumas y restas.
6,95€ 6,60€
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Càlcul Mental 02 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor

Quadern de càlcul mental 2. En aquest quadern es treballa:-Taules de la resta. - Nombres fins al 99.
6,95€ 6,60€
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Aavv

Libro de texto de Arts & Crafts 4º Primaria recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2012 con el código EAN 9788468013510. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
42,93€
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Problemas 06 Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno de Problemas 6. En este cuaderno se trabaja: - Multiplicación por una cifra llevando con números hasta el 9.999. - Repaso de suma y resta.
6,95€ 6,60€
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Problemas 10 Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno de Problemas 10. En este cuaderno se trabaja:- División por varias cifras y multiplicación por varias cifras. - Repaso de suma y resta.
6,95€ 6,60€
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Cuentos Divertidos de Detectives. para Trabajar Valores
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Aavv

La temßtica es detectivesca porque a las ni±as y a los ni±os les encanta jugar a ser espφas, detectives, policφas... Y en base a ello, pretendemos fomentar lareflexi≤n, la l≤gica, el discernimiento, la deducci≤n, el juego. A cada cuento a±adimos un anexo pedag≤gico con siete apartados para convertirlos en algo vivoy activo: Pensando: con breves interrogantes buscamosque se interioricen los valores y se reflexione en ellos. Uniendo: con un sencillo ejercicio de relacionar conceptos queremos profundizar en cada valor. Actividades: con divertidos ejercicios de completar o de l≤gica pretendemos profundizar en el texto y convertiren l·dicos los aprendizajes. Descifrando: descifrando c≤digos secretos ofrecemos lemas y sentencias sobrecada valor. Leyendo un poemacrosti: Hemos llamado poemacrosti a un poema que completa cada cuento y que forma acr≤sticos sobre el valor tratado en el texto. Manipulando: Se pretende plasmar en manualidades cadavalor para mostrarlo como ''algo real''. Jugando: Conlos divertidos juegos ''damos vida'' a los valores.Ojala que el inmenso abanico de cuentos y actividadespropuestos puedan serviros y divertiros en casa y enlas aulas.
8,95€ 8,50€
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Problemas 12 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno de Problemas 12. En este cuaderno se trabaja:- Suma, resta y multiplicación de decimales.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 06 Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno Números y Operaciones 6. En este cuaderno se trabaja:- Multiplicación por una cifra con llevadas. - Repaso de sumas y restas. - La prueba de la resta. - Números hasta el 9.999
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Aavv

Libro de texto de Castellà Quadern 12 4T Primària recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Teide, editado el año 2012 con el código EAN 9788497664363. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
13,00€
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Ortografía Castellana 07 Primaria Santillana
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Aavv

Cuaderno de Ortografía 7 En este cuaderno se trabaja:- La b y la v en los verbos. - Verbos acabados en -bir.- La y en los verbos. - El punto y coma. - Palabras con h. - La h en los tiempos compuestos. - El sonido J. - La j en los verbos. - Los puntos suspensivos.
6,95€ 6,60€
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Cuaderno Lengua Castellana 7 Baula
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Baula

Cuaderno Lengua Castellana 7 Baula recomendado para la asignatura de Lengua Castellana para el curso de 3.º Primaria con edad de 8 a 9 años. Es un cuaderno editado en 2012 con el código EAN 9788447924066. En este caso se trata de un libro en Castellano.
11,10€ 10,54€
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Caligrafía 04 Cuadrícula Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno de caligrafía 4. En este cuaderno se trabaja: - Z/c, j/g, ll, l, ç, ny, x, k, w y la diéresis. - Números hasta el 79.
6,95€ 6,60€
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Ortografia Catalana 08 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor Quad.

Quadern d'Ortografia 8. En aquest quadern es treballa:- Signes de puntuació. - Les lletres p/b, t/d, c/g a final de mot. - Les grafies x/x, tx/ig.- L'apòstrof i la contracció.- La dièresi.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 04 Pauta Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno de caligrafía 4. En este cuaderno se trabaja: - Z/c, j/g, ll, l, ç, ny, x, k, w y la diéresis. - Números hasta el 79.
6,95€ 6,60€
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Aavv

Libro de texto de Llengua 4T Primària recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Teide, editado el año 2012 con el código EAN 9788497664301. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
31,04€
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Pictogramas: Los Disfraces
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Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
6,75€ 6,41€
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Ortografia Catalana 03 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor Quad.

Quadern d'Ortografia 3. En aquest quadern es treballa:- Els sons i les grafies. - La coma. - Síl·laba tònica i síl·laba àtona. - Paraules agudes, planes i esdrúixoles.- L'accent gràfic. - La e tònica. - La o tònica. - La lletra h.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 07 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 7. En este cuaderno se trabaja:- División por una cifra. - Repaso de sumas y restas con llevadas. - Repaso de multiplicación por una cifra con llevadas. - Números hasta el 9.999.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 05 Pauta Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno de caligrafía 5. En este cuaderno se trabaja:- Grupos consonánticos pr, pl, br, bl, cr, cl, gr, gl, fr, fl, tri dr, repaso de la r (sonido fuerte y sonido flojo).- Números hasta el 99.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 07 Cuadrícula Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno de caligrafía 7. En este cuaderno se trabaja:- Con buena letra (I). - Prácticas de caligrafía y vocabulario.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 10 Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno Números y Operaciones 10. En este cuaderno se trabaja:- División por varias cifras.- Sumas, restas y multiplicaciones por varias cifras.- Con todos los números.
6,95€ 6,60€
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Caligrafía 03 Cuadrícula Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno de caligrafía 3. En este cuaderno se trabaja:- N y f. - Las grafías r (sonido fuerte) y rr. - H. - c/qu, g/gu, r (sonido flojo), b y v - Números hasta el 29.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 08 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 8. En este cuaderno se trabaja:- Multiplicaciones por dos y tres cifras.- Repaso de suma, resta y división por una cifra - Números hasta el 99.999
6,95€ 6,60€
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Ortografia Catalana 02 Primària Grup Promotor
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Grup Promotor Quad.

Quadern d'Ortografia 2. En aquest quadern es treballa:- Les grafies c, q i qu.- La essa sonora. - La essa sorda. - Les grafies g, gu i gü.- Les lletres g i j. - Les grafies x, ix, ig i tx. - Els grups mb, nv i mp.- Les grafies l, ll i l·l. - Els grups consonàntics. - La lletra h.
6,95€ 6,60€
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Problemas 09 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno de Problemas 9. En este cuaderno se trabaja: - División por dos cifras. - Repaso de suma, resta y multiplicación por dos y por tres cifras.
6,95€ 6,60€
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Good Handwriting 4 School Pal
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Salvatella

Libro de texto de Good Handwriting 4 School Pal recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2012 con el código EAN 9788484126560. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
2,50€ 2,37€
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Números y Operaciones 01 Primaria Santillana
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Santillana Quaderns

Cuaderno Números y Operaciones 1. En este cuaderno se trabaja:- Sumas sin llevar con números hasta el 29.- Composición, descomposición, comparación y ordenación de números hasta el 29.
6,95€ 6,60€
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Números y Operaciones 11 Primaria Santillana
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Santillana

Cuaderno Números y Operaciones 11. En este cuaderno se trabaja:- Suma, resta, multiplicación y división.
6,95€ 6,60€
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Pictogramas: el Médico
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Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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El Monstruo de Nicolás Primaria JDL
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El monstruo de Nicolás, número 199 de la colección Lectura Eficaz.El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Mago Por Casualidad Primaria JDL
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Mago por casualidad, número 200 de la colección Lectura Eficaz.El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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