Campaigns

Inicio

Otras categorías
Buscar producto, título, autor/a...
Categorías

Filtrar por:

Año edición

Ver más

Capacidad

Capacidad (Gb)

Color

Ver más

Curso

Ver más

Dureza

Edad

Ver más

Editorial

Ver más

Agujeros

Format libro

Gramaje

Ver más

Espesor de trazo

Ver más

Idioma

Ver más

Material

Ver más

Margen

Número hojas

Ver más

Número de jugadores

  • 1 (4)
  • 2 (2)

Marca

Ver más

Medida

Ver más

Precio

Talla

Tipo de juego

Tipos de punta

Tipo tapa libro

Tipo de tinta

Libros dedicados

Filtrar
Quadern Coneixement Medi 5 Baula
Hoy -5% en Libros

Quadern Coneixement Medi 5 Baula

Baula

Quadern Coneixement Medi 5 Baula recomanat per Coneixement del Medi per al curs de 2n Primària amb una edat recomanada de 7 a 8 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788447920556. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
9,60€ 9,12€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Estrategias Tec.Aprendizaje
Hoy -5% en Libros

Estrategias Tec.Aprendizaje

Aavv

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulaci≤n de la INTeligencia) constituye una colecci≤n de mßs de30 tφtulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 a±os. En cada unode sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabajauna aptitud bßsica para actualizarla como competencia. PROGRESINT estß considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometrφa, el cognitivismo actual, la psicologφa del aprendizaje o la psicologφa evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparaci≤n especial. Cubre la mayorφa de las habilidades oaptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presenciade contenidos culturales y/o escolares: esto lo hacemßs atractivo al ni±o o adolescente que no lo asociacon el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en lashabilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientaci≤n espacio-temporal, coordinaci≤nvisomanual, comprensi≤n verbal, percepci≤n de formas... Crea una mente flexible, ßgil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numΘricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya soluci≤n correcta proporciona satisfacci≤n y cuya aplicaci≤n al entorno vital es constante. Los cuadernos del 23 al 31 conforman el nivel de Educaci≤n Secundaria (de 12 a 16 a±os) y en ellos se tratan las siguientes 7 ßreas de trabajo: RazonamientoL≤gico Inductivo-Proposicional. Comprensi≤n del Lenguaje. Velocidad lectora. Estrategias de Cßlculo y Resoluci≤n de Problemas NumΘrico-Verbales. Pensamiento Creativo. Atenci≤n-Observaci≤n Estrategias de Aprendizaje.
12,95€ 12,30€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Punt i seguit Avançat 09

Punt i seguit Avançat 09

Aavv

TEIC E CI Punt i seguit AVA/09
4,77€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Pictogramas: Nicolás Va a la Peluquería
Hoy -5% en Libros

Pictogramas: Nicolás Va a la Peluquería

Aavv

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
5,95€ 5,65€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Quadern Comprensió Lectora 5 Baula
Hoy -5% en Libros

Quadern Comprensió Lectora 5 Baula

Baula

Quadern Comprensió Lectora 5 Baula recomanat per Comprensió Lectora Català per al curs de 2n Primària amb una edat recomanada de 7 a 8 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788447920495. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
9,60€ 9,12€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis problemas favoritos 6-2 Grupo Editorial Univ
Hoy -5% en Libros

Mis problemas favoritos 6-2 Grupo Editorial Univ

Grupo Editorial Univ

Cuaderno Mis problemas favoritos 6-2 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2011 con el código EAN 9788484916673. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Ale 4 Aprend.Lectura-Escritura
Hoy -5% en Libros

Ale 4 Aprend.Lectura-Escritura

Aavv

Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escrituraque tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educaci≤n materiales de intervenci≤n que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperaci≤n de estas dificultades. Los contenidos estßn agrupados en lossiguientes cuatro bloques: PREPARACI╙N A LA LECTURAY LA ESCRITURA. Este bloque estß formado por tareas de conciencia fonol≤gica y velocidad en denominaci≤n.la conciencia fonol≤gica puede ser descrita como la habilidad para reflexionar explφcitamente sobre la estructura de 105 sonidos de las palabras. las tareas develocidad en denominaci≤n estßn compuestas de lßminas con letras, colores, dibujos familiares y n·meros que los alumnos tienen que nombrar lo mßs rßpido posible. LECTURA. Para poder leer cualquier palabra es necesario conocer todas las reglas de conversi≤n de grafemas en fonemas y ademßs ser capaz de aplicarlas de manera automßtica. ESCRITURA. Algunos alumnos tienen graves dificultades a la hora de producir textos que se adecuen a la estructura que requiere cada tipo de escrito. Por ello necesitan programas de escritura quelos entrenen en estos procesos. PLANIFICACI╙N Y COMPRENSI╙N LECTORA. Aprender a leer implica el desarrollo de estrategias para obtener sentido del texto. Parala consecuci≤n de los objetivos proponemos la siguiente secuenciaci≤n: Comprobar la aptitud del alumno endos capacidades φntimamente relacionadas con el aprendizaje de la lectura como son la conciencia fonol≤gica, la velocidad en denominaci≤n, asφ como en la lectura y la escritura propiamente dichas (Cuaderno de Evaluaci≤n Inicial). Realizar la fase de entrenamientomediante un cuaderno para el alumno que estß divididoen los cuatro bloques indicados anteriormente juntoa una libreta de actividades igualmente para el alumno que le permitirß desarrollar aquellas actividades de cada bloque que requieren lßpiz y papel. Cuaderno de Evaluaci≤n Final para verificar el progreso tras laintervenci≤n.
12,95€ 12,30€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Punt i seguit Bàsic 02

Punt i seguit Bàsic 02

Aavv

TEIC E CI Punt i seguit BAS/02
4,77€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis Lecturas Favoritas 6-1 Grupo Editorial Univ
Hoy -5% en Libros

Mis Lecturas Favoritas 6-1 Grupo Editorial Univ

Grupo Editorial Univ

Cuaderno Mis Lecturas Favoritas 6-1 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2011 con el código EAN 9788484919834. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Matemàtiques Bloc 18 6E Primària

Matemàtiques Bloc 18 6E Primària

Text

Cuaderno Matemàtiques Bloc 18 6E Primària recomendado para Matemáticas para el curso 6º Primaria con una edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441218130. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
7,92€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mi Mundo y Yo 4 Valores
Hoy -5% en Libros

Mi Mundo y Yo 4 Valores

Aavv

ICCE E4 Mi mundo y yo/Valores
13,70€ 13,01€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Punt i seguit Intermedi 05

Punt i seguit Intermedi 05

Aavv

Cuaderno Punt I Seguit Intermedi 05 recomendado para Lengua Catalana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788430777938. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
4,77€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Matemáticas Fáciles 21
Hoy -5% en Libros

Matemáticas Fáciles 21

Grupo Editorial Univ

Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914822
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Gymkhana de Emociones
Hoy -5% en Libros

Gymkhana de Emociones

Aavv

Tiene usted entre sus manos.... un cuento que trata de recuperar la filosofφa de las historias con ense±anza, dando una oportunidad a los padres para disfrutarcon sus hijos, al tiempo que potencian el poder educativo de los cuentos. Cada cuento contiene una atractiva historia, que se acompa±a de bonitas ilustraciones y una ense±anza final que se presenta al ni±o en forma de una actividad sencilla. Estß dirigido a aquellos ni±os y ni±as mßs inquietos, impulsivos, que tienen mßs dificultades para controlar sus emociones, a los que les resulta mßs difφcil ponerse en la perspectiva de los demßs y que necesitan cierto entrenamientoen habilidades sociales. Son especialmente indicados,por tanto, para ni±os con DΘficit de Atenci≤n con Hiperactividad (TDAH) o Asperger. La actividad que se propone al final de cada cuento, ayuda al ni±o a entender el mensaje central de la historia y a conectarlocon su propia realidad, proporcionando a los padres un soporte para ayudar a sus hijos a adquirir nuevas estrategias con las que manejarse mejor en el futuro.El tema de las historias ha sido elegido cuidadosamente por un grupo formado por especialistas en educaci≤n y por padres, y se basan en experiencias reales. Abordan, de forma muy original, problemas cotidianos importantes en la vida de los ni±os y escasamente tratados en la literatura infantil. La guφa para padres, puede descargarse gratuitamente, para orientar las actuaciones educativas.
7,25€ 6,89€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Jugamos y pensamos con los números 2
Hoy -5% en Libros

Jugamos y pensamos con los números 2

Aavv

CALESA E Jugamos y pensamos con los núm
7,50€ 7,12€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis Lecturas Favoritas 2.1 2º Primaria GEU
Hoy -5% en Libros

Mis Lecturas Favoritas 2.1 2º Primaria GEU

Grupo Editorial Univ

Mis lecturas favoritas 2.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos específicamente diseñados para desarrollar las competencias que les ayudan a comprender lo que leen y así les permite comunicarse de una manera más clara y eficiente. Orientado a 2º de Educación Primaria. Especialmente recomendado para trabajar actividades complementarias en grupos escolares o en casa, reforzar el trabajo con alumnos que presentan algún rezago académico o como ampliación para alumnos proactivos o adelantados. Con letra caligráfica y pauta cuadriculada de 4 mm. En este cuaderno se trabajan: Párrafos II. Actividades con refranes. Actividades con retahílas. Actividades con trabalenguas.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Ahora Ya Puedo 4 Problemas Primaria

Ahora Ya Puedo 4 Problemas Primaria

Aavv

TEI E Ahora ya puedo 4/Problemas
5,04€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis problemas favoritos 6.1 6º Primaria GEU
Hoy -5% en Libros

Mis problemas favoritos 6.1 6º Primaria GEU

Grupo Editorial Univ

Mis problemas favoritos 6.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos de actividades, diseñados en una secuencia progresiva de 1º a 6º de Primaria. Parte de situaciones cotidianas con sencillas estrategias matemáticas en tres fases (planteamiento, operación y solución), que facilitan la comprensión y resolución de los ejercicios de una forma sencilla y dinámica. Orientado a 6º de Educación Primaria. Se suprime la cuadrícula para seguir con la progresión de dificultad en la realización de las operaciones. En este cuaderno se trabajan: Tres o más operaciones: sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones. Problemas con paréntesis y encadenados. Ejercicios con problemas cotidianos. Actividades de cálculo mental. Problemas de tablas y gráficas.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Llengua 6è Primària

Llengua 6è Primària

Aavv

El projecte combina la dimensió comunicativa de la llengua (parlar i conversar, escoltar i comprendre, llegir i comprendre, i escriure) amb els coneixements del funcionament de la llengua i el seu aprenentatge ila dimensió literària.Les activitats es relacionen amb el funcionament social de la llengua, a fi que elsalumnes trobin connexions entre l'interior i l'exterior de l'aula i siguin protagonistes del propi aprenentatge.Totes les activitats van acompanyades d'orientacions que guien la tasca de l'ensenyant de manera eficaç.Al final de totes les unitats hi ha l'apartat Heaprès, que ajuda a consolidar els coneixements assolits al llarg del tema.
31,04€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis Lecturas Favoritas 4-3 Grupo Editorial Univ
Hoy -5% en Libros

Mis Lecturas Favoritas 4-3 Grupo Editorial Univ

Grupo Editorial Univ

Cuaderno Mis Lecturas Favoritas 4-3 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2011 con el código EAN 9788484919797. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Jugamos y pensamos con los números 4
Hoy -5% en Libros

Jugamos y pensamos con los números 4

Aavv

CALESA E Jugamos y pensamos con los núm
7,50€ 7,12€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Matemáticas Evolución 3 Rubio
Hoy -5% en Libros

Matemáticas Evolución 3 Rubio

Rubio

¿Cómo se hace una fracción? En este cuaderno, los niños a partir de 10 años resolverán esta duda trabajando el concepto y operaciones básicas con fracciones así como los números decimales. Y como siempre... ¡haciendo el aprendizaje divertido! El cuaderno tiene 20 páginas y viene en formato A4 (folio).
2,50€ 2,37€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Aprendre A Comprendre 2 4
Hoy -5% en Libros

Aprendre A Comprendre 2 4

Aavv

ICCEC E4 Aprendre a comprendre 2
13,95€ 13,25€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
No hay problema 1
Hoy -5% en Libros

No hay problema 1

Aavv

EOS PR69 No hay problema 1
11,60€ 11,02€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Manu, Detective Primaria JDL
Hoy -5% en Libros

Manu, Detective Primaria JDL

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Manu, detective, número 169 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis Lecturas Favoritas 5-2 Grupo Editorial Univ
Hoy -5% en Libros

Mis Lecturas Favoritas 5-2 Grupo Editorial Univ

Grupo Editorial Univ

Cuaderno Mis Lecturas Favoritas 5-2 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2011 con el código EAN 9788484919810. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
I:Bur/Escritura 3
Hoy -5% en Libros

I:Bur/Escritura 3

Aavv

FORPAX Escritura 3/Burbujas
8,40€ 7,98€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Educació per a la convivència - 2 valencià
Hoy -5% en Libros

Educació per a la convivència - 2 valencià

Aavv

MARFILV E2 Educació convivencia
14,55€ 13,82€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Lectura 1
Hoy -5% en Libros

Lectura 1

Aavv

LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como lade palabras, las correspondencias grafema-fonema, lacomprensi≤n lectora y las habilidades metalingⁿφsticas. Es por tanto un mΘtodo mixto, en un primer momento global y luego lΘxico-fonol≤gico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previaa la lectura en la que no es necesaria la interpretaci≤n del c≤digo escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. LΘxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortogrßficas. El ni±o aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto concreto. Fonol≤gico: se hace hincapiΘ en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido correspondiente. El trabajo especφfico en esta ßrea es muy importante, pues los alumnos alos que se dirige el mΘtodo presentan grandes dificultades, en la discriminaci≤n e integraci≤n auditiva,asφ como en la memoria secuencial auditiva. Al finalde su instrucci≤n con el mΘtodo de lectura ''Leer conPipe'', los alumnos alcanzan un nivel lector que lespermitirß desenvolverse con autonomφa en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilizaci≤n de herramientas de comunicaci≤n bßsicas como la prensa, Internet o elcorreo electr≤nico. Asφ mismo, serßn capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonaci≤n y pronunciaci≤n adecuados.
13,95€ 13,25€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Aprendo A Pensar 6
Hoy -5% en Libros

Aprendo A Pensar 6

Aavv

ICCE APDI 6/Aprendo a pensar
15,90€ 15,10€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Mis Lecturas Favoritas 1.1 1º Primaria GEU
Hoy -5% en Libros

Mis Lecturas Favoritas 1.1 1º Primaria GEU

Grupo Editorial Univ

Mis lecturas favoritas 1.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos específicamente diseñados para desarrollar las competencias que les ayudan a comprender lo que leen y así les permite comunicarse de una manera más clara y eficiente. Orientado a 1º de Educación Primaria. Especialmente recomendado para trabajar actividades complementarias en grupos escolares o en casa, reforzar el trabajo con alumnos que presentan algún rezago académico o como ampliación para alumnos proactivos o adelantados. Con letra caligráfica y pauta cuadriculada de 4 mm. En este cuaderno se trabajan: Lectura de frases I. Ejercicios para leer y pensar. Ejercicios para leer y rodear. Ejercicios para leer y realizar.
9,99€ 9,49€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Galipette l 6 lve Pack

Galipette l 6 lve Pack

Aavv

OUPF E6 Galipette ÉLÉ/Élève Pack
34,29€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Un Puñado de Miedos Primaria JDL
Hoy -5% en Libros

Un Puñado de Miedos Primaria JDL

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Un puñado de miedos, número 156 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuestade uno o dos capítulos del libro de lectura (que losalumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos:comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Cuaderno Lengua Castellana 2 Baula
Hoy -5% en Libros

Cuaderno Lengua Castellana 2 Baula

Baula

Cuaderno Lengua Castellana 2 Baula recomendado para Lengua Castellana para el curso de 1.º Primaria con edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno editado en 2011 con el código EAN 9788447920402. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
9,60€ 9,12€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Yo También ¡Quiero Escribir! 1
Hoy -5% en Libros

Yo También ¡Quiero Escribir! 1

Rodríguez Mahou, Elena

Yo tambiΘn ´quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a travΘs de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisici≤n del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisici≤ndel trazo, direccionalidad y enlaces en la escriturade la palabra. Evaluaci≤n a travΘs de actividades deautodictados de palabras y frases como adquisici≤n del nivel simb≤lico de la escritura. El programa estß compuesto por 276 fichas distribuidas en los siguientes cuadernos de trabajo: Cuaderno n║1: 40 fichas. Preescritura de grecas. Grafema de vocales. Cuaderno n║ 2: 69 fichas. Grafemas: s-p-l-m-t-ca,co,cu-que,qui-n-d. Cuaderno n║ 3: 58 fichas. r-rr-h-b-v-±-ga,go,gu,gue,gui-f. Cuaderno n║ 4: 59 fichas. ll-y-za,zo,zu,ce,ci-ch,-j,ge,gi-x-k-w-gⁿ. Cuaderno n║ 5: 58 fichas. pl-cl-fl-bl-gl-pr-tr-cr-br-fr-gr-dr y autodictado de frases. Para la utilizaci≤n de cualquiera de los cuadernos es necesaria la Guφa, que puede descargarse gratuitamente, que incluye los registros de evaluaci≤n.
8,25€ 7,84€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
28 Habilidades Metalingüísticas
Hoy -5% en Libros

28 Habilidades Metalingüísticas

Aavv

Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas, por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.
13,00€ 12,35€
Has añadido la cantidad máxima disponible.