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Matemáticas Fáciles 05
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Grupo Editorial Univ

Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914662
9,99€ 9,49€
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Bon Traç 3
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Salvatella

Bon Traç 3
2,70€ 2,56€
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Donde Vive el Miedo Primaria JDL
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Donde vive el miedo, número 166 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuestade uno o dos capítulos del libro de lectura (que losalumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos:comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Matemáticas Fáciles 06
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Grupo Editorial Univ

Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914679
9,99€ 9,49€
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Papá Se Casó Con Una Bruja Primaria JDL
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Papá se casó con una bruja, número 121 dela colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido enunidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Descifrar Instruc.Escritas
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Aavv

La falta de comprensi≤n de los problemas matemßticoses una de las causas mßs frecuentes de fracaso escolar. La mayorφa de los ni±os y ni±as impulsivos cometenerrores porque no llegan a descifrar de forma adecuada toda la informaci≤n de los enunciados de los problemas matemßticos, especialmente aquellos que, para susoluci≤n, requieren realizar dos operaciones o pasarde unas unidades a otras. Este cuaderno recoge problemas matemßticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matemßticos simples que le permitirßn un entrenamiento eficaz. Su presentaci≤n graduada le ayudarß a entrenar algunas habilidades metacognitivas aplicadas a los problemas matemßticos. Nuestro objetivo es que los ni±os: Tomen conciencia de la existencia de una estructurabßsica en todos los problemas matemßticos. Aprendanestrategias para analizar y organizar visualmente lainformaci≤n de los enunciados mßs complejos, evitandode ese modo la falta de comprensi≤n y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo. Identifiquen la estructura bßsica que subyace a cada tipo de problema. Aprendan a representar la informaci≤n compleja mediante un dibujo o una cuadrφcula. Consigan ser conscientes de su propio proceso de soluci≤n de problemas,de las estrategias que aplican, de sus aciertos y errores. Aprendan a autorregular, de forma aut≤noma, elproceso de soluci≤n de problemas matemßticos. Este cuaderno consta de tres partes: C≤mo introducir a losni±os y ni±as en la identificaci≤n de la estructura bßsica de los problemas matemßticos. En esta parte seayudarß a los ni±os a tomar conciencia de la existencia de una estructura bßsica en todos los problemas matemßticos y a identificar aquellas estructuras mßs sencillas. Entrenamiento para identificar la estructurabßsica de los problemas matemßticos. En esta parte los ni±os aprenderßn a diferenciar entre enunciados matemßticos muy semejantes y a familiarizarse con las estructuras de los problemas mßs frecuentes. Aprendizaje de estrategias que sirvan para representar grßficamente los problemas con un enunciado complejo. mediante un dibujo relacionado con el tema del problema. mediante una cuadrφcula.
18,25€ 17,34€
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Matemáticas 1 01 Números
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SM

Cuaderno de refuerzo SM 9788467515619 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidartodos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
6,71€ 6,37€
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Ortografía Punto Aparte 01 Amarilla
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Arcada

Esta colección es una herramienta de trabajo para facilitar el aprendizaje de la ortografía. Refuerza los contenidos básicos mediante unas actividades secuenciadas que favorecen el aprendizaje significativo.El planteamiento lúdico de los ejercicios pretende que el alumno/a disfrute, a la vez que aprende a escribir correctamente.
2,00€ 1,90€
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64 Inteligencia Emocional Para La Co
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Aavv

Ámbito óptimo de utilización: 2º Ciclo de la ESO.Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.
18,90€ 17,95€
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Aavv

Cuaderno Ortografía Castellana 10 6º Primaria recomendado por Ortografía Castellana para el curso de 6.º Primaria con edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2011 con el código EAN 9788430708758. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
5,04€
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Vacaciones en la Cocina Primaria JDL
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Vacaciones en la cocina, número 37 de lacolección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Programa Accin Tutorial 3 Gua
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Aavv

ICCE S3 Programa acción tutorial/Guía
5,45€ 5,18€
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63 Inteligencia Emocional Para La Co
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Aavv

Ámbito óptimo de utilización: 1º Ciclo de la ESO.Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido en un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.
18,90€ 17,95€
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Comprensión Lectora Ratón Lector 2
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SM

Cuaderno de refuerzo SM 9788467513653 SME E2 Comprensión Lectora/Ratón lector. En una primera aproximación a los textos escritos se presentan adivinanzas, trabalenguas, recetas, cartas... Textos cotidianos para que la experiencia lectora resulte muy motivadora.
14,35€ 13,63€
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Refuerzo De Matemáticas Aprende 1
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SM

Cuaderno de refuerzo SM 9788467513684 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria.  Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
18,98€ 18,03€
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Ortografía Punto Aparte 03 Amarilla Arcada
Hoy -5% en Libros

Aavv

Esta colección es una herramienta de trabajo para facilitar el aprendizaje de la ortografía. Refuerza los contenidos básicos mediante unas actividades secuenciadas que favorecen el aprendizaje significativo.El planteamiento lúdico de los ejercicios pretende que el alumno/a disfrute, a la vez que aprende a escribir correctamente.
2,00€ 1,90€
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Aprender A Comprender 2
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Aavv

ICCE E Aprender a comprender 2
13,95€ 13,25€
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Ortografia Punt I A Cap 11 Verda
Hoy -5% en Libros

Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 11/Verda
2,00€ 1,90€
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Ortografia Punt I A Cap 12 Verda
Hoy -5% en Libros

Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 12/Verda
2,00€ 1,90€
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Atención-Observación
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Aavv

EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER CICLO. Ejercicios progresivos de temáticas diversas y adaptados a diferentes niveles educativos. En castellano.
8,95€ 8,50€
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Ortografia Punt I A Cap 08 Verda
Hoy -5% en Libros

Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 8/Verda
2,00€ 1,90€
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Música 12 Quadern d'exercicis
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Nadal

Cuaderno Música 12 Quadern d'exercicis recomendado para Música para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478872145. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
2,25€ 2,14€
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Vivencias 1
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Aavv

Los 3 cuadernos ½Vivencias╗ incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analφtico-sintΘtico. Se parte de la palabra, por ser Θsta mßs significativa para el ni±o/a. Elni±o/a la descompone en sφlabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente parasu fijaci≤n. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con las vocales para formar la sφlaba que resaltamos por considerarla importante en un idioma como el nuestro. Conocidas las sφlabas, componemos de nuevola palabra. Para cada letra utilizamos una palabra-tipo. El orden de presentaci≤n se ha hecho con arregloa las dificultades de las letras. Las palabras se interrelacionan teniendo en cuenta la anterior y la siguiente de esta manera aparece solo una consonante nueva, las demßs son ya conocidas. En los cuadernos se sigue el proceso de aprendizaje simultßneo de la lectura y escritura. No obstante consideramos importante alternar esta actividad individual con otras de tipo colectivo utilizando el encerado, franelograma, pizarra digital, letras sueltas y otros medios de los que disponemos en el aula. Las competiciones, en esta edadescolar, sirven de motivaci≤n, pero no debemos olvidar el valor de la cooperaci≤n y el debate. La ambientaci≤n de la clase es un recurso mßs para despertar elinterΘs del ni±o/a: la distribuci≤n de carteles conpalabras-tipo, peque±as historietas, las fotografφasde los ni±os/as y su nombre, el calendario con la fecha intercambiable... todo, material manejable, intuitivo y fßcil de confeccionar. La experiencia de las autoras en la aplicaci≤n del mΘtodo en cuanto a nivelesy tiempo ha sido la siguiente: A nivel de 4-5 a±os,lo han desarrollado durante todo un curso, ya que nobuscaban la rapidez del aprendizaje por considerarlainnecesaria a esa edad. Los resultados en cuanto a lectura comprensiva y expresi≤n escrita han sido satisfactorios. En el campo de la Educaci≤n Especial la aplicaci≤n del mΘtodo la llevaron a cabo en perφodos detiempo que oscilan entre uno y tres cursos, seg·n lascaracterφsticas individuales de los ni±os/as a los que se aplic≤. En cada curso trabajaron un determinadon·mero de palabras-tipo. En la escuela ordinaria podrφan aplicarse las ½Unidades Vivenciadas╗ entre los 5y los 7 a±os. Seg·n algunos expertos en el tema delaprendizaje lectoescritor, la aportaci≤n que el mΘtodo ½Vivencias╗ hace del anßlisis de la palabra, descomponiΘndola en distintos ritmos para trabajar finalmente el fonema, es un proceso imprescindible en cualquier metodologφa de corte global, siendo a veces estosmΘtodos, mal utilizados, la causa de algunas de las dificultades que los ni±os presentan en el primer nivel de aprendizaje. Con la intenci≤n de reforzarlo se incluye una pßgina en los cuadernos para que una vez realizado el proceso de anßlisis en el encerado, bienpor grupos peque±os o individualmente, se trabaje sobre ella. Finalmente, a±adir que las frases que presentamos con grabados tambiΘn requieren un proceso de anßlisis. Preguntas como: ┐QuiΘn? ┐QuΘ? ┐D≤nde? Etc., anotando las respuestas en el encerado facilitan no solo la lectura comprensiva, sino tambiΘn la discriminaci≤n visual y auditiva. Destacamos las bellas ilustraciones de Juan Miguel Sßnchez Quir≤s.
12,95€ 12,30€
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Aprender A Comprender 1
Hoy -5% en Libros

Aavv

ICCE E Aprender a comprender 1
13,95€ 13,25€
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Matemáticas 2 02 Fraccionarios
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SM

Cuaderno de refuerzo SM 9788467515886 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidartodos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
6,71€ 6,37€
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Dylar

DYLAR E Matemática 21/Sumas-restas-multiplicación
4,90€
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Ortografia/Punt i a Cap 17/Vermella
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Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 17/Vermella
2,00€ 1,90€
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Dylar

DYLAR E LC11 Extraño señor/nubes/cua
9,00€
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Matemàtiques 26 Equacions Iii Nadal
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Nadal

Cuaderno Matemàtiques 26 Equacions Iii Nadal recomendado para Matemáticas para el curso ESO con una edad recomendada de 12 a 16 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478871544. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
2,00€ 1,90€
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Rumb Escriptura 09
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Nadal

Cuaderno de refuerzo Nadal 9788486545253 NADAL E Rumb escriptura 9. Em meu cos. Lletres, sil.labes
1,30€ 1,23€
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Matemàtiques 09 Arees I Volums
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Nadal

Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478871377 NADAL S Matemàtiques 09/Arees i volums cossos geomètrics
2,00€ 1,90€
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Dylar

DYLAR E Matemática 05/Sumas-restas combinadas
4,90€
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Fundamentos Razonamiento
Hoy -5% en Libros

Aavv

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada unode sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabajauna aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparación especial. Cubre la mayoría de las habilidades oaptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presenciade contenidos culturales y/o escolares: esto lo hacemás atractivo al niño o adolescente que no lo asociacon el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en lashabilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientación espacio-temporal, coordinaciónvisomanual, comprensión verbal, percepción de formas... Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante. Los cuadernos del 15 al 22 conforman el segundo nivel de Educación Primaria (de 9 a 12 años) y en ellosse tratan las siguientes 8 áreas de trabajo: Fundamentos de Razonamiento. Comprensión del Lenguaje. Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas Numérico-Verbales Pensamiento Creativo Razonamiento Espacial. Razonamiento Temporal. Atención-Observación Memoria yEstrategias de Aprendizaje.
8,95€ 8,50€
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Ortografia Punt I A Cap 07 Verda
Hoy -5% en Libros

Aavv

NADAL E Ortografia/Punt i a cap 7/Verda
2,00€ 1,90€
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Vivencias 2
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Gonzalez Moreno, Mar

Los 3 cuadernos ½Vivencias╗ incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analφtico-sintΘtico. Se parte de la palabra, por ser Θsta mßs significativa para el ni±o/a. Elni±o/a la descompone en sφlabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente parasu fijaci≤n. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con las vocales para formar la sφlaba que resaltamos por considerarla importante en un idioma como el nuestro. Conocidas las sφlabas, componemos de nuevola palabra. Para cada letra utilizamos una palabra-tipo. El orden de presentaci≤n se ha hecho con arregloa las dificultades de las letras. Las palabras se interrelacionan teniendo en cuenta la anterior y la siguiente de esta manera aparece solo una consonante nueva, las demßs son ya conocidas. En los cuadernos se sigue el proceso de aprendizaje simultßneo de la lectura y escritura. No obstante consideramos importante alternar esta actividad individual con otras de tipo colectivo utilizando el encerado, franelograma, pizarra digital, letras sueltas y otros medios de los que disponemos en el aula. Las competiciones, en esta edadescolar, sirven de motivaci≤n, pero no debemos olvidar el valor de la cooperaci≤n y el debate. La ambientaci≤n de la clase es un recurso mßs para despertar elinterΘs del ni±o/a: la distribuci≤n de carteles conpalabras-tipo, peque±as historietas, las fotografφasde los ni±os/as y su nombre, el calendario con la fecha intercambiable... todo, material manejable, intuitivo y fßcil de confeccionar. La experiencia de las autoras en la aplicaci≤n del mΘtodo en cuanto a nivelesy tiempo ha sido la siguiente: A nivel de 4-5 a±os,lo han desarrollado durante todo un curso, ya que nobuscaban la rapidez del aprendizaje por considerarlainnecesaria a esa edad. Los resultados en cuanto a lectura comprensiva y expresi≤n escrita han sido satisfactorios. En el campo de la Educaci≤n Especial la aplicaci≤n del mΘtodo la llevaron a cabo en perφodos detiempo que oscilan entre uno y tres cursos, seg·n lascaracterφsticas individuales de los ni±os/as a los que se aplic≤. En cada curso trabajaron un determinadon·mero de palabras-tipo. En la escuela ordinaria podrφan aplicarse las ½Unidades Vivenciadas╗ entre los 5y los 7 a±os. Seg·n algunos expertos en el tema delaprendizaje lectoescritor, la aportaci≤n que el mΘtodo ½Vivencias╗ hace del anßlisis de la palabra, descomponiΘndola en distintos ritmos para trabajar finalmente el fonema, es un proceso imprescindible en cualquier metodologφa de corte global, siendo a veces estosmΘtodos, mal utilizados, la causa de algunas de las dificultades que los ni±os presentan en el primer nivel de aprendizaje. Con la intenci≤n de reforzarlo se incluye una pßgina en los cuadernos para que una vez realizado el proceso de anßlisis en el encerado, bienpor grupos peque±os o individualmente, se trabaje sobre ella. Finalmente, a±adir que las frases que presentamos con grabados tambiΘn requieren un proceso de anßlisis. Preguntas como: ┐QuiΘn? ┐QuΘ? ┐D≤nde? Etc., anotando las respuestas en el encerado facilitan no solo la lectura comprensiva, sino tambiΘn la discriminaci≤n visual y auditiva. Destacamos las bellas ilustraciones de Juan Miguel Sßnchez Quir≤s.
17,50€ 16,62€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Matemàtiques 22 Funcions Ii
Hoy -5% en Libros

Nadal

Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478871506 NADAL S Matemàtiques 22/Funcions gràfiques II
2,00€ 1,90€
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