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MAR S3 Valencià/15
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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Especialmente desarrollado para el bilingüismo, desdela presentación de los contenidos y el vocabulario hasta las estructuras gramaticales están totalmente contextualizados dentro del entorno bilingüe. Incluye notación anglosajona e internacional.
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PEAR S3 Live Beat/SB+MyLab
67,68€
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EDBC E4 Naturalesa/Talentia
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PEAR S4 Live Beat/SB+MyLab
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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MAR E6 Valencià/Talentia
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The Live Beat Workbook follows the Students’,
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EDB E2 Naturaleza/Talentia
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PEARF S4 Trop bien!/Cuaderno-ESP
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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MAR E2 Socials/Talentia
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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Especialmente desarrollado para el bilingüismo, desdela presentación de los contenidos y el vocabulario hasta las estructuras gramaticales están totalmente contextualizados dentro del entorno bilingüe. Incluye notación anglosajona e internacional.
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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MAR E2 Naturalesa/Talentia
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MAR E6 Naturalesa/Talentia
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EDB E6 Social Science/AB
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EDB E6 Sociales/Talentia
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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Especialmente desarrollado para el bilingüismo, desdela presentación de los contenidos y el vocabulario hasta las estructuras gramaticales están totalmente contextualizados dentro del entorno bilingüe. Incluye notación anglosajona e internacional.
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Fernando Argenta en todo su esplendor • Una progresión sencilla y coherente destinada a hacer de la Músicauna materia fácil y atractiva para el alumnado. • Una estructura muy flexible y abierta en la que cada página gira en torno a un bloque de contenido determinado. • Las actividades variadas y divertidas han sidoconcebidas para reforzar y consolidar lo aprendido. •La metodología propuesta permite a los alumnos trabajar de manera autónoma haciéndolos responsables de suproceso de aprendizaje. -Guía didáctica Contiene explicaciones didácticas actividades de refuerzo y ampliación para la celebración de distintas festividades partituras autoevaluaciones tarjetas troqueladas parael juego musical un CD audio de recursos… -DVD Danzaspaso a paso Bailes y danzas típicas con las explicaciones “paso a paso” de Gema Rizo. -Dominó musical Asocia instrumentos musicales para afianzar conocimientos. -Tarjetones de instrumentos musicales. Para aprender de forma lúdica. -Tablero de juego de mesa con dados y fichas Permite practicar las destrezas musicalesmientras se juega. -Pósteres Vistosos carteles con distintos temas y musicogramas ampliados. -Espectacular Software Digital Interactivo Juego para el aula Uncontenido diferente para cada ciclo. Primer ciclo: para afianzar y consolidar los elementos del lenguaje musical. Segundo ciclo: para conocer y diferenciar estilos y agrupaciones musicales. Tercer ciclo: línea del tiempo para situar diferentes épocas y autores.
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