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Biologia i Geologia, Bruc. 1 ESO. Saba
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Un projecte enfocat a l'aprenentatge de la biologia ila geologia basat en els continguts curriculars i enla pràctica a l'aula, tot això adaptat a les necessitats i les aptituds de cada curs. El llibre de l'alumne ofereix un gran nombre d'activitats teòriques, pràctiques, competencials i interactives que pretenen contribuir al desenvolupament de les competències bàsiques. Es dedica una atenció especial a les noves tecnologies per mitjà de vídeos, activitats interactives ianimacions amb la finalitat d'introduir els alumnesen la societat de la informació i facilitar, al mateix temps, la gran quantitat de possibilitats que les noves tecnologies ofereixen per a aquesta matèria.El projecte Saba ofereix un tractament integral en l'àreade Biologia i Geologia, els principals senyals d'identitat del qual són: - PARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE: Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la realitat més pròxima, per a estimular la motivació per aprendre i aconseguir així un aprenentatge significatiu. - APOSTEM PER L'EXPERIMENTACIÓ: Cal comprendre per a aprendre iaprendre fent. Proposem utilitzar mètodes de la ciència mitjançantexperiències senzilles a l'aula que motiven els alumnes a participar activament en el seu aprenentatge i, a més, plantegem un treball de recerca en l'apartat Ciència en acció. -SABADIGITAL T'OFEREIXUN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Integra eines del móndigital que enriquiran les teues classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem el tipus d'activitats.
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Llengua, Bon Vent. 2 Primària. Saba
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Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Biología yGeología basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumnoofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Sepresta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia. El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Biología y Geología, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar lamotivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN:Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas en el aula que obliguena los alumnos a participar activamente en su aprendizaje, y además planteamos un trabajo de investigaciónen el apartado Ciencia en acción.-SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases demanera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
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Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Biología yGeología basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumnoofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Sepresta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia. El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Biología y Geología, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar lamotivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN:Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas en el aula que obliguena los alumnos a participar activamente en su aprendizaje, y además planteamos un trabajo de investigaciónen el apartado Ciencia en acción.-SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases demanera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
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Música. 5 Primària. Construïm
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Geografia i Història. 1 ESO. Saba
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En el projecte Saba per a Ciències socials partim decontextos pròxims a l'alumne amb la finalitat que valore la utilitat del que està aprenent i que comprengaque pot millorar el seu entorn. Així facilitem la motivació per aprendre i aconseguim un aprenentatge significatiu. Apostem pel suport gràfic, i acompanyem l'exposició de continguts amb una proposta rica en il·lustracions i cartografia, que facilita l'aprenentatgeper observació.Proposem reforçar l'aprofitament didàctic de la imatge.A través de Sabadigital, t'oferim un entorn de treball personal. Integrem eines del móndigital que enriquiran les teues classes d'una manerasenzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem el tipus d'activitats.
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Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Física y Química basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías através de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la grancantidad de posibilidades que las nuevas tecnologíasofrecen para esta materia.El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Física y Química, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOSDE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través deexperiencias sencillas en el aula que obliguen a losalumnos participar activamente en su aprendizaje, y además presentamos técnicas básicas de experimentaciónen el apartado Procedimientos de la ciencia.- SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipode actividades.
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Ciències Socials. 2 Primària. Saba
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Ciències Socials. 4 Primària. Saba
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Plástica. 2 Primària. Saba
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Música. 2 Primària. Saba
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Música. 6 Primària. Saba
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Valors Socials i Cívics. 4 Primària. Saba
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Valors Socials i Cívics. 6 Primària. Saba
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Ciències de la Naturalesa. 5 Primària. Saba
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El projecte Saba per a Ciències de la Naturalesa planteja interrogants i experiències atractives que fomenten la curiositat dels alumnes, els fa partícips en la construcció del coneixement i promou la il·lusió per aprendre.
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Quadern de Llengua. 2 Primària, 1 Trimestre. Saba
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Libro de texto de Comprensió Lectora Entesos 1R Eso recomendado para la asignatura de Comprensión Lectora Valenciano y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2013 con el código EAN 9788490261187. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Càlcul 2 Far 3R Primària recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2013 con el código EAN 9788490260005. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Calaix Enllaç 2N Eso recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2012 con el código EAN 9788490260128. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Llengua Quadern 6E Primària recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2014 con el código EAN 9788490261118. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia elscon- tinguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a l'ESO.PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constantamb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓPerquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei del'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursosi serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint uncontacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. En l'etapa de Secundària, Construïmproposa que l'alumne sigui l'eix principal del procésd'aprenentatge, basant-se en aquests tres principis:LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptes teòrics s'adquireixen a través de l'acte de refl exionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat a aprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seu propi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a la seva realitatmés propera.LA VERSATILITAT Un projecte flexible queenfoca l'aprenentatge de la manera més convenient encada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint alprofessor l'acompanyament per fer-ho de manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les sevesnecessitats.
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Libro de texto de Pràctic Plus 3R Eso recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2013 con el código EAN 9788498249569. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Càlcul 3 Far 3R Primària recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2013 con el código EAN 9788490260012. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Medi Quadern Natura Far 4T Primària recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2012 con el código EAN 9788415390930. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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