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Editorial de Música Boileau, decana en la publicaciónde obras de pedagogía musical en nuestro país, poneahora el fruto de su larga experiencia a disposiciónde la enseñanza de la música para la Educación Primaria, con los seis volúmenes que conforman la serie ''Pentagrama Escolar''. Sus autoras, Carme Amat y AnnaCasanova, son perfectas conocedoras de la materia, puesto que tienen una dilatada experiencia en la enseñanza de la música. De hecho, ya han tenido oportunidad de plasmarlo en los libros de Lenguaje Musical ''Pentagrama Grado Elemental'' (4 volúmenes) y ''Pentagrama Pre-lenguaje'', publicados asimismo en nuestra editorial. ''Pentagrama Escolar'' consta de seis volúmenes, cada uno de los cuales se adapta perfectamente al currículum de Educación Primaria del curso correspondiente. Los contenidos se presentan con amenidad y rigor, de forma que no solo educan la sensibilidad musical, sino que proporcionan una sólida base para quien desee estudiar la música con más profundidad en unfuturo. Cada libro contiene ocho unidades, cada unade las cuales se dividen, a su vez, en ocho apartados específicos, con suficiente material pedagógico para trabajar durante el curso, parte del cual se encuentra en el CD que acompaña a cada volumen. A partir dePentagrama Escolar 3, el libro del alumno incluye, además, un cuaderno de ejercicios. Los ocho apartadosmencionados se desglosan de la siguiente manera: §TEORÍA: Explicación de conceptos básicos de la terminología musical. § RITMO, ESCUCHAR Y ESCRIBIR: Identificación y escritura de símbolos musicales. Práctica de ejercicios para adquirir una correcta percepción de los diferentes ritmos y de la regularidad de lapulsación. § ENTONAR Y CANTAR: Introducción, de manera progresiva, de las notas musicales con su afinación correspondiente. Se complementa el apartado conrepertorio popular. § CANCIONES ORIGINALES: Canciones originales de las autoras en cada unidad. Son deestilos muy diferentes y están grabadas con melodía ysin ella (versión “menos uno”) en el CD del libro del alumno. Agrupadas por temas que sirven de hilo conductor. § INSTRUMENTOS MUSICALES: Conocimiento de los instrumentos de la orquesta. § AUDICIÓN: Reconocimiento de diferentes instrumentos. Material grabadoen el CD del libro del alumno. § SABÍAS QUE…: Másconocimientos y curiosidades relacionadas con el mundo de la música. § FLAUTA: Ejercicios variados y canciones para flauta. Están grabados en el CD con y sin melodía.
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Aquesta guia conté una sèrie de recursos didàctics per a tots els apartats de cada unitat. També inclou una explicació detallada de cada unitat, així com una ampliació del material didàctic, un control de cada unitat i una avaluació trimestral, el solucionari delsexercicis i dels controls i avaluacions trimestrals,una proposta d'informe trimestral, les lletres de lescançons i, finalment, les cançons originals amb acords (per acompanyaments instrumentals). Tot aquest material està pensat per tal que l'alumnat adquireixi els coneixements corresponents a aquest curs i gaudeixi al seu torn de la música, ja sigui tocant, escoltant, cantant, ballant… és a dir, vivint i participant activament de l'esdeveniment musical. Per guiar l'alumne cap a la música, que és l'objectiu fonamental del'ensenyament del llenguatge musical, cal un mètode.No obstant això, aquest és només un element pedagògicauxiliar que no pot suplir la tasca del professor, que és qui millor pot transmetre l'entusiasme i la il·lusió per l'aprenentatge i la vivència musical.
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Esta guía contiene una serie de recursos didácticos para todos los apartados de cada unidad. También incluye una explicación detallada de cada unidad, así comouna ampliación del material didáctico, un control decada unidad y una evaluación trimestral, el solucionario de los ejercicios y de los controles y evaluaciones trimestrales, una propuesta de informe trimestral, las letras de las canciones y, finalmente, las canciones originales con acordes (para acompañamientos instrumentales). Todo este material está pensado conel fin de que el alumnado adquiera los conocimientoscorrespondientes a este curso y goce a su vez de la música, ya sea tocando, escuchando, cantando, bailando… o sea, viviendo y participando activamente del acontecimiento musical. Para guiar al alumno hacia la música, que es el objetivo fundamental de la enseñanzadel lenguaje musical, es preciso un método. Sin embargo, éste es sólo un elemento pedagógico auxiliar queno puede suplir la tarea del profesor, que es quien mejor puede transmitir el entusiasmo y la ilusión porel aprendizaje y la vivencia musical.
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El pobre príncipe no puede comer nada porque se le mueve un diente. La niñera, la reina y el rey estánmuy preocupados... ¡Esto no puede ser, el diente sele tiene que caer! Entonces, al rey se le ocurre unagran idea...Una colección de cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados a todo color y se organizan por niveles. Cadauno contiene: un texto sencillo y divertido, un taller con variadas actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, un vocabulario con la traducción delas palabras más importantes, y un código QR que remite a las grabaciones de los cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar elaprendizaje.
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Es la hora de acostarse, pero el pequeño gatito no tiene sueño y hace todo lo posible para no dormirseaún. ¿Conseguirá quedarse despierto un ratito más?Una colección de cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados a todo colory se organizan por niveles. Cada uno contiene: un texto sencillo y divertido, un taller con variadas actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, unvocabulario con la traducción de las palabras más importantes, y un código QR que remite a las grabaciones de los cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar el aprendizaje.
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Jenny y su perrito Buffy van corriendo por la calle. ¿Adónde irán con tanta prisa?Todos los niños quieren saberlo... ¡y salen corriendo tras ellos! ¿También tú quieres saber adónde van?Una colecciónde cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados a todo color y se organizanpor niveles. Cada uno contiene: un texto sencillo y divertido, un taller con variadas actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, un vocabulario con la traducción de las palabras más importantes, y uncódigo QR que remite a las grabaciones de los cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar el aprendizaje.
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Un buen día, el cerdito decide abandonar el hogar. Ya es mayor y quiere hacer montones de cosas,como trabajar o conducir un camión. Pero nada es tanfácil como él cree... ¡descubre por qué!Unacolección de cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados a todo color y seorganizan por niveles. Cada uno contiene: un texto sencillo y divertido, un taller con variadas actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, un vocabulario con la traducción de las palabras más importantes, y un código QR que remite a las grabaciones delos cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar el aprendizaje.
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Andy y su hermana Amy van a adoptar un perrito...¡pero no se ponen de acuerdo!A Andy le gustanlos perros grandes, a Amy, los pequeños. A Andy no legustan los perros blancos, a Amy, los de color negro. ¿Qué perrito escogerán al final?Una colección de cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados a todo color y se organizan por niveles. Cada uno contiene: un texto sencilloy divertido, un taller con variadas actividades paraafianzar los conocimientos adquiridos, un vocabulario con la traducción de las palabras más importantes,y un código QR que remite a las grabaciones de los cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar el aprendizaje.
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A Andy le encanta tocar la trompeta, pero en casano le dejan ¡porque hace mucho ruido! Así que sale ala calle un poco enfadado... ¡y le ocurre algo genial! Una colección de cuadernillos para aprender inglés. Los cuadernillos están ilustrados atodo color y se organizan por niveles. Cada uno contiene: un texto sencillo y divertido, un taller con variadas actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, un vocabulario con la traducción de las palabras más importantes, y un código QR que remite a lasgrabaciones de los cuentos, fundamentales para conocer la pronunciación correcta y completar el aprendizaje.
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Close your eyes and think of a sports star. Who do you see? Perhaps it's someone from your country. Everyone has a favourite. Every sports star is famous because they never give up! Read about some of the world's sports stars, past and present - men, women, Olympians, Paralympians - who fight for their dreams.
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