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TEI E Ahora ya puedo 8/Problemas
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DISGRAFOS S1 Mi cuaderno de tutoría
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SERC E Ciutadania/quadern/Gulliver 1
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Estas barajas, con tΘrminos de vocabulario hasta los6 a±os, permiten realizar a la ni±a y al ni±o numerosas actividades intelectuales, ademßs de visomotricidad: identificaci≤n de imßgenes y palabras, enunciadosde fonemas, lectura, juegos de asociaci≤n y de clasificaci≤n... Estßn agrupadas en 15 bloques temßticos de55 cartas cada uno.
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El proyecto Gulliver es la propuesta de EDICIONES DELSERBAL para las diferentes materias en que, tanto enPrimaria como en Secundaria, se desglosa el área deEducación para la Ciudadanía. Por lo que respecta a la Educación Primaria, esta área, como establece REALDECRETO 1513/2006, comprende la materia de Educaciónpara la Ciudadanía y los Derechos Humanos, que debe impartirse en uno de de los dos cursos del tercer ciclo de la etapa. Los materiales que proponemos para lamateria de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos incluyen el libro del alumno, el cuadernode ejercicios y la guía del profesor.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Aventura espacial, número 173 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidadesdidácticas, de modo que cada unidad está compuesta deuno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejerciciosreferidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
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DYLAR E LC05 Un mago de cuidado/cua
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Cuaderno Llengua Bloc 12 4T Primària recomendado para Lengua Catalana para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215863. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuadern Comprensión Lectora. 18. Los Modernistas recomendado para Comprensión Lectora Castellana para el curso de 6.º Primaria con edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2012 con el código EAN 9788430709250. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro ¿Dónde están mis dibujos?, número 110 dela colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
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Cuadern Comprensión Lectora 16. Un Giro Inesperado recomendado para Comprensión Lectora Castellana para el curso de 6.º Primaria con edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2012 con el código EAN 9788430709236. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
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Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para lospadres y profesionales que asumen la tarea de educara los ni±os y ni±as, enriqueciendo su desarrollo enuna etapa de su vida tan importante, ya que los primeros a±os constituyen un perφodo crφtico para la mayorφa de los aprendizajes bßsicos. Para facilitar esta tarea, se proporciona un inventario de desarrollo en el que se presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones mßs importantes para cada perφodo de edad y unas fichas de estimulaci≤n en las que se encuentran sugerencias para favorecer su aprendizaje. Si hablamosde la Estimulaci≤n Precoz o Atenci≤n Temprana desde su fundamentaci≤n neurol≤gica tendrφamos que ce±ir¾nosal tramo de edad comprendido entre los tres primerosa±os de la vida de las ni±as y los ni±os, pero si nos remontamos hist≤ricamente a su evoluci≤n en Espa±atendrφamos que a±adir que, en un principio, en la dΘcada de los 70, se dirigi≤ a las ni±as y los ni±os desde su nacimiento y hasta los seis a±os de edad, basßndose fundamentalmente en algunos estudios que claramente demostraron que la durabili¾dad de sus efectos positivos era mayor si el tratamiento, entre otros factores, se mantenφa durante mßs a±os. Esta obra nace dela firme convicci≤n de sus autoras de que, aunque enalgunas comunidades aut≤nomas se ha limitado la edada los cuatro a±os, el continuar dos mßs aplicando eltratamiento puede ser muy beneficioso para la posterior evoluci≤n de los ni±os. Abundando en la necesidadde realizar un tratamiento evolutivo que empiece cuando nace el ni±o y contin·e a lo largo de sus primeros seis a±os de vida, el lector puede extra±arse de que esta obra comience cuando la ni±a o el ni±o tiene ya cuatro a±os. Esta circunstancia es fßcilmente explicable ya que proponemos que los libros que ahora presentamos sean una continuaci≤n del Programa para la Estimulaci≤n del Desarrollo Infantil (PEI) coincidiendo, en ambas publicaciones, una de sus autoras. De igual modo que su predecesora, creemos que esta obra puede ser tambiΘn de gran ayuda no s≤lo a los profesionales de la Estimulaci≤n Precoz, sino tambiΘn a todos aquellos que se dediquen a la educaci≤n de las ni±as yde los ni±os,como son sus padres y sus profesores. Entodos los cuadernos se van a encontrar el siguienteesquema: Inventarlo del desarrollo. Se encuentra al principio de cada uno de los libros y tiene una doblefinalidad: Evaluaci≤n inicial del ni±o o la ni±a: nosva a proporcionar una primera aproximaci≤n a las conductas que ya tiene adquiridas un determinado ni±o oni±a cuando iniciamos nuestra relaci≤n con Θl. Estosdatos, unidos a los que nos aporten los test psicomΘtricos que realicemos, nos van a permitir llegar a unaprimera aproximaci≤n diagn≤stica y lo que es mßs importante a una propuesta inicial de tratamiento. Evaluaci≤n continua del proceso de desarrollo: en la medida en que vayamos trabajando con la ni±a o el ni±o, elinventario del desarrollo va a ser uno de los instrumentos mßs importantes para poder seguir su evoluci≤nya que en Θl iremos reflejando todas las adquisiciones que se van a ir logrando, a la vez que va a ser uninstrumento de ayuda fundamental para la toma de decisiones terapΘuticas. Fichas de Estimulaci≤n. A continuaci≤n de los inventarios del desarrollo nos vamos aencontrar las Fichas de Estimulaci≤n, encuadradas enapartados referidos a las diferentes subßreas, que estßn indicadas por una hoja con el tφtulo que corresponde a cada una de ellas.Hay, fundamentalmente, dos tipos de fichas de estimulaci≤n, unas a las que podemos llamar Te≤ricas, y que son la guφa que va a necesitar el adulto para conseguir los objetivos que se planteen, y otras las Prßcticas, que son las que va a utilizar el ni±o o la ni±a directamente en sus aprendizajes.
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Cuaderno Llengua Bloc 10 4T Primària recomendado para Lengua Catalana para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215849. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Àrea de música. Primària, Cicle Inicial, 3r. Inclou CD amb les audicions. El detectiu Solfus haurà de resoldre un misteri: en un creuer ha desaparegut la batuta del director de l’orquestra. Amb ell viurem moltesaventures a partir de les quals anirem aprenent i repassant els continguts musicals.
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Los cuentos de mi escuela, número 32 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (quelos alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
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Urashima Taro vive con su anciana madre en un pueblecito de pescadores de Japón. Todas las mañanas, se levanta al amanecer para ir a pescar en su barca. Un dia, en la playa, se encuentra a unos niños que están maltratando a una cría de tortuga y correo hacia ellos para echarlos de allí y ayudar al pobre animal. Al cabo de un tiempo, mientras está pescando, se le aparece la tortuga, que lo invita a descubrir uno de los secretos más maravillosos de las profundidades marinas: el palacio del fondo del mar.
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