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Très bien! est une méthode basée sur la confiance etla progressivité. L’,élève est guidé dans sesdécouvertes lexicales, grammaticales, phonétiques etcommunicatives. De cette manière et grâce à la structure des unités didactiques, l’,élève construit son apprentissage en revenant sans cesse à des révisions de ses acquis et en les investissant dans de nouveaux contextes. Cette méthode tient compte à l’,intérieur même du processus d’,acquisitiondu français, de toutes les compétences de base, pourmieux contribuer au développement complet de l’,élève, ce qui lui permettra de s’,adapter et de réussir dans une société complexe et variée. Elle inclut aussi des contenus liés à d’,autres matières (sciences, musique, histoire…,) pour favoriser le travail interdisciplinaire, ainsi qu’,un apport supplémentaire en thèmes de civilisation. La méthode s´accompagne des composants suivants : deux DVD, une clé USB Ressources, un Générateur de Tests, un CD-ROM Évaluations, un logicielpour TBI.
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OUP Select Readings UPP 2E/CD Class
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ALGV P3 Lectoesc/Inicia vocales/May
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¿Cómo somos en condiciones normales?. ¿Cómo reaccionamos ante situaciones de tensión?. La comunicación y el apoyo psicológico.Apoyo psicológico a las víctimas de emergencias ycatástrofes. Atención a los equipos de intervención.
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ALGV P Lectoescritura/Primeras consona
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VVC E2 Música/Musa
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V5 CF Estética manos-pies/técnicas de uñas artificiales
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En este libro se desarrollan los contenidos del módulo profesional de Tratamiento de la Documentación Contable, del Ciclo Formativo de grado medio de Gestión Administrativa, perteneciente a la familia profesionalde Administración y Gestión, establecidos por el Real Decreto 1631/2009 de 30 de octubre, cumpliendo conla relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título de Técnico en Gestión Administrativa. Además, el libro incluye un CD con la versión educativa de aplicación de contabilidad SP ContaPlus 2011, una herramienta imprescindible con la que el futuro profesional deberá estar familiarizado para el ejercicio de su profesión.
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The story of Mary's shopping trip.
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Gramßtica con explicaciones en alemßn y ejercicios que corresponde al nivel europeo A1-B1
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Très bien! est une méthode basée sur la confiance etla progressivité. L’,élève est guidé dans sesdécouvertes lexicales, grammaticales, phonétiques etcommunicatives. De cette manière et grâce à la structure des unités didactiques, l’,élève construit son apprentissage en revenant sans cesse à des révisions de ses acquis et en les investissant dans de nouveaux contextes. Cette méthode tient compte à l’,intérieur même du processus d’,acquisitiondu français, de toutes les compétences de base, pourmieux contribuer au développement complet de l’,élève, ce qui lui permettra de s’,adapter et de réussir dans une société complexe et variée. Elle inclut aussi des contenus liés à d’,autres matières (sciences, musique, histoire…,) pour favoriser le travail interdisciplinaire, ainsi qu’,un apport supplémentaire en thèmes de civilisation. La méthode s´accompagne des composants suivants : deux DVD, une clé USB Ressources, un Générateur de Tests, un CD-ROM Évaluations, un logicielpour TBI.
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Fem-ho fàcil són materials per aprendre llengua catalana l'autoria dels quals correspon al Consorci per a la Normalització Lingüística. Aquests materials es basen en els programes i programacions de la Direcció General de Política Lingüística i del Consorci per ala Normalització Lingüística, com també en les orientacions del Marc europeu comú de referència.La metodologia de l'aprenentatge de la llengua es fa a partir de la resolució de tasques comunicatives, que situen l'aprenent en contextos reals i àmbits comunicatius de la vida quotidiana. En tot moment l'alumnat ha d'utilitzar la llengua oral i escrita per resoldre-les, per la qual cosa ha detreballar també aspectes com la redacció de textos, la gràmatica, el lèxic i l'ortografia amb l'objectiu de millorar la qualitat expressiva i formal de la llengua oral i escrita que produeix.Per bé que Fem-ho fàcil s'adreça bàsicament a les persones adultes que segueixen els cursos de català del Consorci per a la Normalització Lingüística, també pot ser útil a tots aquells que vulguin posar en pràctica les tasques com a mètode d'aprenentatge.
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Fem-ho fàcil són materials per aprendre llengua catalana l'autoria dels quals correspon al Consorci per a la Normalització Lingüística. Aquests materials es basen en els programes i programacions de la Direcció General de Política Lingüística i del Consorci per ala Normalització Lingüística, com també en les orientacions del Marc europeu comú de referència.La metodologia de l'aprenentatge de la llengua es fa a partir de la resolució de tasques comunicatives, que situen l'aprenent en contextos reals i àmbits comunicatius de la vida quotidiana. En tot moment l'alumnat ha d'utilitzar la llengua oral i escrita per resoldre-les, per la qual cosa ha detreballar també aspectes com la redacció de textos, la gràmatica, el lèxic i l'ortografia amb l'objectiu de millorar la qualitat expressiva i formal de la llengua oral i escrita que produeix.Per bé que Fem-ho fàcil s'adreça bàsicament a les persones adultes que segueixen els cursos de català del Consorci per a la Normalització Lingüística, també pot ser útil a tots aquells que vulguin posar en pràctica les tasques com a mètode d'aprenentatge.
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CUP More! 1/Extra Practice Book
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GEU Lecturas comprensivas 09/3Ed
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El automóvil: mantenimiento, seguridad y protección ambiental. El motor térmico. Electricidad básica. Circuitos de carga y arranquedel motor. Sistemas auxiliares del motor: distribución, lubrificación, alimentación y refrigeración. Suspensión y dirección. Transmisión y frenos. Circuitos eléctricos auxiliares. Sistemas auxiliares del vehículo. Alternativas al motor térmico.
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Claves - Una metodología que permite compaginar la asimilación de los contenidos propios de la asignatura,sus objetivos y el trabajo en competencias básicas.- Porque cada aula supone una realidad diferente, elproyecto Siquem ofrece 4 diversos itinerarios, para adaptar el desarrollo de los contenidos del curso a las posibilidades horarias según las autonomías y los diversos contextos educativos. - Una estructuración del curso en bloques trimestrales con una vertebracióntemática. - Ofrece multitud de recursos didácticos, que permiten sintetizar, diversificar y ampliar los contenidos, y proporcionan herramientas para evaluar contenidos y competencias. - Un destacado papel de lasnuevas tecnologías (LD Y LIR) con la presencia de actividades interactivas, videos, animaciones, etc. - Criterio metodológico: Un aprendizaje significativo queparte de los conocimientos previos de los alumnos. -Para el proyecto Siquem, el protagonista del procesode enseñanza y aprendizaje es el alumno. Competencias - El Proyecto Siquem facilita la motivación y preparación de los alumnos para un aprendizaje significativo y la aplicación del conocimiento a la vida. - Elalumno encontrará en cada bloque las secciones ''serás capaz de'' y un proyecto en clave competencial. -El profesor encontrará en la guía didáctica de cada unidad las programaciones de aula y sugerencias para trabajar las competencias básicas.
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Claves - Una metodología que permite compaginar la asimilación de los contenidos propios de la asignatura,sus objetivos y el trabajo en competencias básicas.- Porque cada aula supone una realidad diferente, elproyecto Siquem ofrece 4 diversos itinerarios, para adaptar el desarrollo de los contenidos del curso a las posibilidades horarias según las autonomías y los diversos contextos educativos. - Una estructuración del curso en bloques trimestrales con una vertebracióntemática. - Ofrece multitud de recursos didácticos, que permiten sintetizar, diversificar y ampliar los contenidos, y proporcionan herramientas para evaluar contenidos y competencias. - Un destacado papel de lasnuevas tecnologías (LD Y LIR) con la presencia de actividades interactivas, videos, animaciones, etc. - Criterio metodológico: Un aprendizaje significativo queparte de los conocimientos previos de los alumnos. -Para el proyecto Siquem, el protagonista del procesode enseñanza y aprendizaje es el alumno. Competencias - El Proyecto Siquem facilita la motivación y preparación de los alumnos para un aprendizaje significativo y la aplicación del conocimiento a la vida. - Elalumno encontrará en cada bloque las secciones ''serás capaz de'' y un proyecto en clave competencial. -El profesor encontrará en la guía didáctica de cada unidad las programaciones de aula y sugerencias para trabajar las competencias básicas.
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