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Valencià per a 1r de Primària adaptat a la LOMLOE, que posa el focus en la comunicació i que està coordinat amb els llibres de Castellà per a evitar duplicitats i mantindre l’alumnat connectat. Projecte Fèrtil.
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KLETT Logisch Neu A2/AB+OnlAudio
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.If you find a locked room in a lonely inn, don't try to open it, even on a bright sunny day. If you find a strange whistle hidden among the stones of an old church, don't blow it. If a mysterious man gives you a piece of paper with strange writing on it, give it back to him at once. And if you call a dead man from his grave, don't expect to sleep peacefully ever again. Read these five ghost stories by daylight, and make sure your door is locked.
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SB Matemàtiques-Fas 1r ESO LL+D
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SB Matemàtiques-Fas 2n ESO LL+D
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Religión católica 1º ESO LOMLOE Murcia
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Geografía e historia Murcia 3º ESO construyendo mundos
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Situacions 2 Matemàtiques. Quadern d'aprenentaltge.
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KLETT Magnet Neu A1.2/KB+AB+CD
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My Disney Stars and Heroes British Edition Level 4 Activity Book with eB
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My Disney Stars and Heroes British Edition Level 2 Pupil's Book with eBo
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My Disney Stars and Heroes British Edition Level 3 Activity Book with eB
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My Disney Stars and Heroes British Edition Level 5 Activity Book with eB
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My Disney Stars and Heroes British Edition Level 5 Pupil's Book with eBo
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Tecnología y digitalitzación II ESO LOMLOE SUR
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Objective: Analyze the past and present reality (or historical or geographical) of our planet and make use of the appropriate tools to make that analysis as critical and objective as possible. Revuela gets it by: Establishing a dialogue between the students that allows solving the problems posed by the analyzed reality. Presenting cases and situations which contextualise the historical and geographical reality of the planet. Valuing team work as fundamental. Knowing the past, students can understand the present.
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OBJETIVO Interpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos. Revuela lo consigue mediante# - Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales. - Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico.
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Objetivo: Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.
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Objetivo: Facilitar al alumnado los conocimientos y herramientas necesarios para interpretar la realidad económica, gestionar responsablemente las finanzas familiares y personales, entender la importancia de la iniciativa emprendedora en el mundo actual y llevar a la acción proyectos que planteen soluciones innovadoras y creativas a través de estrategias de emprendimiento. Revuela lo consigue mediante: Trabajo a partir de casos y de la propia experiencia económica derivada de la vida cotidiana. Puesta en práctica de las herramientas económicas básicas.
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Objetivo: Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y cercanos a nuestro entorno. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cotidianas y cercanas, buscando su aplicación en otros contextos. - Facilitar los procesos. A partir de actividades y problemas resueltos que dan seguridad a los alumnos, fomentan su autonomía y los ayudan a comunicar de forma correcta conceptos matemáticos.
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