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Caleidoscopio. Nivel Inicial

Caleidoscopio. Nivel Inicial

Aavv

Se presentan ejercicios en forma de seis retos de dificultad creciente, en seis grupos para practicar en la dificultad de cada reto cuando no se ha superado y así ayudar a superarlo y en ejercicios complementarios algo más complejos para quien resuelva los seis retos propuestos y quiera enfrentarse a una mayor dificultad. Presenta ejercicios exigentes, al menos desde niveles de complejidad en los que superponemos más de dos patrones. Seleccionar la información requiere un gran esfuerzo atencional y memorístico para recordar los patrones, además del esfuerzo operacional de análisis y síntesis para identificar sus componentes. La reconstrucción de una realidad que solo se ve en parte es una tarea constante de nuestra percepción de la realidad completa. Una segunda etapa importante será identificar el orden en el cual la superposición de patrones determina la forma específica que surge. Ya que la realidad percibida nunca es realmente reversible, el orden en el que los acontecimientos son percibidos establece una gran diferencia al determinar la naturaleza, la forma y la calidad de lo percibido. La superposición de dos patrones de distinto color y que mantienen la posición arriba/abajo de los patrones-modelo, es una tarea que puede resolver un niño desde los 3 años y que, en realidad, constantemente practica reconociendo en su entorno realidades que no ve completas sino superpuestas y que se ocultan en parte unas a otras. El niño, al identificar una parte, deduce, recompone inmediatamente el todo, cada vez en más realidades de las que observa. Con planteamientos más complejos, sobretodo a medida que se aumenta el número de superposiciones, incluso serán retos difíciles para personas adultas que se muestren muy hábiles en este tipo de tareas, ya que los ejercicios se pueden dificultar casi indefinidamente: Por el número de superposiciones. Superponiendo patrones del mismo color. Superponiendo patrones del mismo color y consecutivos. Girando de arriba/abajo los patrones que se superponen. Pero al ser un juego de complejidad y exigencia creciente, se presta muy bien al reto emocionalmente asumido, porque pone a prueba el nivel de perseverancia atencional de que es capaz la persona. Al mismo tiempo estimula el dinamismo mental al permitir un planteamiento que admite muchas etapas para conseguir una meta y llegar a un nivel óptimo de habilidad. Además de utilizarlos en forma de autorretos, los patrones del CALEIDOSCOPIO se pueden usar como juego con otras personas, estimulando la interacción competitiva. Aparte de los retos propios de cada nivel, se presentan ejercicios que permiten un entrenamiento o aprendizaje para afrontar sucesivos retos.
8,25€
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NEW Economics Print and Enhanced Online Course Book Pack (2021)

NEW Economics Print and Enhanced Online Course Book Pack (2021)

Developed in cooperation with the IB, our bestselling Course Book has been revised and updated to provide the most comprehensive support for the new DP Economics syllabus, for first teaching in September 2020.
83,43€
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Nivell i construim joguets. Aparells i màquines

Nivell i construim joguets. Aparells i màquines

Nivell i construim joguets. Aparells i màquines
25,12€
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Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 3 ESO. LOMLOE

Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 3 ESO. LOMLOE

Aavv

Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 3 ESO. LOMLOE
14,90€
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Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 4 ESO. LOMLOE

Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 4 ESO. LOMLOE

Aavv

Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 4 ESO. LOMLOE
14,90€
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Loto Fonético Fotográfico 3

Loto Fonético Fotográfico 3

Aavv

El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre un niño o una niña y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. Esa interacción es suficiente y necesaria para que se realice en toda su extensión. Existen casos de retrasos o ausencias del habla y/o del lenguaje. En estos casos cabe programar una intervención específica: la intervención logopédica. Dicha intervención debe intentar recuperar el retraso o corregir los defectos. Para ello, previa o paralelamente, es necesario realizar un trabajo de estimulación y aprendizaje específico de elementos aislados. Para motivar a los niños, los reeducadores pueden buscar una estimulación paralela utilizándolos como un juego. Su uso es simple y ofrece muchas variantes. Proponemos, como ejemplo, el siguiente: Cada jugador recibe una lámina grande, las fichas sueltas, previamente cortadas por la línea de puntos indicada, se mezclan y se colocan boca abajo en el centro de la mesa. Por turno cada jugador levanta una tarjeta. Para poder ganar la ficha, el jugador debe denominar la imagen de la foto y, para poder colocarla en la lámina, debe inventarse una frase con el nombre del objeto que ha levantado. Gana quien complete antes su lámina.
17,50€
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Primeros Adjetivos 1

Primeros Adjetivos 1

Aavv

Pero nuestro objetivo al editarlo ha sido además el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. Por comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los menos adecuados entre un conjunto de dibujos. El tipo de ejercicios propuestos para desarrollar esta capacidad psicolingüística sería mostrar un dibujo durante unos segundos y presen­tarle a continuación otros varios entre ellos uno que sea el opuesto. El niño o la niña deben señalar el contrario. La asociación visual evalúa la capacidad para relacionar conceptos presentados visualmente. Se trata de elegir el dibujo menos relacionado con el estímulo. Igualmente no olvidar que estas barajas se pueden utilizar como objetos de la casa, de la fauna... y por tanto como material para hacer clasificaciones. La integración gramatical es la habilidad para comprender relaciones inherentes entre palabras o para completar frases apoyadas en dibujos. Se pone delante de los niños una lámina -estímulo a la vez que se dice una frase incompleta, destacando la palabra opuesta objeto del dibujo, por ejemplo: Este niño es muy delgado, ese otro está... La hormiga es muy trabajadora, pero la cigarra se comportó de forma... El niño está muy..., la hormiga es muy...
26,50€
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Caleidoscopio. Nivel Superior

Caleidoscopio. Nivel Superior

Aavv

Se presentan ejercicios en forma de seis retos de dificultad creciente, en seis grupos para practicar en la dificultad de cada reto cuando no se ha superado y así ayudar a superarlo y en ejercicios complementarios algo más complejos para quien resuelva los seis retos propuestos y quiera enfrentarse a una mayor dificultad. Presenta ejercicios exigentes, al menos desde niveles de complejidad en los que superponemos más de dos patrones. Seleccionar la información requiere un gran esfuerzo atencional y memorístico para recordar los patrones, además del esfuerzo operacional de análisis y síntesis para identificar sus componentes. La reconstrucción de una realidad que solo se ve en parte es una tarea constante de nuestra percepción de la realidad completa. Una segunda etapa importante será identificar el orden en el cual la superposición de patrones determina la forma específica que surge. Ya que la realidad percibida nunca es realmente reversible, el orden en el que los acontecimientos son percibidos establece una gran diferencia al determinar la naturaleza, la forma y la calidad de lo percibido. La superposición de dos patrones de distinto color y que mantienen la posición arriba/abajo de los patrones-modelo, es una tarea que puede resolver un niño desde los 3 años y que, en realidad, constantemente practica reconociendo en su entorno realidades que no ve completas sino superpuestas y que se ocultan en parte unas a otras. El niño, al identificar una parte, deduce, recompone inmediatamente el todo, cada vez en más realidades de las que observa. Con planteamientos más complejos, sobretodo a medida que se aumenta el número de superposiciones, incluso serán retos difíciles para personas adultas que se muestren muy hábiles en este tipo de tareas, ya que los ejercicios se pueden dificultar casi indefinidamente: Por el número de superposiciones. Superponiendo patrones del mismo color. Superponiendo patrones del mismo color y consecutivos. Girando de arriba/abajo los patrones que se superponen. Pero al ser un juego de complejidad y exigencia creciente, se presta muy bien al reto emocionalmente asumido, porque pone a prueba el nivel de perseverancia atencional de que es capaz la persona. Al mismo tiempo estimula el dinamismo mental al permitir un planteamiento que admite muchas etapas para conseguir una meta y llegar a un nivel óptimo de habilidad. Además de utilizarlos en forma de autorretos, los patrones del CALEIDOSCOPIO se pueden usar como juego con otras personas, estimulando la interacción competitiva. Aparte de los retos propios de cada nivel, se presentan ejercicios que permiten un entrenamiento o aprendizaje para afrontar sucesivos retos.
8,25€
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HUE Bildworterbuch Deutsch neu
Hoy -5% en Libros

HUE Bildworterbuch Deutsch neu

Aavv

Diccionario ilustrado está dirigido a estudiantes que tienen que comunicarse en alemán en la vida cotidiana.
26,10€ 24,79€
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GEU Ana va al pueblo

GEU Ana va al pueblo

Calvo Llorente, Ainara

Ana va al pueblo forma parte de la colección de cuentos El mundo de Ana, una serie diseñada para facilitar el acceso a la lectoescritura a niños/as que tienen algún tipo de dificultad en la comprensión lectora. Contiene textos especialmente adaptados con pictogramas, tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para facilitar la comprensión de la historia y permitir al niño/a construir las frases de forma autónoma. Acompaña a Ana en su visita al pueblo durante las vacaciones de semana santa y descubre su viaje en tren, la excursión al bosque en bicicleta, la barbacoa familiar y mucho más.
15,99€
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BUEN TRAZO 4 Salvatella 9788484120971

BUEN TRAZO 4 Salvatella 9788484120971

Aavv

2,70€
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MATEMÁTICAS 01/NÚMEROS SM 9788467515749
Hoy -5% en Libros

MATEMÁTICAS 01/NÚMEROS SM 9788467515749

Aavv

LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
5,71€ 5,42€
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BUEN TRAZO 6 Salvatella 9788484120995

BUEN TRAZO 6 Salvatella 9788484120995

Aavv

2,70€
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BUEN TRAZO 3 Salvatella 9788484120964

BUEN TRAZO 3 Salvatella 9788484120964

Aavv

2,70€
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GO LOVELY ROSE Oxford LG 9780194791182

GO LOVELY ROSE Oxford LG 9780194791182

Aavv

A warm summer night. The moon shines down on the quiet houses and gardens. Everyone is asleep. Everyone except the man in pyjamas and slippers, standing on thewet grass at the end of his garden, watching and waiting . . . In these three short stories, H. E. Batespresents ordinary people like you and me. But as we get to know them better, we see that their feelings are not at all ordinary. In fact, what happens to them- and in them - is passionate, and even extraordinary. Could this happen to you and me?
9,00€
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SILVER 2-3 Oxford LG 9780194720014

SILVER 2-3 Oxford LG 9780194720014

Aavv

These collections of graded short stories have been specially selected for Reading Circles ¿ small groups of students who meet to talk about stories.
6,71€
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YOU'RE A CAT Oxford LG 9780195969450

YOU'RE A CAT Oxford LG 9780195969450

Aavv

5,99€
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1r ESO Biologia i Geologia+TD (2019)

1r ESO Biologia i Geologia+TD (2019)

LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
44,95€
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ROLLERCOASTER: FRANKENSTEIN Oxford LG 9780198355335

ROLLERCOASTER: FRANKENSTEIN Oxford LG 9780198355335

OUP RC Frankenstein
11,75€
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TO THE RESCUE Oxford LG 9780194802871

TO THE RESCUE Oxford LG 9780194802871

Aavv

7,07€
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EXPLORING OUR WORLD/ACTIVITY Oxford LG 9780194645102

EXPLORING OUR WORLD/ACTIVITY Oxford LG 9780194645102

Aavv

OUP RD5 Exploring our World/Activity
2,93€
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Big Wheel STA Fun Learning Kit Pupil's Book + App

Big Wheel STA Fun Learning Kit Pupil's Book + App

Fun Learning Kit es un método de aprendizaje interactivo para alumnos de infantil. Libro en formato físico con acceso a la plataforma digital NAVIO (Pupil´s App) para el alumno, con actividades interactivas relacionadas con el contenido.
17,20€
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Projet DELF B2

Projet DELF B2

Projet Delf es un manual de preparación al examen DELF. Esta edición prepara para el nivel B2 e incluye un codigo para acceder a la versión digital.
30,51€
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Bright Academy Stars 5 (2nd Ed.) Act. Book + Digital

Bright Academy Stars 5 (2nd Ed.) Act. Book + Digital

Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Cuaderno de actividades impreso con licencia para las versiones digitales durante 15 meses.
29,02€
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Learn it Share it 4 Pupil's Book + Digital

Learn it Share it 4 Pupil's Book + Digital

Learn it Share it es un método de inglés para primaria que pone el foco en el desarrollo de competencias comunicativas. Libro del alumno con acceso a la versión digital, licencia válida durante 15 meses. Con acceso a la App de Navio.
35,64€
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Matemàtiques 1C Revisió
Hoy -5% en Libros

Matemàtiques 1C Revisió

Nadal

Cuaderno Matemàtiques 1C Revisió recomendado para Matemáticas para el curso ESO con una edad recomendada de 12 a 16 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2011 con el código EAN 9788478872886. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
7,00€ 6,65€
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Estimulación del Lenguaje 4
Hoy -5% en Libros

Estimulación del Lenguaje 4

Aavv

Colección de cuadernos basados en ejercicios progresivos de estimulación del lenguaje y pensamiento lógico para alumnos de 6 a 10 años. Todos incluyen una guía para el enseñante. En castellano.
9,95€ 9,45€
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Estrategias Tec.Aprendizaje
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Estrategias Tec.Aprendizaje

Aavv

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulaci≤n de la INTeligencia) constituye una colecci≤n de mßs de30 tφtulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 a±os. En cada unode sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabajauna aptitud bßsica para actualizarla como competencia. PROGRESINT estß considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometrφa, el cognitivismo actual, la psicologφa del aprendizaje o la psicologφa evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparaci≤n especial. Cubre la mayorφa de las habilidades oaptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presenciade contenidos culturales y/o escolares: esto lo hacemßs atractivo al ni±o o adolescente que no lo asociacon el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en lashabilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientaci≤n espacio-temporal, coordinaci≤nvisomanual, comprensi≤n verbal, percepci≤n de formas... Crea una mente flexible, ßgil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numΘricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya soluci≤n correcta proporciona satisfacci≤n y cuya aplicaci≤n al entorno vital es constante. Los cuadernos del 23 al 31 conforman el nivel de Educaci≤n Secundaria (de 12 a 16 a±os) y en ellos se tratan las siguientes 7 ßreas de trabajo: RazonamientoL≤gico Inductivo-Proposicional. Comprensi≤n del Lenguaje. Velocidad lectora. Estrategias de Cßlculo y Resoluci≤n de Problemas NumΘrico-Verbales. Pensamiento Creativo. Atenci≤n-Observaci≤n Estrategias de Aprendizaje.
12,95€ 12,30€
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Estimulación del Lenguaje 5
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Estimulación del Lenguaje 5

Aavv

La base de la misma estß fundamentada en los estudiosneuro-psicolingⁿφsticos: La adquisici≤n del lenguajedepende de la interacci≤n y el reforzamiento entre la ni±a o el ni±o y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su funci≤n utilitaria, a agruparlas seg·n la categorφa a la que pertenezcan. La ni±a o el ni±o pueden llegar ala generalizaci≤n, comprender el sentido oculto o doble sentido y aplicarlo a nuevas situaciones cuando hayan logrado un determinado nivel intelectual y hayandesarrollado el pensamiento l≤gico que los llevarß ala abstracci≤n. El habla se desarrolla y se amplφa cuando el pensamiento y sus asociaciones llegan a ser mßs abstractos. El desarrollo del pensamiento l≤gico favorece los niveles lingⁿφsticos de los ni±os. Es porello que estos ejercicios pueden aplicarse individual o colectivamente, en los niveles correspondientes de la Educaci≤n Primaria como complemento de las actividades del grupo, en las aulas de apoyo o de educaci≤n especial, asφ como en el desarrollo de los ACI paraincidir y estimular los niveles psicolingⁿφsticos afectados, no postergando a etapas posteriores el trabajo de comprensi≤n-pensamiento, sino realizßndolos desde el mismo momento que se inicia la lectoescritura,o en cuanto se detecta la dificultad. No se trata deun ½programa rφgido╗, sino de sugerencias para el profesional que estß inmerso en el difφcil e intrincadocampo de la reeducaci≤n psicolingⁿφstica.
9,95€ 9,45€
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Comprensión Verbal. Iniciación 1.5
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Comprensión Verbal. Iniciación 1.5

Aavv

Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
13,10€ 12,44€
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Cuaderno Lengua Castellana 3 Baula
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Cuaderno Lengua Castellana 3 Baula

Baula

Cuaderno Lengua Castellana 3 Baula recomendado para Lengua Castellana para el curso de 1.º Primaria con edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno editado en 2011 con el código EAN 9788447920419. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
9,60€ 9,12€
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Món de lletres 6 Primària Barcanova
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Món de lletres 6 Primària Barcanova

Barcanova Quaderns

Quadern Món de lletres 6 Primària Barcanova recomanat per Llengua Catalana per al curs de 6è Primària Barcanova amb una edat recomanada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Barcanova, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788448925499. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
15,20€ 14,44€
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Castillo 7 Puertas ¡Ya Leemos! 03 Primaria
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Castillo 7 Puertas ¡Ya Leemos! 03 Primaria

Teide

Cuaderno de refuerzo Teide Text 9788430766246 TEI E Castillo 7 puertas/¡Ya leemos! 03
4,68€ 4,45€
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3 Aprendo A Pensar
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3 Aprendo A Pensar

Aavv

ICCE APDI 3/Aprendo a pensar
15,90€ 15,10€
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El Hijo del ladrón Primaria JDL
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El Hijo del ladrón Primaria JDL

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El hijo del ladrón, número 186 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidadesdidácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.
9,80€ 9,31€
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Quadern Matemàtiques 1 Baula
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Quadern Matemàtiques 1 Baula

Baula

Quadern Matemàtiques 1 Baula recomanat per Matemàtiques per al curs de 1r Primària amb una edat recomanada de 6 a 7 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788447920570. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
9,60€ 9,12€
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