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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914655
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914662
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472109124 SALV E Paso a Paso/Restar 3
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Àrea de música. Primària, Cicle Inicial, 6è. Inclou CD amb les audicions. La Jana i el seu avi, el professor Bel, ens acompanyaran al llarg de tot el curs. A tots dos els agrada molt la música, però mai no es posen d’acord: a l’avi li agrada concentrar-se amb la música clàssica i, a la Jana, el que li agrada és el rock, el hip-hop, la música electrònica i, si pot ser atota pastilla!
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El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo dehabilidades lectoras para leer y comprender textos dediferentes tipologías - Mejora y mantenimiento dela atención para poder adquirir conocimientos y paracomprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como mediopara interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
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ICCE S2 Programa acción tutorial/Guía
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 05 2n Primària recomendado para Matemáticas para el curso 2º Primaria con una edad recomendada de 7 a 8 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441213692. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 04 2n Primària recomendado para Matemáticas para el curso 2º Primaria con una edad recomendada de 7 a 8 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441213685. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914679
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 07 3R Primària recomendado para Matemáticas para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215870. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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DYLAR E LC25 Reloj muy especial/cua
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Material de Lectura del proyecto SM para faciliar eldesarrollo de las habilidades lectores acorde con lapropuesta metodólogia cel proyecto. Contiene: textosnarrativos, poesías, textos dialogados y de teatro,y cuentos de cumpleaños de Ricardo
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ICCE E2 Matemáticas distraídas
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Cuaderno Matemàtiques Bloc 12 4T Primària recomendado para Matemáticas para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215924. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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ICCE E6 Ser,convivir y pensar
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GAE E6 Cálculo rápido/Dale al coco
5,95€
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467509199 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
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Cuaderno Lengua Bloc 07 3º Primaria recomendado para Lengua Castellana para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215931. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Cuaderno Llengua Bloc 08 3R Primària recomendado para Lengua Catalana para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215825. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472105133 Contiene piramides: Triangular. Cuadrangular. Pentagonal. Hexagonal. Heptagonal. Triangular oblícua. Cuadrangular oblícua. Pentagonal truncada y deficiente. Hexagonal truncada y deficiente. Y Cuerpos redondos: Cilindro. Cilindro oblícuo. Cono. Cono truncado y deficiente. Cono oblícuo. Esfera.
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ICCE E Despacito y Buenaletra 5
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MEJORA LA LECTURA Y ESCRITURA: incluye una gran variedad de lecturas y ejercicios con ilustraciones divertidas para mejorar su comprensión paso a paso. TRABAJA LOS TEXTOS 9: con lecturas de hasta 550 palabras con preguntas sobre el texto, pero también dictados, crucigramas, sopas de letras, ordenar alfabéticamente, cambiar de género, etc. TRABAJA SU AUTONOMÍA: les motiva a realizar el trabajo de forma autónoma e independiente, ya que es un material accesible y fácil de seguir. PREVIENE DIFICULTADES EN EL LENGUAJE: puede utilizarse tanto como cuaderno de refuerzo en casa, ampliación para quienes necesiten más actividades o como actividades complementarias en grupo-clase. GARANTÍA DE DEVOLUCIÓN: Editorial GEU ofrece a todos sus productos una garantía de devolución de 30 días. Si tiene alguna duda puede ponerse en contacto con nuestro equipo de atención al cliente.
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El lenguaje escrito es una de las herramientas mßs importantes para recibir informaci≤n, adquirir conocimientos y por tanto para aprender. A travΘs de la lectura se accede a una gran cantidad de informaci≤n fundamental para nuestro desarrollo. Por eso, uno de los objetivos principales, a nivel educativo, es el dominio de la lectura. Uno de los principales problemas quesupone la pΘrdida auditiva es la dificultad de conseguir una competencia lectora funcional. Las ni±as y los ni±os sordos prelocutivos en el momento de iniciarel aprendizaje de la lectoescritura llegan con bajacompetencia lingⁿφstica, escaso dominio de la lenguaoral y pobre conocimiento del mundo. Muchas de las personas con discapacidad auditiva al leer un texto entienden algunas palabras y a partir de ahφ se hacen una idea fragmentada del texto. Este tipo de lectura parcializada del mensaje escrito, hace que se fijen enesas partes conocidas del texto sin relacionarlas conel resto. El manejo de la lengua oral tiene una importancia directa en los procesos implicados en la lectura, principalmente en cuanto al vocabulario y al conocimiento de la estructura sintßctica. A veces, todosestos problemas nos llevan a simplificar excesivamente el nivel lingⁿφstico de los textos que les presentamos a la hora de trabajar la comprensi≤n lectora, infravalorando asφ la capacidad de la persona sorda. Esnecesario darse cuenta de la necesidad de unas estrategias que vayan verificando la comprensi≤n del texto. En las lecturas que presentamos hemos intentado queel lector mantenga el interΘs desde el comienzo y sienta curiosidad por lo que pueda ocurrir despuΘs. Eneste sentido, hemos elaborado una serie de ejerciciospartiendo de las lecturas que ayuden a los chicos ychicas con discapacidad auditiva a interiorizar y automatizar la morfosintaxis de la lengua oral. En cadalectura se realizan diversos ejercicios para ayudar asu comprensi≤n, empezando por el vocabulario que ellector no entienda y le serß explicado, siguiendo porformar frases con expresiones del texto, ordenar partes del texto, preguntas, completar con la forma verbal correcta, completar con las preposiciones que faltan, completar el texto con las palabras que faltan, buscar los errores en las frases del texto, escribir preguntas a respuestas dadas, contar la historia oralmente, contar la historia por escrito, inventar un dißlogo entre dos personajes de la historia y por ·ltimo, discriminaci≤n auditiva de palabras y expresiones del texto. Estas actividades permiten una y otra vez manejar el texto. Este proceso de repetici≤n beneficiala memorizaci≤n y esto les lleva a ir construyendo su lenguaje oral. Aunque este trabajo estß especialmente indicado para j≤venes con discapacidad auditiva, tambiΘn puede ser utilizado para todos aquellos que encuentren dificultades en este ßmbito y tambiΘn para todos aquellos que pretendan un aprendizaje del castellano.
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914785 GEU E Matemáticas fáciles/17
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472109087 SALV E Paso a paso/Sumar 4
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467515800 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467511406 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
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DYLAR E LC31 Vampirillo sin dientes/cua
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Materiales de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales atendiendo a las necesidades concretas de cada alumno de forma específica. Los títulos se dividen en cuatro tramos: infantil, iniciació, seguiment i consolidació. 4 a 12 años
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472109599 SALV E Paso a Paso/Dividir 2
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788472109551 SALV Paso a Paso/Multiplicar 4
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CALESA E Jugamos y pensamos con los núm
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788484914808
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Cuaderno de refuerzo Aljibe 9788497001977 ALJIBE Aprendiendo a leer 1/Materiales
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