El talento de los adolescentes

Name: El talento de los adolescentes
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Marina, José Antonio

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Descripció

Una obra imprescindible para conocer al hijo adolescente, aproximarse a él y aprender a conducirlo hacia su pleno desarrollo y madurez.

Repetir tanto que la adolescencia es un problema induce en los jóvenes una actitud que viene a corroborar la imagen que se les envía. La presión comercial sobre los adolescentes, la apelación a medidas jurídicas como la reducción de la edad penal, la claudicación educativa, el miedo a hablar de valores morales hacen imprescindible replantearse el tema de la adolescencia y, sobre todo, del modelo que los adultos proyectamos sobre ellos. El nuevo modelo debe ser a la vez más optimista y más exigente. Al titular este libro El talento de los adolescentes José Antonio Marina busca enfatizar este nuevo enfoque de la adolescencia, entendiendo por ''talento'' la capacidad para elegir bien las metas y movilizar los conocimientos, las emociones y las fortalezas necesarias para alcanzarlas. Es, pues, la inteligencia en acción.

Biografia de José Antonio Marina

José Antonio Marina Torres (Toledo, 1939), és un filòsof, assagista i pedagog espanyol. Ha publicat La intel·ligència executiva, Anatomia de la por, Els secrets de la motivació i Aprendre a conviure, entre altres obres.

«Crec que la intel·ligència és una admirable i tenaç creadora de ficcions amb les quals poder fer-se càrrec de la realitat», diu Marina. Sobre els seus llibres, explica que ha procurat «treballar-los com si anés a escriure una tesi doctoral, per a després decidir no fer-la i explicar-ho tot de la manera més senzilla, a l'abast de gairebé tothom, barrejant la tècnica de les novel·les policíaques, de l'humor i de la poesia. Amb això, per descomptat, renunciava al prestigi acadèmic, enrocat en part en la inaccessibilitat. Vaig anomenar ultramodernitat a aquest còctel de rigor i enginy, d'abstracció i exemple, de creativitat i disciplina, d'equacions i metàfores», afegeix el pensador.

Ha rebut, entre molts altres guardons, el Premi Anagrama, el Premi Giner de los Ríos d'Innovació Educativa i el Premi Nacional d'Assaig. És Doctor honoris causa per la Universitat Politècnica de València.

Detalls del producte

Tipus de producte: Llibre

Pàgines/Fulls: 224

Any d'edició: 2017

Col·lecció: Biblioteca UP

Idioma: Castellà

Tipus de tapa: Tova

EAN: 9788434427112

Referència Abacus: 1211581.76

Editorial: Ariel

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Marina, José Antonio

¿Por qué nos resulta tan difícil convivir, si somos seres sociales? Las naciones se enfrentan, las parejas se rompen, los vecinos no se hablan, la agresividad se dispara. A los seres humanos no nos resultan fáciles ni siquiera las cosas que nos son imprescindibles. Por eso hay que aprender a convivir, es decir, a aumentar las alegrías y disminuir las asperezas de la vida en común. Queremos que nuestros niños adquieran los recursos necesarios para que no fracasen en tan arriesgada empresa. Pero ¿quién puede enseñar a convivir sin caer en una presunción ridícula? El comportamiento de los adultos demuestra que lo hacemos muy mal. Hay demasiados conflictos, violencia, fracasos afectivos, falta de compasión y malentendidos en nuestras vidas como para sentar cátedra de sabios. Unos adultos desconcertados tienen que enseñar a vivir a unos niños, y tal vez aquí radique el problema. ''El Roto'', un filósofo gráfico, presenta en una de sus viñetas a dos jóvenes, uno de los cuales dice: ''Nuestros padres no nos entienden porque pertenecen a otra degradación''. También los adultos tendríamos que aprender a convivir, porque somos fuente incensante de conflictos. Por esta razón, el presente libro tiene una estructura peculiar. Trata de la educación de los niños, pero también de los problemas, éxitos o fracasos de sus padres o docentes. Vamos a dirigirnos a la infancia desde nuestra situación de adultos, cosa , por otra parte, inevitable. Si queremos educarles para que tengan éxito en su vida de pareja, familiar, laboral o política, deberemos saber qué es lo que nos pasa a los adultos en tales circunstancias, en qué hemos acertado, en qué nos hemos equivocado y hacia dónde nos gustaría ir. El libro estudia los tres principales niveles de convivencia: Convivencia con uno mismo. Convivencia con los cercanos (pareja, familia, amigos, compañeros de trabajo). Convivencia con el resto de los ciudadanos, la convivencia política. El autor cree que la pedagogía infantil es sólo parte de una ''pedagogía general para los humanos'', que son mayoritariamente adultos. Por eso, antes de educar, conviene que nos pongamos en buena forma.

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