Polet y Los Sentimientos

Name: Polet y Los Sentimientos
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Herrero Polo, Mª Amparo

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Descripción

Actualmente vivimos en una Θpoca de prisas, resultados inmediatos, consumismo, tecnologφa punta... En estecontexto crecen y se desarrollan nuestros alumnos: redes sociales, videoconsolas, T.V., m≤viles, ordenadores, etc... Lejos ha quedado lo de fabricar ellos mismos sus juguetes y lejos va quedando lo de elegir libremente sus distracciones o inventar sus propios c≤digos de comunicaci≤n a travΘs de ßreas o recursos expresivos como la lectura, las artes plßsti¾cas, la m·sica, la danza o el teatro. Por desgracia, y en ocasiones sin apenas darnos cuenta, nos hemos convertido enuna sociedad demasiado pasiva o mejor llamΘmosle, c≤moda. Fruto de ello es frecuente escuchar expresionescomo: he asistido a..., he visto..., me han contado que..., pero y ┐particip≤ en...? o ┐participo de...?.No s≤lo se trata de ver, oφr o asistir, sino de vivir. Tener la suerte de experimentar o vivenciar experiencias que nos hagan sentir como un ser vivo o mßs a·n... participativo. Porque aquello que uno siente o vive perdura para siempre, tanto en la memoria como a lo largo de nuestro desarrollo personal como individuos. La prßctica teatral en el ßmbito educativo sigue siendo una asignatura pendiente en nuestro sistema educativo actual. Tras continuas leyes y reformas pareceque sigue guardada en un caj≤n de sastre del cual algunos atrevidos y, en ocasiones, alocados docentes seatreven a abrir y proporcionar al alumnado tantas ytantas aptitudes que les aportan las ßreas del teatroy la expresi≤n. Ese espφritu persistente de lucha yde inquietud por transmitir y fomentar la participaci≤n teatral por parte de este colectivo no s≤lo es respetable sino admirable, pues los retos y dificultadesa los que se enfrentan los conocen bien aquellos quetienen ese don especial y la oportunidad de despertar actividades de provecho entre los mßs peque±os. Elteatro es un arte vivo, una manera de expresi≤n activa sugerente que atrae y es bien aceptado por los alumnos, ademßs de una herramienta indispensable en la formaci≤n global de la persona. Con el teatro no s≤lo se ense±a y se recrea, va mßs allß, se comparten experiencias, se descubren emociones y se muestran sentimientos. Es necesario que continuemos proponiendo y apoyando desde los colegios y los colectivos culturalescualquier tipo de actividad teatral, por modesta quesea, en la que nuestros peque±os y adolescentes disfruten y a su vez aprendan, no s≤lo palabras, sino hechos, tales como: respeto, colaboraci≤n, comprensi≤n, aceptaci≤n, solidaridad, responsabilidad, liber¾tad, compromiso, integraci≤n, trabajo en equipo... Palabrasque solemos escuchar muy a menudo pero que, al mismotiempo, nos cuesta mucho llevar a la prßctica.

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