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En este libro se aborda el ideal del europeísmo, y su objetivo de alcanzar la unión, federal o como se denomine, de los europeos en un proyecto político construido a partir de la cultura, la ciencia y la historia de los pueblos actuales de la Unión Europea. Un ideal que desde la temprana juventud abrazó el autor como esencial en su existencia. La obra aborda asuntos variados, desde la economía hasta los populismos, desde las relaciones con Norteamérica hasta el auge de China, desde las raíces de Europa y sus símbolos hasta la crisis sanitaria. La redacción de los textos está guiada por la pretensión de alejarse de las batallas partidistas. Son artículos de unión, no de enfrentamiento.
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En forma de relato novelado, se aborda la educación superior en España desde sus raíces y fundamentos recientes hasta lass cuestiones principales que definirán su próximo futuro: los tipos de universidades, la formación del profesorado o el estímulo de la creatividad de los estudiantes. Datos, hechos históricos, vivencias del autor con varios de los protagonistas destacados en el pasado reciente forman parte del escenario donde se desarrolla la acción que se narra, así como las corrientes del pensamiento educativo, tal es la Institución Libre de Enseñanaza en su búsqueda de los métodos formativos adecuados para la implantación de una educación activa. Sin duda, un libro imprescindible para profesionales de la educación, profesores y estudiantes de estudios avanzados, gestores universitarios, responsables de la política universitaria, investigadores y expertos en educación, y ciudadanos en general interesados en la enseñanza y la investigación.
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Las universidades espa±olas han realizado un trabajosatisfactorio durante los ·ltimos cuatro decenios, tanto en la extensi≤n de la educaci≤n superior al conjunto de la sociedad como en el posicionamiento internacional de su labor investigadora. Cabrφa concluir que, dßndole continuidad y con espφritu de superaci≤n serφa suficiente para que nuestras instituciones universitarias alcanzasen cotas satisfactorias de excelencia acadΘmica. Pero no es asφ, y el tiempo venidero requerirß cambios cualitativos en la Universidad para que responda con Θxito a las crecientes demandas sociales que la aguardan. La Comisi≤n Europea ha formuladouna reorientaci≤n estratΘgica de enorme importancia para la misi≤n y la responsabilidad de la ciencia y latecnologφa europeas. El objetivo planteado de la neutralidad climßtica en el a±o 2050 llevarß a que Europa, sus universidades y sus empresas, asuman un liderazgo mundial. La lectura de esta obra introduce en lacuesti≤n de las necesidades futuras de talento que requieren nuestras universidades, contempladas desde una perspectiva tanto global como nacional, y las diferencias existentes entre las diversas disciplinas acadΘmicas. Para participar en los complejos proyectos transnacionales que se anuncian, para contribuir con resultados cientφficos y desarrollos tecnol≤gicos en las lφneas de trabajo que en breve se iniciarßn ┐QuiΘnpuede dudar que serß necesario en el futuro mßs talento para las universidades espa±olas? Este libro formaparte de una colecci≤n que recoge distintas visionesy reflexiones sobre la polφtica universitaria. Otrostφtulos son: Universidad y economφa en Europa (2006), Empleo y nuevas titulaciones en Europa (2009), El dφa despuΘs de Bolonia (2011), Los rankings universitarios, mitos y realidades (2013), El gobierno de las universidades, reformas necesarias y t≤picos manidos (2015) y Los males de la Europa social, buscando soluciones (2017).
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