1 Llibres trobats

Orjales Villar, Isabel

He aquφ algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al ense±ar a leer a los ni±os: Ense±amos la lectoescritura como una tΘcnica, no como una forma de comunicaci≤n. Transmitimos a los ni±os que loimportante en la lectura es c≤mo se lee el texto y nosu contenido. Como nuestra lectura de adultos es auton≤mica, olvidamos que el aprendiz de lector tiene ante sφ una difφcil tarea que requerirß automatizar procesos tan complejos que, en un primer momento sobre todo, consumirßn todos sus recursos atencionales produciΘndole una gran fatiga. Penalizamos o nos escandalizamos de sus errores de lectura. Les sometemos a sesiones de lectura largas y cansadas en lugar de cortasy frecuentes. Partiendo de las reflexiones anteriores, el programa de entrenamiento lector que hemos desarrollado en este libro trata de conseguir que los ni±os se mantengan el tiempo suficiente practicando la lectura pero manteniendo la motivaci≤n, controlando elefecto de la fatiga y evitando la frustraci≤n. Se vende junto a un CD con materiales de lectura.
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