Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
En el presente volumen está dedicado a la investigación en educación y formación musical. El enfoque competencial que protagoniza la LOMLOE es el nexo de unión de este libro, compuesto por catorce capítulos que se dirigen a muy diversos ámbitos, instituciones y etapas educativas. De esta forma, se abordan y están presentes referencias a la enseñanza, en general, y a la didáctica de la música, en particular, en Educación Primaria, Secundaria, escuela de música, conservatorio y universidad.
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El objetivo principal de este libro es analizar e identificar desde el punto de vista histórico la actividad musical desarrollada en Huélamo, una pequeña localidad enclavada en plena serranía de Cuenca, en el último tercio del siglo xx y principios del siglo xxi. También se pretende atender y valorar las diferentes actividades, festividades e instantes en los que se han programado o propiciado propuestas musicales performativas en este pueblo. Tras exponer en el estado de la cuestión, como contextualización se indican, por su interés, diferentes datos demográficos sobre Huélamo. También se efectúa una aproximación al concepto de fiestas y se describen sus celebraciones principales. Del mismo modo, se analiza la presencia, la importancia y los protagonistas de la música en Huélamo. Después, en el llamado cancionero de Huélamo se reúnen la transcripción de distintas canciones recogidas en el pueblo. A continuación de las conclusiones y las referencias bibliográficas, se añaden tres anexos, en los que se incluye la indicación a los libros, capítulos de libro, artículos en revistas divulgativas y científicas y artículos de publicaciones periódicas que poseen indicación expresa en su texto a Huélamo, un pueblo gloria y leyenda de la serranía de Cuenca, un río de sensaciones.
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Estival Cuenca es un festival musical y artístico que se celebra en Cuenca desde 2012. En este volumen se realiza una aproximación al ciclo, regido por una asociación cultural sin ánimo de lucro. Así, se atiende y analizan sus características, objetivos, ejes estratégicos, actividades, asistentes, duración, conciertos, protagonistas, espacios, talleres, conferencias, comunicaciones, mesas redondas, proyecciones, producciones audiovisuales y la grabación y emisión de conciertos que se han propiciado hasta 2022. Además, y debido por su interés, se incluyen dos trabajos científicos realizados por Beatriz Merino y Eva de la Ossa sobre el mismo. También se efectúa un acercamiento al programa del Encuentro Internacional de Docentes de Música/Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología, el congreso que se celebra dentro del certamen, más en concreto en el apartado Estival Científico. Como inicio del libro, se abordan diferentes ámbitos teóricos relacionados con el campo de los festivales, la cultura y la educación. De esta forma, se intenta definir qué es un festival, se atiende a las características de los festivales musicales, los aspectos económicos que los rigen, la importancia del público y del equipo organizativo y sus efectos nocivos. Con respecto a la cultura, también trata de acotar qué se entiende con ella desde diferentes campos y ciencias como la antropología, la sociología, la filosofía, las políticas y las industrias culturales o la economía. Del mismo modo, se reflexiona sobre la cultura en la educación en nuestros días con especial parada en la competencia en conciencia y expresión culturales y las leyes, normas y recomendaciones europeas sobre estos temas.
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Zaragoza, inicio de la guerra civil española, zona nacional. La Junta Recaudatoria Civil de Defensa Nacional decide organizar un concurso de composición de canciones patrióticas. Tras el éxito de la convocatoria, en 1938 se decide reeditarlo. Pero algo sucede: lanueva tirada es saboteada. En lugar de los textos originales, aparecen los 13 puntosque el presidente de la República, Juan Negrín, envió a Franco para tratarde lograr un acuerdo de paz con los sublevados.Este es el hilo conductor del presente estudio, en el que se trata de dar respuesta a las preguntas que surgen alrededor de este sabotaje. El libro examina la relevancia de la música en la guerra civil, el conflicto bélico en Zaragoza, las «Canciones patrióticas», los «Trece puntos de la victoria» de Negrín, su proyecciónen el cartelismo a través de la obra de Josep Renau,la producción cinematográfica que se realizó en el mismo sentido y el mundo del sabotaje, la guerrilla y el espionaje en este dramático y horrendo conflicto bélico.
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