Encara no hi ha cap producte a la teva cistella
Els nens i nenes de Bañuelos de Bureba mai no havien vist el mar i, el generde 1936, el seu mestre els va animar a imaginar-lo i a descriure'l. El resultatva ser un quadern monogràfi c sobre la immensitat blava. «El mar deu ser moltgran, molt ample i molt profund». Així és com s'imaginava el mar un dels nensd'aquest poble de Burgos. Les descripcions es repetien: «El mar deu ser...», «Elmar deu ser...».El mestre Antoni Benaiges, que revolucionà la seva escola donant la paraula alsalumnes amb l'ajut de la impremta Freinet, els va prometre que a l'estiu aniriena Mont-roig del Camp, a casa de la seva família, per veure'l per primer cop ipoder dir: «El mar és...», «El mar és...».Però el somni d'aquelles criatures i la promesa del seu mestre van quedartruncats per sempre el 18 de juliol del 1936, amb l'esclat de la Guerra Civil.Aquesta novel·la recull la història d'una promesa que no es va poder complir.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
L'ofici de mestre ens mostra l'experiència d'aprenentatge d'un mestre d'escola que, en constatar la manca d'interès del seu alumnat i la migradesa dels seus recursos professionals, a causa de la deficient formació rebuda, decidí cercar per pròpia iniciativa la solució als seus problemes professionals. Després d'un període d'inquietud, lectures i coneixement de diverses experiències alternatives a l'escola tradicional, descobrí la pedagogia Freinet i quedà seduït per les seves tècniques de treball, que han obert l'escola a la vida i han donat sentit a la seva professió. L'ofici de mestre és un recorregut exhaustiu per la seva experiència professional, però també una reflexió rigorosa i profunda entorn de qüestions pedagògiques ben vives i una reivindicació d'un patrimoni pedagògic massa oblidat pels mestres d'avui.
Has afegit la quantitat màxima disponible.
Este libro muestra la experiencia de un maestro de escuela que, ante la falta de interés de su alumnado y la pobreza de recursos profesionales debido a la deficiente formación recibida en sus estudios, decide buscar soluciones cambiando su enfoque metodológico. Después de un periodo de inquietud, lecturas y conocimiento de diversas experiencias alternativas a la escuela tradicional, descubre la pedagogía Freinet y queda seducido por sus técnicas de trabajo, que dan la palabra al alumnado y abren la escuela a la vida. El oficio de maestro relata su experiencia profesional, pero también supone una rigurosa y profunda reflexión alrededor de cuestiones metodológicas de permanente actualidad y plantea la reivindicación de un patrimonio pedagógico que ha dado sentido a su vida.
Has afegit la quantitat màxima disponible.