2 Llibres trobats
Martínez, Irene
¿Qué son los chakras y cómo afectan a nuestra vida enpleno siglo XXI? ¿Sabrías identificar qué canales energéticos tienes bloqueados? ¿Sabes cómo puedes incrementar tu poder personal a través de su energía inmensurable? ¿Cómo alcanzar el equilibrio a nivel físico,mental y espiritual? Tienes en tus manos una guíapráctica y actual sobre el milenario sistema hinduista de los chakras, verdaderos canales energéticos queregulan nuestro flujo de energía. Este manual ofrece:-Las naturaleza de cada uno de los sietechakras que armonizan nuestro cuerpo. -Cómo tratar aquellos canales energéticos obstruidos.-De qué forma activar cada chakra: desdeel amor, la inspiración, la clarividencia o el poderpersonal. -Cómo trabajar la energía paraalcanzar el equilibrio a todos los niveles: físico, mental y espiritual. -El empleo de técnicas como los sonidos, colores, gemas o aromas para quefluya la energía vital. -Prácticas de meditación para abrir cada canal energético vital.
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Martínez, Irene
Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas... Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias transversales de las universidades abogan por modelos de enseñanza y aprendizaje activos. Es lo que plantea este libro, que aborda la participación y el género desde posturas reflexivas, compartiendo dudas, contradicciones, aciertos, retos, resistencias y aprendizajes. En estos relatos y sentires construir espacios de confianza en las aulas se convierte en un elemento central de la transformación educativa. Si apostamos por un enfoque de derechos y si queremos ciudadanías comprometidas con el bien común, necesitamos universidades implicadas y aulas participativas. Y como a participar se aprende participando, esta guía nos invita a mirar y a mirarnos desde un enfoque de género.
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