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Tareas y proyectos en clase
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Así Se Habla
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Gramatica Comunicativa 2
En este tomo 2 De la idea a la lengua se analizan losproblemas mßs frecuentes con los que en la prßcticase encuentran los estudiantes extranjeros, ordenadoscon criterios nocio-funcionales, lo que permite al estudiante un acceso mßs directo a su competencia comohablante del espa±ol.
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Diccionario del Uso de Las Mayúsculas Y
Si el lector pudiera mirar una página de texto sin dejarse captar por el fondo, sino solo por la forma, advertiría que las letras que lo componen pertenecen al mismo modelo: letras redondeadas, casi todas de la misma altura (letras de ojo medio), unas pocas que sobresalen por arriba o por abajo... Pero hay otras que se salen de la fila por la parte superior de la línea, algunas con figura distinta de las abundantes minúsculas: son las mayúsculas. Bien porque se hallen a principio de párrafo, porque vayan después de punto o porque encabecen una palabra o frase consideradas nombre propio, las mayúsculas rompen la monotonía del texto compuesto con minúsculas para erigirse en dominantes, como el pastor que vigila el rebaño, como la imponente iglesia que preside el pueblo por su altura y su forma. Si el lector tuviera interés en saber cómo se administran las mayúsculas en un escrito, tal vez se daría cuenta de que en los textos españoles actuales aparecen menos mayúsculas que si el mismo texto estuviera escrito en inglés o en alemán y bastantes más que si el texto estuviera escrito en francés. Si profundizara un poco, advertiría que a lo largo de la historia las mayúsculas no se han empleado en los textos españoles de la misma manera que hoy y que los criterios aplicables para su uso tampoco han permanecido sin variación a lo largo del tiempo. Pero si el lector siguiera profundizando y leyera el texto que tiene delante (ahora el fondo, no la forma), se daría cuenta de que, contra el criterio del autor del escrito, tal vez se podrían haber empleado más mayúsculas en determinadas palabras y menos en otras. En ese momento habría descubierto el gran problema que afecta al empleo de las mayúsculas en español: en buena parte se trata de una cuestión subjetiva, personal, es decir, muchas mayúsculas no obedecen a una norma ortográfica ni a una necesidad, sino al criterio particular del escribiente, dueño de su escrito no solo en el fondo, sino también en la forma. Descubriría asimismo la dificultad de establecer unas normas generales que cubran los casos posibles y, sobre todo, la obligatoriedad de obedecerlas por parte del escritor, traductor o periodista, entre otros autores de textos. De esta necesidad de definición parte el autor de esta obra. Martínez de Sousa ha decidido tomar el toro por los cuernos y tratar de someterlo a la disciplina de la escritura y del sentido común en el empleo de las mayúsculas. No ignora la dificultad del empeño, y este es tal vez su mérito.
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Nuevo Español2000 Medio Clave-Solu
Cuaderno que acompa±a al libro del alumno y sirve conocer la respuesta a las acitividades propuestas en ellibro. Dirigido al profesor, si se sigue una ense±anza de aula, y al alumno se se utiliza para el autoaprendizaje.
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Diccionario del origen de las palabras
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Gramatica Comunicativa 1
Este tomo 1 De la lengua a la idea presentauna nueva visión del funcionamiento y uso comunicativo de los grandes ejes de la gramática española: sistema verbal, sistema nominal, determinantes del sustantivo, preposiciones, perífrasis verbales, etc.
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Cd Poderoso Caballero
La famosa detective Lola Lago queda para comer con una vecina suya, Carmela, por la que siente gran afecto. Durante la comida, Carmela le confiesa que tiene una cita con un exnovio, ahora viudo y multimillonario.Dφas despuΘs de la cita, Carmela recibe la trßgica noticia del suicidio de su antiguo novio. Lola enseguida sospecha de que la muerte de Guillermo Belmonte nose trata de un suicidio.
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Cd ¿Eres Tú, María?
Es verano y en Madrid hace mucho calor. Lola Lago sale al balc≤n de su casa para regar las plantas y, desde allφ, observa a una pareja de novios que se pelean.Ella sale corriendo y Θl entra en el portal del n·mero 10. Al dφa siguiente, Lola se entera de que Do±a Lupe, vecina de ese mismo portal, fue atacada y robadala noche anterior.
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Cd Por Amor Al Arte
Cayetano Gaos, un atractivo propietario de una galerφa de arte en Madrid, contrata a Lola Lago para que demuestre que el famoso pintor surrealista Urpiano en realidad nunca ha existido. Lola y su socio Miguel viajarßn a Figueres (Catalu±a) para intentar resolver este difφcil caso.
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Cd Llamada de La Habana
Alberto Sanjußn, antiguo novio de Lola Lago, es acusado del asesinato de su jefe Ignacio Zabaleta, director de la mßs importante empresa de publicidad del paφs. Todas las pruebas le acusan directamente, pero Alberto insiste en su inocencia. Lola le ayudarß a demostrarlo.
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Cd Lejos de Casa
Lola Lago estß a punto de irse a Menorca y disfrutarde unas merecidas vacaciones, pero una llamada de Marφa JosΘ Sancho, miembro de la asociaci≤n de vecinos de Pe±albina, hace cambiar sus planes. Humberto, un joven colombiano, es acusado de herir gravemente al Tigre, un cabeza rapada con el que habφa discutido. Humberto ha desaparecido y la asociaci≤n de vecinos contrata a Lola para que lo encuentre y demuestre su inocencia.
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Cd Una Nota Falsa
La agencia de detectives de Lola Lago no va muy bien.Es verano, hace mucho calor y Madrid estß vacφo. Nohay perspectivas de conseguir ning·n caso. Pero sucede lo imprevisible: Vφctor Monasterio, famoso cantantemel≤dico, es secuestrado en Madrid y su mßnager, Ernesto Salinas, contrata los servicios de Lola para resolver el caso. Ernesto sospecha de Liliana, esposa deVφctor, porque ha recibido una nota muy sospechosaà
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Do de Pecho
Colección de lecturas graduadas de español lengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 16 años). Novelas policiacas. Nivel C1.Un nuevo caso para el detective Pepe Rey....
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- Resumen de teoría sobre los verbos en el español de España y de América Latina. - 85 modelos de conjugación. - Más de 5.000 verbos con indicación del modelo correspondiente. - Lista de verbos con preposición. - Verbos de América Latina con su definición. - Ejercicios con soluciones.
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Libro de ortografía con el español que se habla hoy en España y en América Latina que contiene: - Reglas explicadas y comentadas. - Cuadros con los errores más frecuentes. - Más de 45 páginas de ejercicios con sus soluciones.
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Diccionario del Verbo Espanol, Hispanoamericano y Dialectal
El Diccionario del Verbo Español, Hispanoamericano y Dialectal es el mayor inventario, jamás publicado, de los verbos de la lengua española o castellana, tanto los del lenguaje corriente como los del culto, el literario, el vulgar y el antiguo. Incorpora también los verbos del argot y las jergas profesionales, así como miles de americanismos, regionalismos, localismos,neologismos tecnicismos, etc. 20.038 verbos, con 43.905 acepciones. 3.698 locuciones o frases hechas. 7.968 etimologías y más de 10.000 citas literarias y de ejemplos de uso. Sinónimos, Parónimos, Homófonos, Antónimos, Derivados, Variantes y Barbarismos. Describe todas las conjugaciones regulares, semirregulares e irregulares, estableciendo y fijando los 100 modelos de conjugación y acentuación de los verbos de nuestra lengua.
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Temas de turismo - Libro del alumno
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Los verbos pseudo-copulativos del español (96)
El objetivo de la presente obra es ofrecer al lector una descripción clara y sistemática de las propiedades semánticas y sintácticas de los VERBOS PSEUDO-COPULATIVOS del español. Los verbos de esta clase aportan matices significativos muy variados a la atribución. Esto, sumado a la diferencia existente entre ser o estar, hace que la lengua española presente un abanico muy amplio de posibilidades para codificar la relación entre sujeto y atributo. Destinado tanto a los estudiantes como a los profesores de lengua española, este cuaderno ayudará a comprender mejor el sistema de la atribución en español. En sus páginas, el lector encontrará claves para responder a preguntas aparentemente tan enrevesadas como: ¿cuál es la diferencia entre hacerse fanático y volverse fanático?, ¿qué añade andar enamorado a la descripción que realiza el sintagma estar enamorado? Estos ejemplos son solo una pequeña muestra de las múltiples cuestiones que suscitan esta clase de verbos tan ricos en matices como heterogéneos en sus comportamientos sintácticos.
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Ni da igual, ni da lo mismo
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Culturas cara a cara
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Propuesta curricular marco común europeo
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Dos Semanas Con Los Ticos A1 A2+Cd América latina 2
Manuel es un estudiante de Oviedo que resulta ganadorde un concurso de poesφa. El premio es una viaje a Costa Rica para Θl y su novia. Pero sus planes de disfrutar de la naturaleza y de la fauna del paφs se verßn alterados por un hecho inesperado. Dos semanas conlos ticos contiene numerosos comentarios culturales,polφticos, geogrßficos, gastron≤micos, etc., asφ comoactividades de comprensi≤n. El CD incluye la narraci≤n de la novela en formato audio, ideal para practicar la comprensi≤n auditiva y para familiarizarse con el espa±ol de Costa Rica.
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La Vida Es un Tango B1+Cd América latina 3
Liliana ve interrumpido su mon≤tono trabajo de psic≤loga en Buenos Aires cuando aparece un paciente y le hace una extra±a proposici≤n. La vida es un tango contiene numerosos comentarios culturales, polφticos, geogrßficos, gastron≤micos, etc., asφ como actividades de comprensi≤n. El CD incluye la narraci≤n de la novela en formato audio y mp3, ideal para practicar la comprensi≤n auditiva y para familiarizarse con el espa±ol de Argentina.
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Los cuantificadores (100)
Este libro es continuación de otro título de la misma colección dedicado a los determinantes en general, y a los determinantes definidos en particular. Pretende exponer, de forma accesible, lo que sabemos hoy sobre la gramática de los cuantificadores, y lo hace a través de un repaso de las distinciones teóricas que se han revelado más útiles en la investigación reciente. El tema central que trata es el de la sintaxis de los cuantificadores, pero también ofrece una introducción a algunas nociones semánticas básicas. Tras una presentación de la clase semántica de los cuantificadores, se analizan en él diversos tipos de cuantificadores adnominales, la mayor parte de ellos determinantes, y de cuantificadores adverbiales, y se señalan semejanzas y diferencias entre los dos grupos. El libro está pensado para estudiantes universitarios y profesores de enseñanza media, y puede ser útil como punto de partida para afrontar posteriormente la lectura de trabajos más especializados.
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EDELSA NHG3 Un pintor de Corte
Colección de lecturas graduadas de español lengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 15años). Novelas históricas. Nivel B1.Jusepe Martínez es un pintor aragonés que se gana la admiración del rey Felipe IV, quien, con el tiempo, lo nombrasu pintor de cámara. Durante su estancia en Madrid conocerá a importantes personajes, como Velázquez, Alonso Cano o Pacheco (maestro del mismo Velázquez), y otros conocidos pintores. Tanto Jusepe como su ayudante, Daniel, conocerán la vida en la villa y corte de Madrid y los secretos, envidias y traiciones que tienenlugar en ella.
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Prisma B1 Pro Alumno.
EDIN Prisma B1 PRO/Alumno
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Prisma B1 Pro Guía+Cd
EDIN Prisma B1 PRO/Guía+CD
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Prisma C1 Cons Guía+Cd
EDIN Prisma C1 CONS/Guía+CD
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Los verbos espaÐoles conjugados
Los verbos españoles conjugados es un diccionario manual concebido para su uso frecuente. Se inicia con una breve introducción sobre las características principales del verbo español y unas sencillas instrucciones de manejo. Los 115 verbos y modelos conjugados son ejemplos de conjugación regular e irregular, de verbos cuya pronunciación puede resultar dudosa (adeudar, aislar, argüir, bailar, cocer, enviudar, etc.), y de verbos vocálicos acabador en –iar y en –uar (confiar, cambiar, actuar, averiguar, etc.). El volumen se cierra con un exhaustivo índice general de 12.549 entradas que remiten a uno de los modelos. Además del verbo ordinario, el índice incluye una extensa lista de verbos pronominales, tanto los forzosamente pronominales (arrepentirse, quejarse, etc.), como los que presentan doble disponibilidad (levantar/levantarse, ir/irse, etc.). Entre paréntesis se señalan las principales preposiciones que rigen los verbos más comunes, tanto si son obligadas (ocuparse[de]) como si dependen del uso (empezar[a]). Se indican también los verbos defectivos o incompletos, los verbos impersonales y los participios irregulares. Los casos dudosos o de doble conjugación se comentan en nota al pie de página.
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70 refranes para la enseñanza del español
70 refranes para la enseñanza del español está dirigido, fundamentalmente, a los estudiantes de español como segunda lengua o como lengua extranjera, en este último caso a aquellos que se encuentren en el nivel C, pues las propias características de los refranes y su utilización por parte de los hablantes, como unidades con un determinado valor textual, se corresponden mejor con los dos niveles superiores de enseñanza de la lengua, el de Dominio operativo eficaz, C1, y de Maestría, C2. No obstante, el libro también puede ser de interés para alumnos de niveles inferiores, pues en él encontrarán, definidos con un lenguaje claro y actualizado, una serie de refranes que muy probablemente pueden escuchar en conversaciones mantenidas por hablantes de español o pueden leer en textos de naturaleza literaria o periodística. Por otra parte, esta obra puede facilitarle al profesor que imparte docencia de español un amplio conjunto de textos que ilustran el uso de los refranes, así como una serie de explicaciones sobre su naturaleza que pueden favorecer los comentarios que sobre ellos tenga que hacer en algún momento en el aula. El libro está dividido en dos partes. La primera corresponde a un diccionario de los 70 refranes seleccionados y la segunda está dedicada a tratar el refrán y sus característica.
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Manual práctico de puntuación
Manual práctico de puntuación recoge los usos esenciales de cada signo. Se ofrecen también numerosos ejercicios destinados a verificar y fijar las explicaciones teóricas.
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Léxico del español como segunda lengua: aprendizaje y enseñanza
El léxico de un idioma, y la actualización que de él hacen los hablantes, es decir, el vocabulario, es uno de los aspectos lingüísticos más sugerentes y atractivos en el proceso de adquisición-aprendizaje de las lenguas. Conocer palabras, su forma y su contenido, hace en bastantes ocasiones relacionar la lengua y la cultura de la comunidad que las emplea. Los aprendices y profesores de E/L2 desean que ese proceso permita alcanzar el mismo punto de comprensión y producción en el que estaría un hablante nativo. Contribuir a ello es el objetivo de este manual. Trata de cubrir, dentro de la colección Manuales de formación de profesores de español 2/L, la descripción explícita del español en sus diferentes planos, en él, el profesor –y también un estudiante avanzado- tiene a mano una descripción del léxico de la lengua vehicular de más de 400 millones de personas, localizadas en su mayoría en América Central y América del Sur, aunque el español hablado en España tenga el sello de la solera de la lengua y haga que muchos -equivocadamente- lo consideren ejemplar. Junto a los capítulos dedicados a la formación de palabras se examinan el diccionario como herramienta, la importancia de las lenguas de especialidad, la fraseología como exponente cultural o el eufemismo y lo “políticamente correcto” en el español de hoy. En todo el volumen se ofrecen actividades y ejercicios, reflejo de la preocupación por el cómo enseñar, y, por esto, el último capítulo está dedicado, exclusivamente, a presentar propuestas susceptibles de adaptación a diferentes situaciones de aprendizaje.
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Diccionario panhispánico de citas
Ocho mil citas extraídas de ochocientas veinticinco obras de escritores españoles y latinoamericanos entre 1900 y 2008. Crestomatía de citas, aforismos, chascarrillos, confidencias, definiciones, exabruptos, frases, juicios, malhumorismos, máximas, ocurrencias, opiniones, sentencias, tópicos.
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Prisma A2 Con Guía+Cd
EDIN Prisma A2 CON/Guía+CD
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