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Llibres de filologia lingüística i gramàtica
T'interessa l'estudi de la llengua? Els idiomes? Les regles ortogràfiques? Descobreix la nostra selecció de llibres de filologia lingüística i gramàtica. I aprèn a escriure com William Shakespeare! Compra llibres de filologia lingüística i gramàtica online. A la secció de llibres de filologia lingüística i gramàtica, disposem d'una gran quantitat de lectures en idioma castellà, anglès i català. Trobaràs llibres de manual que abasten temes molt variats com l'escriptura creativa, consells per a escriure una novel·la, fonaments didàctics de llengua i literatura, l'art d'escriure, guia per a una correcta sintaxi, el secret de parlar en públic, aprendre i ensenyar a llegir, refranys i frases fetes, entre molts altres.
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La variació de tot tipus que es manifesta en qualsevol llengua és el símptoma (o la manifestació) del canvi. Podem dir que la variació lingüística resulta de captar una imatge estàtica de la llengua però projectada en el contínuum tetradimensional espai-temps. Perla seva pròpia naturalesa, la variació, doncs, noméspot ser estudiada des d’,un punt de vista integracional i tenint en compte la dimensió temporal. Imbricacions entre variació històrica i variació geogràfica en la llengua catalana aplega les contribucionsque es van presentar a la dissetena edició del Col·loqui Lingüístic de la Universitat de Barcelona (CLUB 17) amb l’,objectiu de presentar aspectes concrets (en fonètica, morfologia, sintaxi i lèxic) de laimbricació entre variació històrica i variació geogràfica i també d’,examinar les conseqüències metodològiques i didàctiques que comporta aquesta miradacomplexa.
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Aquest volum recull l'intercanvi epistolar que va tenir lloc entreAntoni M. Alcover i Francesc de B. Moll, amb una clara preponderàncianumèrica dels documents redactats pel primer. Escrites entre 1917 i1926, les cartes mostren l'afectació que es desenvolupà entre tots dosaporten noves informacions sobre esdeveniments relacionats amb l'Obradel Diccionari i amb el paper que hi tingué la contribució menorquina.La correspondència es complementa amb altres documents epistolars queforen adreçats per Miquel Gomila Rotger, Josep Moll Casanovas, JoanBenejam Marqués i Antoni Rubí Sureda, els quals són citats sovint en elcos principal del volum. El llibre es tanca amb un apartat quereflecteix el vessant artístic d'Alcover i Moll, i inclou dues mostresdels dibuixos que ambdós van fer durant l'excursió filològica de 1921, itambé d'altres de caràcter humorístic, que recorden les il·lustracionsde l'Aplec de Rondaies, fets per Moll en les guardes dels quaderns decamp durant els períodes de lleure que l'eixidia els procurava.
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Cómo comprender la PNL presenta de forma simple y clara las bases de la Programación Neurolingüística, P.N.L., una nueva disciplina que brinda un conjunto de técnicas para observar y desarrollar nuestras capacidades de comunicación. ¿A qué se refiere el nombre «Programación neurolingüística»? «Programación» señala nuestra aptitud para producir y aplicar esquemas de comportamiento que se repiten en circunstancias diferentes. La palabra «neuro» alude a las percepciones que determinan nuestro estado interior, tanto en sentido objetivo, neurológico, como en forma subjetiva, emocional. Por su parte, «lingüístico» designa a los medios de comunicación humana, es decir a los comportamientos verbales y no verbales capaces de modificar nuestros estados emocionales. Este libro se dirige a quienes consideran a la comunicación como un elemento esencial de su actividad: formadores, jefes de empresas, asesores y, de un modo general, todas aquellas personas que desarrollan una actividad que tiene mucho que ver con el contacto humano, encontrarán los medios simples y eficaces para resolver las dificultades que se presentan en su vida profesional o personal. Catherine Cudicio es consultora en formación, especializada en Programación Neurolingüística. En los últimos años se ha dedicado a iniciar en la PNL a numerosos profesionales de la venta y la comunicación, como así también a estudiantes, en el marco del Instituto de Gestión de Rennes (Francia)..
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Els aforismes, com a estil literari i filosófic, no són una moda intel lectural, però gaudeixen de bona salut. Uns mesos després de la publicació d'Aforismes, Fernando Savater escrivia que els aforismes exigeixen saber empaquetar amb elegància la luvidesa. A Que són els aforismes? (Barcelona, 2008) vaig escriure que, en el meu cas, l'origen d'aquesta literatura minimalista cal situar-lo en experiències personals i observacions, i no en les lectures d'altres autors, és a dir, en la pròpia identitat i en el procés vital. Un aforistme és un pensament, una saviesa breu que es poposa com a regla, com a norma de conducta personal. En relació amb la meva recopilació d'aforismes, diré que el meu objectiu ha estat dir molt amb poques paraules i de manera clara. Els aforismes a mi m'han sorgit de manera espontània. El que vull és provocar el lector, fer-lo pensar en la mateixa direcció que jo he pensat, i que assumeixi o rebutgi la meva proposta.
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En esta minuciosa antología de escritos se esconden las más maravillosas curiosidades y anécdotas de una escritora que nació en el inglés del siglo pasado y sigue viva en el castellano contemporáneo. Acompañado de las fotografías de época y de las cartas originales.
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Desde los riders en bicicleta hasta los agentes de bolsa, las nuevas formas de producción capitalista reclaman la activación completa de nuestra capacidad de actuar y pensar con las palabras. Solo al hablar con los otros (y con uno mismo) es posible encontrar estrategias para convencer a un cliente, apostar contra la deuda de un Estado nacional o adivinar el recorrido más rápido para entregar una cena de comida japonesa. Mazzeo llama 'capitalismo lingüístico' a la pareja formada por la explotación extrema y el trabajo basado en las capacidades verbales de los seres humanos, y rescata la noción de 'historia natural'.
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El presente volumen estudia los diversos modos, recursos y estrategias de comunicación y de representaciónmediante los cuales creamos significados y los transmitimos, a menudo de forma indirecta, o mediante formas o expresiones que pueden resultar ambiguas u opacas. Precisamente por ello, pueden constituir una forma efectiva de producir o reproducir determinadas ideologías, y de realizar diversos tipos de estrategias de (des)legitimación en dominios discursivos y génerostan variados como el discurso publicitario, el discurso político y de los medios de comunicación, el discurso narrativo, o el de los medios sociales. La obra,destinada tanto al público especializado como al quese inicia en este campo, tiene un alcance eminentemente lingüístico y pragmático. El libro pretende queel lector tome conciencia de las estrategias de construcción del significado, de persuasión y manipulación, y de construcción de identidades, presentes en lasformas de discurso a través de las que interactuamosen nuestra vida diaria.
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Incluye, entre otros, los siguientes contenidos: - «La revolución de la traducción automática neuronal». Juan Alberto Alonso (Lucy Software and Services). - «Ayudando a las máquinas a entender a las personas: un modelo híbrido de preprocesamiento lingüístico aplicado a la búsqueda semántica». Caterina Balcells (Inbenta Holdings Inc.). - «Los prejuicios en las sociedades digitales: Identificación automática de estereotipos y hate speech». Paolo Rosso y Berta Chulvi (Universitat Politècnica de València). - «Caracterizando la Anorexia Nerviosa en Twitter». Ana Freire y Diana Ramírez-Cifuentes (Universitat Pompeu Fabra). Dirección /Estrella Montolío Durán Coordinación / Mariona Taulé y Mireia Farrús
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En febrero del 2021, Rosario Bravo, que entonces tenía 97 años, descubrió que le habían entrado en casa. Se la habían vaciado. Al parecer, la comitiva judicial que tenía que proceder a un desahucio se equivocó de puerta. Tenían que ir al ático, pero reventaron la puerta del sobreático. La comitiva se fue, y a partir de ahí nadie sabe nada. El piso lo saquearon, y unos y otros se escudan y afirman que la culpa es de otro, no suya. Se llevaron incluso los cazos para calentar la leche. Nadie ha pedido perdón a Rosario, que ya tiene 98 años y que solo desea recuperar la fotografía de su marido, la única que guarda de él, fallecido hace ya medio siglo.
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Una vez recorrida casi una cuarta parte del siglo XXIempiezan a asentarse realidades que, en sus inicios,hicieron tambalearse los sistemas tradicionales de comunicación, a todos los niveles, tanto académicos como personales. Y en paralelo con estos deslumbrantes fenómenos tecnológicos, que revolucionaron el acceso al conocimiento, los cambios sociales a los que asistimos, léanse, los movimientos migratorios o los problemas medioambientales subrayan la realidad de que estamos en un momento de globalización donde no cabenya respuestas unívocas, sino que debemos atender a unespacio fluido y cambiante, que precisa de nuevos abordajes plurales. Desde el campo de la Didáctica dela Lengua y la Literatura consideramos que es una necesidad revisar los planteamientos epistemológicos ypedagógicos de nuestra área de conocimiento, que la DLL ha de tomar partido en su responsabilidad ante lasociedad y establecer los paradigmas que en el presente deben hacernos repensar su campo de actuación paracontinuar siendo el medio formativo que avance haciauna sociedad más justa. En el presente volumen se reúnen un conjunto de aportaciones teórico-prácticas por parte de especialistas diversos, cuyas investigaciones arrojan luz sobre el nuevo estado de la cuestióny nos dan las claves para seguir construyendo un áreade conocimiento en pro de los tiempos que corren.
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Durante los años de la Transición la presencia femenina en la vida pública se hizo visible en numerosos ámbitos. La incorporación de importantes voces de mujeral campo literario fue posible gracias al paulatinopero inexorable esfuerzo que ellas hicieron
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Llengua, poder i comunicació conformen la tríada àuria que determina la supervivència i sostenibilitat de les cultures nacionals en un món global. Aquest volum pretén oferir una aproximació històrica al procés general de normalització del català en l'ecosistema comunicatiu de finals del segle XX i començaments del XXI. La tesi bàsica és que l'accés d'una comunitat com la catalana, requereix disposar d'un espai de comunicació propi. Aquest estudi d'història de la llengua pretén precisar la progressió del català en els mitjans tradicionals i en el nou entorn del ciberespai a partir de la Transició espanyola. Té en compte els diferents àmbits d'interès: l'evolució de la recerca, les polítiques de la llengua, la normalització en els grans mitjans, el nou ecosistema dels new media, els progressos en la definició i adopció del català estàndard, i fa un balanç per al final del període.
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Aunque la «manía lectora» es un fenómeno relativamente reciente, al menos desde fines del siglo XVIII leer forma parte de los hábitos y los placeres de muchos de nosotros. Ahora bien, ¿cómo leemos? ¿Sabemos leer? Y, si aspiramos a ser escritores, ¿sabemos sacar partido de nuestras lecturas? En Leer mejor para escribir mejor, María Antonia de Miquel nos da las claves para pasar de ser lectores pasivos a lectores activos, para adentrarnos en todo aquello que, en una lectura superficial, nos pasa inadvertido en una obra de ficción. Nos ayuda a reconocer cómo los autores desarrollan una trama, qué importancia dan a la estructura, de qué manera crean los personajes, con qué intención eligen un tipo de narrador u otro, cómo satisfacen (o no) las expectativas creadas con un «comienzo contundente»à con el fin de que podamos aprender de ellos como lectores y también nos sirvan de inspiración a la hora de escribir.
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Un cuaderno de escritor con un montón de sugerencias de escritura deliciosas y estimulantes que conseguirán que amplíes los límites de tu imaginación. Obras div
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Les tradicions i la llengua són dos dels pilars fonamentals on se sustenta un País, i per això cal conservar-los.A La Cala (l’Ametlla de Mar), sempre s’ha parlat «lo calero», una d’aquestes variants dialectalson el català normatiu ha rebut les influències delsprimers pobladors del Grau de València, de la gent que va baixar riu avall, castellanismes dels que veniende fora de Catalunya i sobretot de la terminologia marinera i especialment pescadora.Partint del Facebook, de la parla de la meva família, calera de tota lavida, anotant totes les expressions que vaig escoltant entre la gent gran i, amb el compromís de Joan Rebull de donar-me un cop de mà, vaig començar aquesta petita recopilació amb molta il·lusió, intentant fer un llibre que sigui entenedor i de fàcil lectura, pelscaleros i forans, i a més divertit.Espero de cor que gaudiu d’aquest primer recull almenys tant com johe gaudit fent-lo i investigant els significats i, per sobre de tot, que m’ajudeu a ampliar-lo més endavant.De moment, aquestes paraules i expressions ja hanquedat escrites i per tant salvades entre tots hem de procurar ara que la resta no es perdin.Conservarel calero és feina de tots.
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A partor de raices de palabras como ira, amor, envidia, codicia, avaricia y otras, la autora asciende a través del latin, el griegoy las antiguas lenguas eslavas y germánicas, para reconstruir un complejo mundo pasional.
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En el estudio introductorio de la obra se exponen algunas propuestas interpretativas para el abordaje de estos pequeños textos y del pensamiento smithiano en su conjunto, demostrando que muchas reflexiones del autor en torno a su antropología filosófica,
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La documentació dels arxius aragonesos que conserven originals redactats en català no permet, en la majoria dels casos, remuntar-se més enllà del segle XIV, per aquest motiu, tant des d'una perspectiva filològica com històrica, els documents de la baixa edat mitjana, en particular, i la resta de testimonis que es custodien en els fons aragonesos, en general, contribueixen a la recopilació de referències essencials sobre la llengua antiga de l'Aragó catalanòfon. En la present publicació s'ofereix l'edició de 50 manuscrits en pergamí del segle XIV, en els quals són protagonistes els pobles i la gent del Matarranya (Terol), i s'hi analitza la llengua catalana reflectida en aquella scripta. Tot i que, en general, no s'hi perceben particularitats lingüístiques notables, almenys si es contrasten els textos amb altres de la mateixa sincronia, no hi ha dubte que aquesta recerca esdevé una aportació fonamental per conèixer l'estat del català en aquella època dins un territori administrativament aragonès.
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Aquest llibre conté una dotzena llarga de treballs, agrupats en dosblocs, que pretenen contribuir a la didàctica de la llengua catalana coma segona llengua. El primer aplega les contribucions de caire teòric al'entorn de la lingüística aplicada a l'ensenyament. La segona partpresenta un conjunt de treballs que reflecteixen diverses experiènciesen l'aplicació concreta a l'ensenyament-aprenentatge del català com allengua segona.
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¿Es posible recorrer el fútbol como fenómeno lingüístico desde sus inicios en elementales campos sin gradas hasta la actual vivencia social? ¿Existe una obra coral creada por las aportaciones de los protagonistas del terreno de juego, los pasillos y
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L'elaboració d'una edició crítica passa per diversesfases: la fase heurística, de compilació i col.laciódels testimonis la fase analítica, d'examen i selecció de les variants i de filiació dels testimonis la fase sintètica, de constitució del text i
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En este taller desarrollamos el manejo de la comunicación escrita y oral partiendo de textos breves y concisos, ya sea con los recursos tradicionales o con el uso de lasnuevas tecnologías. El objetivo es potenciar la competencia lingüística del alumnado
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Esta obra presenta una visión amplia, interdisciplinaria y divertida de la lectura. Es solo un libro, pero incluye toda clase de experimentos, como en unos auténticos juegos reunidos: comprobar la amplitud de las fijaciones oculares, descubrir los auto
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PALABRAS MÁGICAS (Magic Words en inglés) es un método para superar bloqueos emocionales y psíquicos en un tiempo breve mediante un efectivo «reaprendizaje» neurológico y sobre la base de un principio clínicamente probado. El método enseña a usar positivamente las palabras y la energía creativa del cerebro y del sistema nervioso para alcanzar metas personales, relacionales y profesionales. Las palabras disparan sentimientos, acciones y reacciones por el único hecho de pronunciarlas, pensarlas, leerlas o escucharlas, sin que conscientemente podamos evitarlo. La metodología que estudia el efecto que sobre nosotros tienen las palabras se denomina Neurolingüística, y es por ello que este trabajo de palabras mágicas está fundamentado en la Programación Neurolingüística (PNL), y más concretamente en lo que se conoce como submodalidades. En este libro se detalla de forma muy precisa cómo cambiar los estados limitadores producidos por ciertas expresiones, sean propias o ajenas y transformarlos en estados plenos de recursos y potenciadores de cambios positivos, lo cual es muy adecuado en profesiones como en los campos de la medicina, el coaching, la educación, la psicoterapia o el liderazgo, así como para autoaplicárselo cada cual a sí mismo.
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La obra que aquí le ofrecemos consta de una serie de ejercicios progresivos y fácilmente evaluables, aptos para ser aplicados tanto en el grupo clase, como reducido o individual, a la vez que posibilita una atención personal para aquellos alumnos que requieran apoyo o refuerzo, o para otros más avanzados que exigen materiales de ampliación con objeto de seguir evolucionando en la medida de sus aptitudes y capacidades. Así pues, el uso del método y de las pautas que aquí se dan se dejan a juicio del profesor, que sabrá, sin duda, elegir la opción más acertada para ponerlo en práctica en función de sus alumnos. Hemos considerado conveniente optar por textos breves sobre los cuales los niños/as mediante propuestas atractivas aumenten progresivamente su interés por el lenguaje y la lectura a través de las actividades que realizan, en lugar de textos más largos cuya lectura les incita a mecanizarlos o rehuirlos antes de haber alcanzado el menor logro. Respecto al vocabulario, se ha utilizado el adecuado a cada nivel y los temas son muy próximos a las vivencias de los alumnos: familia, casa, escuela, vacaciones, juegos, deportes, etc. Más adelante se continuará con fichas de diferentes estilos con objeto de familiarizarlos con las diversas formas del lenguaje. Está claro que estas fichas son insuficientes para cubrir todo el año escolar, nuestro objetivo es mostrar un sistema experimentado con el que sin duda los profesores/as obtendrán de sus alumnos/as los resultados apetecidos en lo que al aprendizaje y mejora de la lectura se refiere. El resto de la programación pueden realizarla siguiendo las pautas y fichas modelo que aquí se le ofrecen, o utilizando el material para el alumno que próximamente irá apareciendo en esta misma editorial. El Método para desarrollar la capacidad lectora que aquí le ofrecemos tiene como finalidad esencial poner en manos de profesores/as de Educación Primaria, Apoyo a la Integración y Educación Especial un sistema que contribuya a mejorar el nivel lector de los alumnos/as tanto en la velocidad como en la comprensión de los textos con los que, a lo largo de sus estudios y de su vida, van a tener que enfrentarse.
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Esta obra constituye una de las pocas aproximacionesserias, en el ámbito filológico, al estudio contrastivo de las lenguas alemana y española.Un amplio elenco de textos literarios alemanes, y su correspondientetraducción al español, constituye el armazón sobre el que se construye el libro y se describen las semejanzas y diferencias, estructurales y lingüísticas, entre una y otra lengua.Dirigido tanto a romanistas alemanes como a germanistas españoles, a quienes se dedican, en general, al estudio de ambas lenguas, el libropretende ser un aliciente para la reflexión lingüística en y sobre los dos idiomas.El corpus de textos que ofrece la obra permite reconocer los fenómenos lingüísticos más relevantes, pero es también una herramienta de indudable valor práctico: detecta y busca solución a los principales problemas que surgen cuando seintenta trasladar al español los aspectos más peculiares e idiosincráticos de la lengua alemana.
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El humor, la belleza, la creencia en la poesía, son los primeros perfumes que uno siente al adentrarse en este libro. Tiene la apariencia de una crónica medieval y se desarrolla en un país que podríamos definir como imaginario y que, paso a paso, se nos va revelando como una geografía soñada.En el Libro del rey Aniel o libro de los ugros coexisten diferentes estilos literarios, la estrofa clásica -lira, romance, décima, soneto, silva-, el versículo surrealista, el poema en prosa, la micronovela o el título reconvertido en parte significativa de la peripecia. Un estilo para cada texto, para cada minuto, para cada concepto.
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Márgenes Tirant Humanidades
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Aquest llibre tracta bàsicament d'aspectes sintàctics i estilístics de la llengua catalana. Estan ordenats temàticament seguint l'ordre gramatical i, al final, hi ha un índex analític que facilita la consulta de cada un dels punts estudiats.«Un valor destacable en aquests Aspectes sintàctics i estilístics de la llenguacatalana és la sovintejada comparació amb l'anglès, idioma que, com tothomsap, avui té una incidència enorme en tot el món. [...] En conjunt, el lector trobaràen l'obra que tinc el gust de prologar moltes observacions curioses, quesegurament l'ajudaran a millorar el seu ús de la nostra llengua».
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Un material complementario y de consulta ideal para estudiantes y traductores de italiano. Incluye: tiempos, modos, usos y particularidades de los verbos italianos, un total de 105 verbos italianos, íntegramente conjugados, acompañados de un índice de verbos de casi 4.500 entradas que destinados a resolver cualquier problema de conjugación, y explicaciones ilustradas con una amplia selección de ejemplos de uso, extraídos del italiano actual.
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Mientras viajaba solo de Richmond, Virginia, hacia la ciudad de Nueva York, Edgar Allan Poe, como si se lo hubiera tragado la tierra, desapareció y no fue visto por nadie durante casi una semana. Tras este intervalo, se le encuentra en Baltimore, empapado de alcohol y tambaleándose al borde de la tumba. Una vez en el hospital es incapaz de decir qué le ha ocurrido, dónde había estado todo ese tiempo y con quién. En unos pocos días, tras periodos de tranquilidad que se alternaban con arrebatos de delirio, muere. Se da como causa de la muerte una «congestión cerebral» o «inflamación cerebral». Tanto en su tiempo como en décadas posteriores, nadie cuestionó el veredicto que declaraba al alcohol culpable de la muerte de Poe. Sin embargo, entre los seguidores de Poe empezaron a cundir otras teorías sobre las causas de la extraña muerte, pero nadie había indagado seriamente en el misterio de la semana perdida... Hasta ahora. «Una investigación excelente y fascinante sobre las enigmáticas y polémicas circunstancias que rodearon la muerte del gran autor, poeta y crítico del siglo XIX [...] Un caso que es tanto convincente como literariamente elegante. Una labor detectivesca cautivadora y original». KIRKUS REVIEWS
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