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Oxford CLIL literacy connects English language learning and learning in content subjects taught in English: it has been created specifically to work on content in English, while developing a variety of skills, including critical and analytical reading skills, oral expression of ideas and personal opinions and creative writing. Teacher's material is digital only, while the student has a workbook with activities on each page to work on content at the same time as developing Reading, Speaking and Writing skills.
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OUP E4 Literacy Mighty Surus
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OUP E5 TDL Natural/CB M3
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EDV E2 Lengua-cuaderno 1/18
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EDV E2 Lengua-cuaderno 2/18
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EDV E2 Lengua-cuaderno 3/18
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EDV E2 Matemáticas-cuaderno 1/18
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Brilliant IDEAS Social Science motivará vuestros alumnos y les hará más conscientes y curiosos a cerca delmundo que les rodea. La Geografía y la Historia cobran vida en el aula con la realización de actividadesy proyectos muy lúdicos, variados y divertidos. Tanto el profesorado como el alumnado dispondrán además de multitud de recursos en www.anayaeducacion.es Elmétodo recoge los objetivos y contenidos curriculares, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que marca la LOMCE.
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Brilliant IDEAS Social Science motivará vuestros alumnos y les hará más conscientes y curiosos a cerca delmundo que les rodea. La Geografía y la Historia cobran vida en el aula con la realización de actividadesy proyectos muy lúdicos, variados y divertidos. Tanto el profesorado como el alumnado dispondrán además de multitud de recursos en www.anayaeducacion.es Elmétodo recoge los objetivos y contenidos curriculares, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que marca la LOMCE.
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EDV E2 Naturales/18
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BARC E1 Matemàtiques-impre./Connexions
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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RICH E5 Practice Tests A2 Flyers
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SANF E2 Sciènces Naturelles
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SAN E1 Animal Show/1
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por la pandilla de la ardilla. Setrata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligencia diferente, que se reúnen todos los días alrededor de la ardilla Rasi y su chistera para contar historias. En este cuaderno de trabajo encontrarás actividades planteadas a partir de situaciones comunicativas para reforzar los contenidos del libro del alumno.
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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajo elmar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de losmiembros de la pandilla de la ardilla. De su mano seenfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a lacomprensión de los contenidos. Las actividades de laaplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategiasde composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación demateriales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras lamanipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa deresolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividadeslúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado.Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en elrecurso didáctico.
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SME E3 Social Science/+Savia
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The MAS SAVIA Project for Natural Science takes advantage of different tools and methodologies to motivatethe learning, understanding and application of the contents. The contents of each learning block are organized into three learning moments: Let's Get Started,Let's Understand and Let's use. Inserted between these are Make a Change (service-learning activities with many opportunities to work using co-operative strategies) in which both communicative and cognitive skills are put into practice. Many of the Let's Get Started and Let's Use sections take the form of experimental workshops. This general philosophy of promoting active learning is manifest in the final Making a Change task which integrates knowledge, skills and multiple intelligences. Natural Science takes the CLIL approach to making language and contents accessible with careful scaffolding of language and the visual summarizing of content. There are regular opportunities to review what has been learned. Attention to diversity is catered for by online testing which can give the teacher a clear and immediate evaluation of the class'sperformance by identifying students who may be having difficulties. Natural Science has been created in tandem with EPS: a new CLIL based English course for plurilingual primary schools which integrates closelywith the Natural Science learning paths
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GP E5 Salvem la terra/3
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Brilliant IDEAS Natural Science motivará a los alumnos ayudándoles a comprender, de una manera más lúdicae interesante, el mundo que les rodea. Todo ello gracias a una metodología de investigación muy dinámicay creativa. Tanto el profesorado como el alumnado dispondrán además de multitud de recursos en www.anayaeducacion.es El método recoge los objetivos y contenidos curriculares, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que marca la LOMCE.
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Brilliant IDEAS Natural Science motivará a los alumnos ayudándoles a comprender, de una manera más lúdicae interesante, el mundo que les rodea. Todo ello gracias a una metodología de investigación muy dinámicay creativa. Tanto el profesorado como el alumnado dispondrán además de multitud de recursos en www.anayaeducacion.es El método recoge los objetivos y contenidos curriculares, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que marca la LOMCE.
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OUP E3 Fam&Friend 2E/AB PK/18
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El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivodesarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentesdestrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos, como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. En Más Savia se ha actualizado la progresión de la lectoescritura para facilitar el acercamiento a las letras que dificultan el aprendizaje por sus similitudes fonéticas y ortográficas. Las lecturas de cada unidad están protagonizadas por lapandilla de la ardilla. Se trata de un grupo de niños, cada uno de los cuales representa una inteligenciadiferente, que se reúnen todos los días alrededor dela ardilla Rasi y su chistera para contar historias.En este cuaderno de trabajo encontrarás actividadesplanteadas a partir de situaciones comunicativas parareforzar los contenidos del libro del alumno. En 1º.se encuentran disponible en la versión pauta o cuadrícula.
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